2023年义务教育基本均衡发展整改情况的汇报.docx

关于义务教育根本均衡开展整改情况的汇报 xx市xx区 尊敬的总督学、各位专家、各位督学： 大家好。 2023年7月，xx省教育督导检查组对xx区进行了为期三天的义务教育根本均衡开展督导检查，提出了五个存在的问题和三条反响意见。在两个月的时间里，xx区结合自身实际，积极整改，有效落实。现将我区义务教育根本均衡开展整改情况汇报如下： 一、高度重视，及时有效落实。xx区认真落实义务教育法、xx省人民政府关于深入推进义务教育均衡开展的实施意见、xx省义务教育学校办学标准等法律法规的精神，将推进义务教育均衡开展写入2023年政府工作报告；发改部门将义务教育均衡开展纳入全区五年国民经济和社会开展规划和年度国民经济和社会开展规划，在工程安排上给予重点支持；财政部门提供经费保障；人社部门和编办为优化教师资源配置提供政策支持。8月14日，xx区结合省教育督导检查组所提出的反响意见召开政府常务会，联合教育、财政、发改等部门研究解决存在的问题，确定目标任务，增强整改工作的责任意识和紧迫感。区政府投入615万元购置理化生实验室设备、音体美卫设备和微机室设备。现已进入政府采购程序。届时，我区各中小学教学设备配备将全部到达省级办学标准。 二、统筹规划、优化学校布局。结合城市开展进程和现有实际，通过启用闲置校舍和新建教学楼等方式对局部学校进行分流。区财政投入资金50万元修缮原闲置南一纬路小学2300平方米教学楼，现正在办理招标手续，预计九月下旬完工并投入使用，可对中央东路小学进行分流。由区发改部门规划立项，政府投入资金420236万元，正在建设占地38600平方米，新建教学楼面积11800平方米的xx市第五中学校，预计明年9月投入使用，可对第三中学进行全面分流。区政府责成发改部门规划立项、区财政投资新建三所学校的教学用楼：一是投入资金240万元新建的六马路小学古洞分校校舍1200平方米，现已完工开始投入使用。二是投入资金640万元新建xx市六马路小学校综合楼，建筑面积220230平方米，水冲厕所240平方米，现准备施工，预计明年暑期投入使用。三是新建建筑面积5000平方米的第三中学综合楼、教学楼，预计投入资金202300万元，现正处在前期筹备中，预计明年暑期投入使用。此外，积极争取市级财政资金，新建建筑面积2800平方米的xx市中央东路小学实验楼，方案投入资金550万元，手续正在办理中，预计明年暑期投入使用。届时将解决生均占有校园、校舍面积不达标问题，并为合理规划实验室、功能室提供足够空间。 继续推行强校带弱校的开展模式。在原有教师进修学校带六中、六马路小学带古洞小学、二中带十六中的根底上，方案推行捆绑式开展，由第一实验小学带朝阳小学、六马路小学带平东路第二小学，增强朝阳小学和平东路第二小学的师资力量，促进强弱校师资力量均衡，逐步缩小校际间差距。 三、加大投入，推进办学条件标准化建设。 将义务教育全面纳入财政保障范围，优先安排财政拨款，加大投入力度，依法保证教育经费投入三个增长。201x春季学期农村中小学校生均公用经费现已全部拨付到位。 改善办学条件。201x-2023年我区共投入校舍维修改造资金4914万元，其中薄弱校改造工程资金1457万元，设备购置资金726万元，用于校舍维修改造和附属配套设施建设，教学设备仪器、图书和多媒体远程教学设备配备、课桌椅和音体美器材等。校舍平安工程投入资金4251万元，其中我区投入资金2499万元，新建、加固校舍20栋，缩小了城乡间的办学条件差异。2023年我区投入专项资金530.74万元，用于城乡中小学校配套设施建设、购置音体美器材等；投入专项资金和区政府配套资金152万元为农村学校购置了微机室设备；投入35万元为农村中小学校更换2500套标准课桌椅。现在我区农村中小学均已到达省定办学标准。使用教育费附加33万元购置标准课桌椅2400套为XX县区学校解决课桌椅问题。此外，我区自筹资金286万元为局部学校购置交互式电子白板135套。可以说我区城乡间、区域间、校际间存在差异正在逐步缩小。 四、加强教师队伍建设，优化资源配置。 2023年初，xx区编制部门重新核定了中小学教师编制数。