2023年规范城关学区办学行为目标管理责任书五篇.docx

XX年标准城关学区办学行为目标管理责任书五篇 化作乡2023年 标准办学行为目标责任书 一、标准内容 （一）标准招生办班行为 1、义务教育阶段学校免试就近入学，农村义务教育阶段学生一律实行免试就近入学；每年秋季学期开学前2023天向社会公布招生范围、招生时间，招生方案及有关要求。义务教育阶段任何学校不得违规提前招生和举行任何形式的考试选拔招生。各学校要优先安排符合条件的留守儿童、进城务工人员子女接受义务教育。 2、义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班，确因教学改革需要举办的实验班、特长班须报地级以上教育行政部门批准；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生公平接受教育的权利。 3、所有全日制学校不得举办或参与举办复读学校、复读班，不得招收往届插班复读生。各中小学校不得为社会上各类重复教育办学机构提供教学设施、场地和师资。 4、民办学校必须按XX市民办学校管理方法规定，严格做到“六独立〞，凡不能实现“六独立〞的，一律取消招生资格。坚决治理社会力量办学乱招生、乱办班、乱发招生广告的行为，防止恶性竞争，促进良性开展。 （二）标准教学管理行为 1、坚持依法治校，标准学校内部管理。严格遵守国家教育法律法规，健全校内各项管理制度，形成依法办学、自我约束的管理体制。建立健全中小学校长选拔、任用和管理体制，按照专家治校原那么，选好配强中小学校长，落实校长负责制，提高学校领导班子的凝聚力，增强办学自主权。完善教职工代表大会制度，坚持民主管理、校务公开。 2、强化教学常规管理，标准教学行为。加大对XX市中小学教学常规管理意见的执行力度，全面贯彻落实国家课程方案、课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时。坚决纠正违背教育规律、随意增减课程和课时、加深课程难度、赶超教学进度和提前结束课程的现象。科学安排教师任课，各中小学文化课教学不得挤占课间操、体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动的时间。保证学生每天在校体育锻炼时间不低于1小时。 3、科学安排作息时间，切实减轻学生负担。各学校要结合季节时令和本地实际，精心制定学生作息时间表，合理规定中小学生每天到校、离校时间和学习时间，确保小学、初中走读生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时。学校对走读生不得安排早、晚自习。寄宿生晚自习时间每天不超过2小时，严禁利用晚自习时间来组织文化补习或考试。教师布置作业应该根据教学和学生实际，认真编制作业内容，不能机械重复布置作业，对学生书面家庭作业实行总量控制，小学 一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中学生每天书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时以内。依法保障学生休息权利，合理安排学生学习、生活和休息时间，保证小学、初中学生每天睡眠时间分别不少于2023小时、9小时。 4、坚决制止违规补课行为。任何学校和教师不准占用节假日、双休日、寒暑假和课余时间组织学生补习文化课或上新课，更不得收费上课和有偿补课；任何学校和教师不准以各种方式组织安排学生接受各种形式的有偿补课、有偿家教或参加各种形式的补习学校、补习班、培训班等。 5、加强考试考核管理，标准考试科目与次数。坚决制止随意组织学生参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。除初中升学考试和高中会考外，原那么上不再组织其他形式的统一考试。学校以质量监测为目的考试，每学期不得超过1次，考试命题应科学合理，内容应符合课程标准和根本要求，不得随意提高考试难度、增加考试次数，不准公布学生考试成绩，不准按考试成绩对学生进行排名和编排座位。 6、加强学校平安管理，确保师生生命平安。认真实施中小学校舍平安工程，建立健全校内各项平安管理制度和平安应急机制，完善重大突发事件应急预案，落实各项平安防范措施，及时消除各种平安隐患。以学生宿舍、食堂、厕所和校园周边平安管理为重点，建立健全寄宿制学校管理制度，推动标准化、科学化管理。重视食品和饮水卫生，杜绝饮食平安事故发生。做好卫生防疫工作，防止传染病流行。加强学生生命教育、平安教育和法制教育，提高学校平安教育的针对性和实效性，增强学生生命意识、平安意识和法制意识。 （三）标准教师从教行为 1、各中小学校要认真落实教育部新公布的中小学班主任工作规定，加强中小学班主任队伍建设。认真贯彻中小学教师职业道德标准和践行市教育体育局关于“十个不〞的承诺，进一步强化教师教书育人 职责，加强教师职业行为管理。 2、健全完善教师考评和交流机制，落实好义务教育阶段教师绩效工资制度，将减负增效情况纳入对中小学教师和班主任考核的内容。逐步建立校长和教师交流机制，乡镇教师到农村学校及薄弱学校交流率逐年提升，2023年前到达2023%，其中校长所占比例不低于5%，骨干教师和中高级职称教师所占比例不低于50%，交流时间不得少于一年。 （四）标准教育收费行为 1、严格执行国家和省地教育收费的各项政策规定。全面贯彻落实义务教育经费保障机制和高中招收择校生“三限〞政策，严格按照物价部门规定的收费标准收取学费，严禁巧立名目擅自提高或降低标准收费。严禁教育行政部门、学校为有关机构代办收费等业务。 2、加强学校效劳性收费和代收费管理。农村义务教育阶段学校不允许向学生收取效劳性费用和代收费。 （五）标准教辅征订行为 1、中小学校和幼儿园必须在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。 2、教学辅助资料只能在省中小学教材审定委员会审定公布的范围内推荐使用版本，遵照学生自愿购置原那么，不得组织学生统一购置，不得以任何名义胁迫、引诱学生统一到小书摊上订购。学生作业印刷品，义务教育阶段学校每生每学期不超过1套，普通高中根据实际情况每生每学期每学科可以选用1—2套。 3、学校选用的专题教育读本，必须经省中小学教材审定委员会审查通过。作为学校图书馆（室）用书，所需费用列入学校公用经费预算开支，不得强制学生个人购置，也不得代为统一订购。 二、责任追究 （1）对存在乱招生、乱办班、乱补课、乱收费问题而不能及时纠正的学校，在全乡范围内通报批评；取消校长当年奖励性绩效工资，情节严重者，报请相关部门免去其校长职务；有乡级以上优秀（示范）学校等荣誉称号的由授予部门取消荣誉称号，当年不能评先选优。 （2）有以下情形之一的教师，不能参与评职、评优、评特，拥有乡级以上优秀教师、骨干教师、先进工作者等荣誉称号的提请授予部门取消荣誉称号，聘任为中高级职称的要降低职务聘任岗位。 ①不按课表上课，课堂教学敷衍塞责； ②强迫或变相强迫学生参加有偿家教或补课； ③胁迫、诱导或采取其它方式让学生统一购置教辅资料 ④采取由学生或家长代收规定以外费用； ⑤不让学习成绩差的学生参加考试； ⑥迫令学习成绩差的学生退学； （3）义务教育阶段教师违规补课，取消当年奖励性绩效工资，同时当年年度考核定为不合格。 （4）对违反办学行为情节严重者，追究当事人的行政责任和主要负责人的领导责任。 三、领导小组 组长：熊绍伦（乡长） 副组长：秦勇（党委副书记）祝波（纪委书记） 成员：蒙喧（中学校长）李起鸿（中心校校长） 四、举报 ： 3650002 化作乡人民政府学校 责任人：责任人： XX县区化作乡人民政府 二o一二年五月一日 化作乡2023年标准办学行为 目 标 责 任 书 化作乡人民政府 二o一二年五月一日 第7页 共7页