第1页共3页纲要心得体会学习国家中长期教育改革和开展规划纲要心得体会国家中长期教育改革和开展规划纲要是我国第一个中长期教育规划纲要，是我国当前及以后10年甚至更长时间内的一个纲领性文件，它包含的内容深刻而广泛。通过研读纲要，我觉得有三大的亮点。一、将学前教育纳入国家中中长期教育规划纲要最大亮根底教育是国家教育体系的根底，由学前教育、义务教育、高中教育三方面组成，学前教育是根底的根底，“三岁看大，七岁看老〞，学前教育对幼儿开展具有重要意义，如果不加强，会影响整个根底教育的质量。世界上无论是兴旺的西方国家还是开展中的巴西、印度等人口大国，都把开展学前教育作为国家人力资源开发的重要战略，积极实施具有普惠性的学前教育国家行动。反观国内，近年来，学前儿童“入园难〞、“入园贵〞问题日益突出。而导致“入园难〞、“入园贵〞的问题主要原因是公办学前教育资源严重缺乏，而导致公办学前教育资源严重缺乏主要原因是政府投入缺乏。其结果，一方面，导致公办幼儿园过少，无力满足幼儿入园需求；另一方面，导致政府对幼儿教育的主导力度降低，带来幼儿入园收费过高。国家中长期教育规划纲要强化了学前教育的内容，既是一大亮点，也是未来10年国家教育的一大重点。“普及学前一年教育，毛入园率到达95％〞的提出意义非常重大。2023年我国学前三年毛入园率仅为50.9%，学前一年毛入园率为74%。对此，纲要提出，把开展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力开展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善本钱分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。1根据纲要，我国将加强学前教育管理，标准办园行为。完善幼儿园收费管理方法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实第2页共3页幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量开展学前教育。二、强化考查实践能力是另一大特色应试教育造成我国大批学生“高分低能〞，已是不争的事实据中国状元职场状况调查的统计数据，从1977年到2023年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。状元军团覆没的事实，正是说明了应试教育的考分制谋求选拔最优人才的教育理念，并不适应人才成长的自身规律，并不符合社会资源随之整合的最大期待，并不...
