2023年马克思主义建设学习型政党学习材料.docx

2023年马克思主义建设学习型政党学习材料 建设马克思主义学习型政党，是十七届四中全会向全党明确提出的一项重大而紧迫的战略任务。这是我们党在深刻生疏党的建设历史经验根底上作出的战略决策，体现了党对时展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和糊涂把握。一段时间以来，我们通过深化学习十七届四中全会精神，认为要实现把党建设成为马克思主义学习型政党的战略目标，需要深化争辩思考什么是马克思主义学习型政党、为什么要建设马克思主义学习型政党、新形势下如何建设马克思主义学习型政党这三个方面问题，从理论层面和实践层面上深化探讨建设马克思主义学习型政党的根本规律，从而推动建设马克思主义学习型政党的进程。 1什么是马克思主义学习型政党 〔一〕马克思主义学习型政党提法的由来。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化建设的新阶段。世界形势在不断变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的宏大实践在进展，这些都不断对党提出新的要求。2023年5月，同志在“亚太经合组织人力资源顶峰会议〞上提出：面对21世纪的机遇和挑战，我们必需“构筑终身教育体系，创立学习型社会。〞2023年8月14日，?人民日报?发表了题为?建设学习型政党?的评论员文章，阐述了建设学习型政党的重大意义，提出“创立学习型社会，最重要的是要把我们党建设成学习型政党，充分发挥党组织在创立学习型社会中的示范作用，发挥党员在培育具有终身学习力量的社会成员中的表率作用。〞建设学习型政党成为摆在全党面前的一个重大理论问题和实践问题。 党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面进展〞明确纳入全面建设小康社会的目标之一。2023年9月，十六届四中全会通过的?中共中心关于加强党的执政力量建设确实定?指出：要“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党。〞这是我们党的历史上首次以党中心全会确定的方式提出建设学习型政党，具有重大而深远的意义。 2023年10月，党的十九大再次明确要求，“要依据建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深化学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，在全党开展深化学习实践科学进展观活动，坚持用进展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会进展规律，提高全党运用科学理论分析和解决实际问题力量。〞为了落实这项重大任务，十七届四中全会通过的?关于加强和改良新形势下党的建设假设干问题确实定?提出：“必需依据科学理论武装、具有世界眼光、擅长把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。〞由此，我们党明确提出了建设马克思主义学习型政党，实现了对马克思主义政党理论和执政党建设理论的重大创新和进展。 〔二〕马克思主义学习型政党的特殊规定性。马克思主义学习型政党具有一般学习型组织的共同含义，同时还有自身特殊的规定性，主要体现在三个方面： 第一，马克思主义学习型政党建设必需坚持马克思主义方向。在学习型政党之前冠以马克思主义，说明白中国共产党所提倡的建设学习型政党的根本方向，这个方向就是马克思主义的方向。 其次，马克思主义学习型政党必需把学习马克思主义根本理论作为重点。十七届四中全会突出强调：要组织党员、干部重点学习马克思主义理论，特殊是中国特色社会主义理论体系。在建设马克思主义学习型政党的整个过程中，决不能借口学习其他学问而无视了对这个重点内容的学习，更不能用学习其他学问来取代学习马克思主义根本理论。 第三，建设马克思主义学习型政党的根本目的是用马克思主义的立场、观点和方法来分析当今的世情、国情和党情，制造性地进展马克思主义，为推动党的事业进展供给科学的理论指导。 〔三〕马克思主义学习型政党的主要特征。中国共产党把马克思主义与学习型政党联系起来，把学习马克思主义理论、推动马克思主义中国化与党的事业进展联系起来，形成了不同于其他学习型政党的鲜亮特征。 第一，马克思主义学习型政党是用科学理论武装的政党。用科学理论武装全党，最根本的就是要用马克思主义中国化的最新成果武装全党、武装干部，当前重点就是要深化学习实践科学进展观，用科学进展观武装各级领导干部和全体党员，用科学进展观统一思想、分散人心，使科学进展观真正成为我们党生疏世界、改造世界、指导实践的强大理论武器。 其次，马克思主义学习型政党是具有世界眼光的政党。马克思主义学习型政党必需高瞻远瞩、深谋远虑，具有宽广的世界眼光，大胆吸取和借鉴人类社会制造的一切文明成果。宽敞党员、干部要坚持以马克思主义根本理论为指导，多把握一些国际问题的根本学问，多了解一些国际社会的根本状况，正确把握时展的趋势，努力从国际国内形势的相互联系中把握进展方向，从国际国内条件的相互转化中用好进展机遇，从国际国内资源的优势互补中制造进展条件，从国际国内因素的综合作用中把握进展全局，不断增加各项工作的预见性、战略性和制造性。 第三，马克思主义学习型政党是勇于进行理论创新的政党。在新形势下，建设马克思主义学习型政党，必需一如既往地坚持用时展的要求打量自己，坚持改革创新精神，永不自满、永不懈怠，不断以新的理论、新的经验、新的方法切实推动党的建设，使我们党在与时俱进中始终保持先进性。 第四，马克思主义学习型政党是擅长把握规律的政党。在新世纪新阶段，党的执政使命是团结和带着全国各族人民，实现推动现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同进展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的宏大复兴。党能否履行好自己的执政使命，很大程度上取决于党能否在简洁多变的执政环境中，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会进展规律的生疏，并且运用到党的执政实践中。 