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2023
体育
教育
社会
关系
体育教育与社会体育的关系
体育教育的内容和体育教育与音乐教育的关系
苏格拉底认为护卫者必须从童年起接受严格训练以致一生,有了好的心灵和品格就能使天赋的体制到达最好。朴质的体育锻炼产生身体的健康,必须改变好睡贪吃的缺点,用音乐照顾心灵,用体育照顾身体。音乐包括了诗歌、神话故事、舞蹈、音乐、绘画造型艺术等,泛指艺术及文学各个方面。音乐教育的最后目的在于到达对美的爱,使护卫者具备勇敢的美德。
音乐教育之后,年轻人应该接受体育锻炼。苏格拉底在论述体育教育时比照着音乐教育,他认为最好的体育与理想的音乐文艺教育相近相合,这是指一种简单而灵活的体育,尤其是为了备战而进行的那种体育锻炼。复杂的音乐产生放纵,复杂的食品产生疾病。至于朴质的音乐文艺教育那么能产生节制,朴质的体育锻炼产生身体的健康。年轻人接受了前述简单的音乐文艺教育的陶冶,养成了节制的良好习惯,他们显然就能自己监督自己了。苏格拉底认为,音乐和体育都要对心灵提供训练,以培养他们良好的品格。这种受过音乐教育的青年,运用体育锻炼,通过同样苦练的过程,他会变得根本不需要什么医术。在不畏艰辛苦练身体的过程中,心灵也得到锻炼。天性中的激情局部确实会产生野蛮;如果加以适当训练就可能成为勇敢,如果搞得过了头,就会变成严酷粗暴。似乎有两种技术——音乐和体育——效劳于人的两个局部——爱智局部和激情局部。这不是为了心灵和身体(虽然顺便附带也为了心灵和身体),而是为了使爱智和激情这两局部张弛得宜配适宜当,到达和谐。
用音乐照顾心灵,用体育照顾身体.对于护卫者的教育,总而言之,就是用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵,充分表达了苏格拉底的教育思想。
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