现有中小学教师编制2871个，实有2697人（截止2023年12月31日），总体不超编。区人社部门对农村学校的专业技术岗位设置比例进行调整，结合我区教育事业开展实际，把乡镇中心小学高级、中级、初级专业技术岗位比例提高，调动农村教师的工作积极性。为解决农村教师数量少，年龄偏大，第一学历较低等问题，2023年-2023年已将高校毕业生74人全局部配到农村学校见习。通过申请特岗教师、三支一扶大学生到农村任教及公开招聘教师等方式，逐年补充新教师。2023年、2023年分配到我区的36名特岗教师和已落编的4名三支一扶人员已在农村学校任教。2023年面向社会公开招聘的9名教师正在办理落编手续。通过调出、自然减员等方法，力争在三年之内解决城市大学校教师超编问题。 持之以恒，有效落实校长和教师交流制度。区教育和人社部门从教育开展教师为本的认识高度，科学合理谋划教师队伍建设，确保满足教育教学和全面提高教育质量的需要，结合教师总量需求和教师年龄、专业结构等综合因素，研究制定了校长交流工作201x2023年规划、校长交流工作制度，推进全区教育教学资源共享，促进各校协调持续开展。积极探索教师流动机制，结合事业单位岗位设置工作，制定了xx区加强村小建设的实施方法，吸引城市教师、骨干教师到农村任教。制定xx区短期交流教师管理方法、关于骨干教师定期流动支教建立联谊校试点工作的安排意见、整合教师资源促进义务教育均衡开展交流教师管理方法等，实施校际间及城乡间教师定期交流，逐年缩小城乡间、校际间差距。到目前为止，第一实验小学校共有19名教师、六马路小学校18名教师到农村学校支教、短期交流教师30人。方案每年教师交流到达30人。2023年我区与xx师范大学签订了根底教育改革与协同创新框架协议。双方在教育科研、教师培训、学科基地建设等方面进行合作。9月，已有60名顶岗教师到我区各中小学顶岗上课，为城乡学校带去新的教育理念和活力。 进一步完善义务教育阶段绩效工资分配制度。由区人社部门牵头，学校结合自身实际，充分发扬民主，广泛征求教职工意见，集体研究分配方法，经职工代表大会讨论后，报教育部门批准，并在本单位公开。根据绩效考核结果发放工资，打破以往平均分配现象。努力建设一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍。 五、加强和改进学校管理，标准办学行为，促进教育资源共享。 加强师德师风建设。加强对学校和教师的管理，为各学校安装指纹打卡机，由区纪委监督所有教师出勤情况；对所有办公内的非办公软件进行彻底卸载。成立慵懒散奢专项整治领导小组，对有缺岗现象的教师进行调查。现在已有23人回校上班，有19人未正常返校上班被暂时停发工资。开展了万师进万家，真情帮万生走访活动和暑假教师回访活动。参加此活动的教师有2042人，受访学生达17998人，教师家访34899人次，直接帮扶贫困学生3676人，帮扶金额64818元。树立教师在公众心中的良好形象。 严格执行划片就近免试入学。2023年在对我区适龄儿童进行普查和充分考虑我区义务教育开展情况的根底上，合理划定了每所学校的招生范围。xx区小学共招生2335人，平行分班，每班不超过45人。对第一实验小学、六马路小学和中央东路小学各减少招生人数140人，增加二马路小学的招生人数，缩小了城市小学校际间学生人数差距。根据小学毕业生人数核定初中学校方案招生2800人，划定招生范围。第二中学和第十六中学分配学生895人，安置进城务工人员随迁子女20235人，共招生202300人，开设20个教学班；第三中学和第五中学分配学生927人，安置进城务工人员随迁子女172人，共招生120239人，开设22个教学班。在纪检部门和学生家长的监督下进行了派位平行分班，到达了小学班额不超45人，中学班额不超50人的标准。我们还将加大对随意接收择校生及择班等方面问题查处力度，对超方案招收的学生不予建籍、不予拨付生均经费。杜绝超大规模、超大班额问题的出现。 各位专家、各位督学，我们正在按照省教育督导团所提出的整改意见认真落实，争取顺利通过国家督导检查。也恳请各位领导和专家对xx区义务教育均衡开展工作给予指导和帮助，留下珍贵的意见。 谢谢。 第7页 共7页