2为什么要建设马克思主义学习型政党 建设马克思主义学习型政党这一重大命题，是我们党科学总结80多年党的建设历史经验，吸取国际共产主义运动史上苏共走向衰败的惨痛教训，精确     把握新世纪新阶段世情、国情、党情的巨大变化，针对新形势下党内在学习方面存在的突出问题而提出来的，具有重大的历史意义和现实意义。 〔一〕建设马克思主义学习型政党是深刻总结80多年来党的建设历史经验得出的重要结论。中国共产党历来重视学习、擅长学习，党领导革命、建设和改革的历史就是一部制造性学习的历史。通过学习的方式来进行“思想上建党〞，可以说是中国共产党人的一大制造。特殊是在新世纪新阶段，党中心把学习放在更加突出的位置，中心政治局带头实施集体学习制度，各级党组织和宽敞党员干部自觉加强学习，不断提高全党的思想政治水平和执政水平，推动中国特色社会主义事业蓬勃进展。十七届四中全会党中心提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，充分体现了我们党在新的历史条件下敏锐的时代意识、猛烈的进取精神和高度的政治责任感，反映了马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜亮特征。 〔二〕建设马克思主义学习型政党是深刻反思苏共走向衰败的惨痛教训的理论警醒。导致苏共丧失执政地位的缘由当然有很多，但其中不容无视的一个根底性、先导性因素是苏共没能很好地结合不断进展的实际加强学习，推动党的理论进展，提高全党的马克思主义水平，主要表现在：一是理论学习僵化和教条。二是理论创新停滞和萎缩。三是理论武装动摇和缺失。这些教训值得深刻吸取。 〔三〕建设马克思主义学习型政党是世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出的迫切要求。改革开放和社会主义现代化建设困难而繁重的任务，迫切要求我们党要更加重视学习、擅长学习，建设马克思主义学习型政党，不断提高全党的马克思主义理论水平，进而提高党的执政力量和领导水平，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在进展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚韧的领导核心。 〔四〕建设马克思主义学习型政党是解决当前党内在学习方面存在诸多问题的现实需要。当前，党的执政力量和党员队伍建设从总体上来说是适应时展要求的，但是也存在一些党员、干部无视理论学习、学用脱节，抱负信念动摇，对马克思主义信仰不坚决，对中国特色社会主义缺乏信念等状况。据中国共产党新闻网最新的网上调查结果显示：当前领导干部学习方面最大问题是热衷应酬、形式主义严峻。那么是什么缘由造成这种局面呢？调查数据显示，五成以上网友认为“主观上缺乏学习动力〞是最主要的缘由；30.1%的网友认为是“观念上缺乏求知欲望〞。两项合计显示超过八成的网友认为，当前一些领导干部重应酬轻学习还是由于主观不努力造成的。这种状况引起了我们党的高度重视。 3新形势下如何建设马克思主义学习型政党的思考 建设马克思主义学习型政党，既是一个包含历史意蕴、又具有全新内涵的时代课题，是一项长期而困难的战略任务。新形势下建设马克思主义学习型政党，需要进一步深化对马克思主义学习型政党建设的根本规律的生疏，在全党树立科学的学习理念，营造崇尚学习的深厚气氛，留意加强制度建设，擅长运用科学的方法，扎实推动马克思主义学习型政党建设不断取得实实在在的成效。 〔一〕用科学的理念引领马克思主义学习型政党建设。当前，一些党员和干部对于学习还存在一些误区，有必要在理论层面加以澄清，用科学的学习理念引领宽敞党员干部的学习。应当生疏到，建设马克思主义学习型政党提倡创新学习，不限于传统的教育和学习；提倡全面学习，不限于理论学习；提倡改革和创新，不限于学习范畴和党的思想建设。要适应信息时代和学问经济时代的新要求，树立终身学习、全面学习和深度学习的理念，实现学习工作化、工作学习化。深化学习马克思主义理论特殊是马克思主义中国化的最新成果，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，坚决共产主义抱负信念，不断提高思想理论素养和党性修养。同时也要着眼本职工作，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的学问，把工作本身变成一个持续的学习过程，使学习和工作相互交融、相互促进。 〔二〕用科学的制度保障马克思主义学习型政党建设。 第一，加强党的学习制度建设。衡量一个党组织是不是学习型党组织，很重要的是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。对党组织和党员个人来说，假设没有学习的制度化，学习就简洁流于形式和盲目性。加强党的学习制度建设，一要建立健全党员和领导干部的学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度，在党员、干部身上培育自觉阅读和学习马克思主义理论的习惯，培育自觉阅读和学习一切有益的学问的习惯。催促党员、干部制定符合实际的学习规划，有针对性地确定学习内容，明确具体要求，保证学习时间和学习效果。二要进一步探究完善党员和领导干部的各种学习形式，加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等，不断增加学习的针对性和实效性。三要进一步加强和改良各级党委〔党组〕中心组学习制度。在组织中心组学习中，要紧密联系本地区本部门本单位实际，围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查争辩和学习争辩，促使领导干部在学习中提高解决实际问题的力量，在争辩白决问题中增加深化学习的紧迫感。 其次，建立健全党员和各级领导干部学习培训的考核机制。加强对学习状况的考核和考核结果的运用，对推动学习特殊重要。这其中用人导向是最重要的导向，要坚持把理论素养、学习力量等作为选拔任用领导干部的重要依据，为各级党员领导干部树立学习的标杆。要立足党员、干部工作岗位的实际，接受科学的考核方法，全面客观地了解干部学习培训状况，并把考核结果作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。要把学习的考核重点逐步转向对领导干部的考核，通过建立党员、干部学习档案等方式，全面、系统、动态、客观地把握每一位领导干部的学习状况。要通过制定具体、细化的考核评价