第1页共2页三生教育教学总结三生〞教育工作总结三生〞即生命，生存，生活。“三生教育〞目的是教育学生珍爱生命，学会生存，热爱生活。为了让同学们更好的认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创造能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。九保乡小学开展了一系列关于“三生〞教育的教育教学工作。现将本学期开展工作总结如下：一、统一思想，提高认识，增强抓好“三生教育〞的紧迫感通过对“三生教育〞相关文件及会议精神的传达和学习，提高了对“三生教育〞的认识，“三生教育〞是一件新生事物，是切合当前新形势的、适合时代开展需求的一种全新的教育内容和形式。“三生教育〞着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力于开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感。着眼于促进个人开展与社会开展的统一和人与自然的和谐开展，站在人文精神和科学精神融合的高度，从人文关心的角度出发，关注人类开展面临的普遍问题，关注个体生命、生存、生活的根本问题，关注学生主动、健康、全面开展的问题，从小事做起，从点滴入手，由表及里、由浅入深地开展教育，是从人生的起点上逐步构建个体成长的根底。实施“三生教育〞是实施素质教育的内在需要，是全面推进素质教育的有效切入点，对贯彻落实科学开展观，开展现代教育，推进素质教育，促进学生的全面开展，有着重要的现实意义和深远的历史意义。二、存在的困难1、“三生教育〞是一门新课程，在没有教学参考书的情况下，如何上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。2、“三生教育〞是一个复杂的系统工程，涉及学校、家庭、社会，我校没有充分的条件，使“三生教育〞真正走进家庭、走进社会，让更多的人主动参与“三生教育〞。3、“三生教育〞是一门全新的课程，很多的老师都在不断第2页共2页的学习和探索之中，希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的时机让教师们更快走进新课程，学习新理念，真正贯教材，不流于形式。
