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2023
年学度
第二
学期
政教处
工作计划
22
天道酬勤
2023-2023学年度第二学期政教处工作参考方案范文
一、指导思想
以人为本,全面贯彻党的教育方针,全面推进素养教育,以培养学生的创新精神和实践才能为重点,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面开展的社会主义事业建立者和接班人,力争使德育工作再上一个新的台阶。
二、工作目的
1、工作的根本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法制认识,文明行为习惯的遵纪守法的公民,引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义,集体主义和社会主义思想觉悟,为学生成长为合格公民及社会栋梁奠定坚实的根底。
2、加强学习培训、实在转变观念,坚持把学校德育工作摆在素养教育的首要位置,树立育人为本的思想,遵照高中学生的身心开展规律,从学生的实际情况出发,提高德育工作的针对性和实效性,切忌方式主义、教条主义。坚持教育与社会实践相结合,理论与实际相结合,促进学生认知和行为的统一。坚持教育与治理相结合,严格校风校纪,使自律与他律、内在约束与外在标准有机地结合起来。认真研究和积极探究新情势下我校德育工作的特点和规律,探求新方法,总结新经历。
3、把思想教育、品德教育、纪律教育、平安教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点,遵照由浅入深、按部就班的原那么,确定不同教育阶段的内容和要求。加强心理健康教育,培养学生良好心理质量。通过加强法制教育,不断加强学生的法制认识和法制观念,使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。
4、积极开展新情势下学校德育工作的途径和方法,加强对班主任工作的指导及班级工作的治理。坚持对学生进展中学生守那么、中学生日常行为标准教育,加强一日标准教育,树立学校良好的形象。
5、把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。按照高中学生身心开展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于学生健康成长的校园文化活动。积极制造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动爽朗的德育教育教学活动。
6、构建社会、家庭、学校络,构成社会、家庭、学校"三结合"教育合力。
7、政教处工作人员要深化教育实际,深化学生中间,加强对班级工作的检查评估,做师生的贴心人,做好政教处的常规教育工作指导及日常治理工作。
三、工作安排
三月
1、检查班主任完成班级德育工作方案情况;
2、行为标准教育活动,加强学生文明礼仪习惯、学习习惯以及生活习惯的教育;
3、纪律平安教育;
4、文明礼貌月主题活动;
5、平安卫生及行为标准大检查。
四月
1、班主任工作会议;
2、心理健康教育,"如何样建立友好的同学关系";
3、法制教育讲座。
五月
1、学生心理健康教育活动,"如何面对生活中的挫折";
2、学生会干部及班干部培训会;
3、班主任德育工作研讨及经历交流会。
六月
1、做好学生综合素养评定工作;
2、评选学年度优秀班主任、文明班集体、三好学生、优秀团员、典范班干部和学生会干部;
3、整理政教档案,总结政教处工作;
4、布置学生暑假社会实践活动。
四、工作措施
(一)加强政教处本身建立
"工欲善其事,必先利其器。"作好本期政教工作,首先就要加强政教处本身建立,即加强政教处教职工思想作风和业务素养建立。在工作中我处一要加强思想作风建立,定期进展政治学习和师德教育。力争人人作到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体。保持政教处教职工以良好师德形象,饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。二要加强业务素养建立。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心,因此对他们教育工作不能浅薄化、简单化。针对学生身上发生的征询题,我们要从环境、心理动机等多方面觉察它的成因,要用道德、纪律和法律的标准进展多层次、多角度的推断,得出正确的结论,找出科学处理征询题的途径和方法,最终化解征询题,完成教育学生的使命。为此,本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习,要加强现时代学生教育理论的研究,力促政教工作走上科学化、专业化轨道。
(二)加强学生治理制度建立
加强宏观操纵,完善学生在校生活各个方面的规章制度,使学生的行为有明确的标准按照,使制度之间互相衔接,构成互相制约的机制,最终到达对学生的有效治理。努力制造严肃、爽朗、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强微观工作制度建立,减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随意停课、处理不及时、处分标准不统一、处理结果不公开等征询题。对严峻违纪现象一经觉察,严肃处理,以治理促质量,确保我校教育教学治理再上一个新台阶。
(三)加强档案治理
认真作好各项评比、检查的档案记录,作好各种证件办理的档案记录,认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录等。对各方面工作都设专档,为随时掌控学生动态,提供按照;为教育科学研究提供材料。
在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作方案,认真履行工作职责,努力为学校教育教学治理的开展、进步做出应有的奉献。