2023年幼儿园教师支教工作总结【5篇】.docx

天道酬勤 2023幼儿园教师支教工作参考总结范文【5篇】 　　幼儿园教师支教工作总结(一) 　　时间永远都不会由于你的留恋而停步!在新年钟声立即敲响之时，一个学期的支教工作立即完毕，在这个学期中我付出了特别多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。 　　一、彷徨期。 　　开学前，接到冯教师的后没来得及细心考虑就担任了xx幼儿园支教教师的任务。那时，x幼儿园刚刚起步，教师都是新教师，没有任何经历，可以说是一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。尽管说，本人已经有了将近XX年的工作经历，园长陆教师又是我的师傅，但是，本人毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不明白该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。尽管在陆教师的指引下，在查找了大量材料的情况下，确定了本学期的教科研目的，同时开始施行，但是总感受本人什么都做得不对，什么都做得不好! 　　二、探究期。 　　教师们迫切需要学习和掌握的是什么呢我考虑了特别久，起初，我觉得教师们应该先学习纲要，但是被陆的一句话消除了我的这个念头：“连带班都不会，她们可以领会纲要精神吗〞由此可见，我对教师们的理解仍然比较初浅的。因此，我先想到了让教师们先学习如何带班，这个就要从最根本的一日活动环节入手，让教师们先掌握一日活动的作息制度。与陆教师通过商量后制定了作息制度表，但是如何跟教师们交流，成了困扰我的一个难题。考虑了特别久，最终决定先一个一个环节讲下来，然后请教师们提出本人不明白的地点。但是，当我讲好后，没有教师提出任何疑征询，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们事实上根本没有理解，更别说施行了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。 　　三、改良期。 　　一开始，通过讲座的方式给教师们讲了如何备课，尽管教师们有所记录，听得也比较认真，但是，我明白教师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。因此，我检查了教师们的备课本，一本本都细心肠翻阅，同时将反响意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，如此的讲座更有针对性，教师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，往常存在的征询题根本上都已经没有了。在一日环节作息制度的征询题上，在探究期，我理解到了本人的一次讲座起不了作用，因此，又一次结合教师们存在的实际情况进展讲座、交流。可能由于教师们都有了实际的操作经历，因此都有话可说了吧，多数教师都发表了意见，讨论比较剧烈。随后，我又再接再厉，对教师们一日环节的情况进展进班调研，在调研中觉察征询题，提出征询题，同时请教师们改良，对每个班级进展调研后还会有一次整体性的调研，以检查教师们在接受意见后的施行情况。检查后觉察多数教师可以按照作息制度施行了，因此还有个别教师仍然我行我素，这需要个别交流。 　　四、发挥期。 　　通过一次次的活动，本人已经积累了相关的经历，因此在处理接下来的活动时就显得得心应手了。 　　(一)自然角的评比。 　　陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给教师们观看，然后请她们提出本人的方法;同时将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，明白该从哪几方面着手去布置。然后进展自然角的前期检查，每个班逐一检查，同时与班级教师进展当面交流，提出改良意见。最后，通过自然角的评比，加强教师们的决心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。 　　(二)教养笔记的撰写。 　　关于教养笔记，首先，我查阅了大量的材料，同时本人动手制造了课件，结合事例，让教师们对教养笔记心有一个总体的认识，明白何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请教师们撰写教养笔记。然后对教师们的教养笔记进展修正，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，同时提出了修正意见。最后，又组织了一次业务学习，选择了几篇教师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请教师们进展讨论，提出本人的观点，最后由我进展总结。再一次检查教师们的教养笔记，觉察教师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，容易掌握;事例的描绘比较详细、形象，使人不至于雾里看花;分析也逐步有本人的方法。因此，有的教师的观点与事例描绘仍然打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。 　　(三)主题墙的评比。 　　首先，我拍了特别多开发区幼儿园的主题墙照片向教师们进展展示，让教师们先有一个视觉上的享受，同时理解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进展逐一指导，提出我的看法和建议，请教师们进展修正。最后，在评比时，我们惊喜地觉察，大一班的主题墙创设特别有风格，她们的废旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其适宜。布置板块比较丰富，色彩比较协调，内容有教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体情况仍然不错的，至少比我预期的要好，由于，这是她们第一次接触主题墙。 　　五、料想期。 　　应该说，这学期，教师们学到了特别多东西，她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷。通过一学期的接触，我理解到，下一阶段，我要做的重点工作是进展进班调研，听每一个教师的课，并与她们进展交流，努力提高她们的教学水平。在教养笔记方面还需要接着努力，在反思上要加大力度。还有确实是，下学期，纲要的学习将作为重点，让教师们理解纲要的精神，掌握纲要的理论，以纲要作为本人工作的准那么。 　　