2023年xx中学“导师制”活动实施方案.docx

天道酬勤 XX中学“导师制〞活动实施方案 XX中学“导师制〞活动实施方案 为进一步加强对青年教师的培养，充分发挥名师及骨干教师对青年教师的“传、帮、带〞作用，使青年教师尽快适应教育教学岗位，熟悉教育教学规律，掌握教育教学技能，树立良好的师德师风，快速提升教育教学水平，建设一支师德高尚、业务精湛、具有创新精神的青年教师队伍，经研究决定，在我校青年教师与骨干教师之间开展为期二年的结对拜师“导师制〞活动。 一、培养对象 2023年分配、人才引进和调入的青年教师。 二、培养期限 2023年10月至2023年7月。 三、导师资格 1.热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，治学严谨，为人师表，教书育人。 2.在本学科内具有坚实的理论根底和系统的专业知识，丰富的教学经验，教学效果和教研水平优良。 3.原那么上指导教师必须为中学一级及以上职称的同学科骨干教师。 四、导师职责 1.拟写一份学期指导青年教师规划方案。〔一式三份，教务处、年级组和被指导教师各存一份〕2.进行师德教育，加强对青年教师职业道德修养、教书育人责任感的培养，引导青年教师严谨踏实、实事求是的工作态度和敬业精神。 3.根据被指导青年教师的具体情况，指导青年教师的职业成长和专业开展，具体制订提高教育教学能力的培养方案，明确培养目标、内容和措施，并催促实施。 4.指导青年教师熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、实验、考试等各教学环节。 5.为青年教师上示范课，安排青年教师听课，使青年教师掌握教学方法；深入青年教师课堂听课、评课每学期不少于10个学时，并从教学内容、教学设计、教学方法、教学技巧等各方面进行评价和指导。要及时点评并填写听课记录，评课意见。〔注意保存〕6.指导教师每学期应指导青年教师上好2节不同类型的公开课。 7.每次月考后要帮助被指导的青年教师分析考试的得与失，指导以后的教学工作。 五、导师配备 1.指导教师的配备采用双向选择原那么，由学校确定导师与被指导青年教师，并自行聘任。 2.为保证培养质量，原那么上1名导师1名青年教师，最多不超过2名。 六、青年教师 〔一〕根本要求 1.思想端正，素质良好。 2.严于律己，主动提高教师职业道德修养。 〔二〕主要任务 1．积极主动并虚心接受导师指导，尊师重道，虚心求教，勤奋好学，积极进取。 2．在导师指导下制订学习方案，明确学习目标并付诸实施。尽快熟悉教育教学要求，掌握教学规律和教学标准，熟练掌握教学大纲，认真编制授课方案、教案和课件，充分准备课堂教学内容。 3．在培养期内听导师的课每学期不少于15课时，并做好听课记录。〔每月交年级组登记盖章〕4．每次月考后，写一份考试总结和教学反思，并主动和指导教师一起分析考试的得与失，以便确定今后的教学方向和教学思路。 5．学期末就个人思想、工作、学习情况进行反思，及时向导师报告并听取指导意见。培养期满，应对自己所完成的教学、教研工作和培养收获进行总结。总结成绩、收获体会，分析存在的问题与缺乏，针对性地制定改良措施和方法，存入教师个人业务档案。 七、考核与奖励 1.期满学校对“导师制〞活动完成情况进行考核，对完成要求的指导教师，每月末按指导教师实际听被指导青年教师课的节数3倍计入课时补贴。 2.在阶段考试保优评比中，青年教师获奖，以同等奖次奖励给指导教师。 3.青年教师参加学校组织的期满教学考核比赛，评出一、二、三等奖，并分别给与指导教师和青年教师800元、500元和300元的奖励。 4.培养期内，青年教师参加上级主管教育部门组织的课堂教学比赛，指导教师获青年教师同等奖次的奖励。 八、本方法解释权在校长室。