本学期的工作已经完毕，与其说，我为她们带去了特别多经历，特别多学习的时机，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地考虑征询题，让本人的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次时机，感谢xx幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力! 　　幼儿园教师支教工作总结(二) 　　时间的脚步不会由于你的留恋而停步，好似一切工作还没有完毕，但是一个学期又将完毕，我的支教工作也又告一个段落。回忆本学期的点点滴滴，做以下总结： 　　一、常规工作，有条不紊。 　　为了让教师们自觉地做好自然角及主题墙的布置，我们学期初就又一次提出了要求及建议，同时于开学后一个月进展了检查，觉察教师们仍然比较注重这两项的内容，每个班级都按照本人的主题创设了相应的主题墙，同时做到平行班不雷同;每个班级按照本人班的实际情况，布置了各种风格的自然角，如利用泡沫箱子作为种植原地，如用装有颜料水的矿泉水瓶进展区域的划分等。因此中间也存在一些征询题，如主题墙的板块太少，自然角本人种植的东西较少，缺少生气等。我们与教师们进展了当面交流，请教师们进展适当的调整。再一次去看的时候，觉得情况好多了。 　　二、跟班调研，刻不容缓。 　　1、作息时间制度化。 　　本学期主要对教师们一日环节的各个流程进展了调研，觉察有的教师缺少自觉性，只要领导不检查，就特别少按照作息制度行事，比方说户外活动时间缩减，过度环节时间浪费大，过早地看电视，起床时间延迟等。通过调研，将以上情况进展公布，并与当事教师进展当面交流，然后提出严格要求：必须按照作息时间进展，教师们从刚开始的被动逐步转换为了现在的主动。 　　2、教学活动标准化。 　　随意走进一个教室，首先检查教师的备课本，对照备课本，看教师的预备是否到位，然后看教师的施行是否可行。一开始，经常有教师备课本上写的预备的东西实际并没有预备，实际上课内容也与备课内容不符，上课随意性大。通过不定期的调研，教师们逐步养成了严格按照教案执行的习惯，教学活动发挥了实际意义。 　　三、小课题研究，意义深远。 　　1、理论培训 　　首先，我们确定了课题小组的成员，有我对课题小组的教师进展理论培训。事实上本人也是半吊子水，因此，我就大量翻阅了别人的课题申报表，找来了我园局部教师的课题报告及相关的理论知识，组织教师们学习，明确课题报告应该由哪些局部组成等。 　　2、确定课题内容 　　按照xx幼儿园美术特色教育，我们确定了三个小课题的内容，分别为：托班——水粉颜料画初探;中班——线描画初探;大班——创意画初探。 　　3、选择课程内容 　　结合小孩的年龄特征，组织课题组成员寻找了大量材料，请她们选择了15个本人觉得适宜的内容，由我进展把关，从中选择12个内容作为本学期的课题组课程，同时对这些教案进展了一一修正。 　　4、课题组开课及研讨 　　学期中期，我请课题组成员按照课程进度，开展了一次课题展示活动，查看教师们课程进展的情况。课后，我先请教师们介绍了本人的设计意图，然后请她们对本人的课进展一下自评，最后，我提出了本人的建议。如此的研讨促进教师们可以准确明白本人存在的征询题，在今后的活动中改良。 　　5、中期汇报、交流 　　5月底，组织课题组教师又一次开展了小范围的会议，请教师们汇报一下近期课程的施行情况、小孩们掌握的情况，提出本人在课程施行中遇到的征询题，同时群策群力，共同协商、处理。 　　6、作品展示、交流 　　6月底，教师们将小孩的作品进展展示，从作品中寻找征询题，互相提看法、建议，同时对一学期的工作进展一下总结。 　　7、布置任务 　　课程已经完毕，但是教案、反思及作品的电子文档还没有落实，因此对教师们提出了要求：7月10日前全都完成;7月20日前整理成文。 　　四、优质课展示，摸底排查。 　　6月初，幼儿园每位教师进展了优质课的展示，在听了16位教师的课后，我们明确了教师们的教育观念，明白有的教师的教育观念过于传统;理解了每位教师的教学水平及对幼儿年龄特征的掌握，明白哪些教师可以作为领头羊。课后通过评委的讨论、交流，评选了一、二、三等奖各一名，同时确定了展示课的内容，希望教师们取长补短。 　　五、文字材料检查，以查促写。 　　1、教养笔记每月一次 　　每月月底，通过幼儿园的论坛检查教师们的教养笔记，在每位教师的教养笔记后留言，提出存在的征询题及本人的建议，填写检查表格，推荐每月之星，请教师们进展学习。一个学期下来，有的教师已经构成了本人的写作风格，每一位教师都明确了应该如何写教养笔记，同时全都可以选择适宜的点进展描绘、分析。 　　2、备课每周一次 　　只要本人去支教，那么这一周的备课就会由我来抽查，我会细心检查教师们的备课本及课后反思，觉察征询题及时与教师交流，指导她们改正，力求备课详细、可操作性强。教师们的备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页，其中的进步有目共睹，而且教师们的重难点制定也越来越到位。 　　一个学期的支教历程尽管已经完毕，但我的工作还远远没有完毕。 　　幼儿园教师支教工作总结(三) 　　2023年8月30号，按照局支教工作安排，我来到xx河镇中心幼儿园报到，进展为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。一年光阴，飞速疾逝，回忆支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。 　　九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心肠观察和理解，觉察本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种才能几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的小孩相比，各方面差距较大。我及时调整本人的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际才能的各科教学方案、常规训练方案。在一日活动的各个环节，充分利用各种时机，对幼儿进展全方位的常规训练;课堂上，细致而耐心肠教小孩们学习各种根本技能;利用各种节前、节后，对小孩们进展情感教育。通过一学年的努力，我班小孩各方面的才能有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班小孩表现突出，成绩优良，且获得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。 　　在做好班主任和教学工作的同时，我不忘本人作为支教教师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓舞她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的决心。与年轻的谢月教师师徒结对。指导张娟教师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织