2023年立师德正师风树师表强师能活动心得体会.docx

“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动心得体会 篇一：“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动个人剖析材料 “立师德、正师风、树师表、强师能〞活动个人剖析材料 本次“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动的主要目标是通过学校活动，使全校教职员工提高素质，树立良好形象，推动我校教育快速开展，实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教〞的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。作为一名领导干部，在本次活动中更要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。 一、师德方面 领导干部是教师的典范，教师是学生学习的典范，这就要求必须保证自己在教师和学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范〞。在这方面，我严格遵守教师职业道德标准，没有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生进行思想教育，对听课不认真的学生耐心说教。在双休日积极进行备课活动。。 二、敬业精神方面 要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我因对自己要求严格且工作忙碌的原因，有时批改作业不及时，有时工作没有按时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，想尽千方百计立即纠正。 三、教育教学方面 教育教学质量是评价一名教师成功与否的重要准那么。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定。在本职工作之余，能向优秀教师取经，利用网络资源加强学习。多用时间与精力，努力提高自己的教育教学水平。我自己的教学效果比较理想，家长和学生都比较满意。 四、教学常规方面 教学常规工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，能走在学校教师的前列，能给教师作出表率，但还有提升的空间，应当从思想上更加重视，努力做得更好。 综上所述，在“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师〞的标准靠齐。“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动个人剖析材料 篇二：教师开展“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动心得 教师开展“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动心得 我校积极响应区教育体育局和镇教委关于加强师德建设的的号召，开展了“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动，学校制定了切实可行的实施方案，全体教师积极参加活动，利用教育实践努力向活动目标靠近，力争实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教〞的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。 通过活动，我明白了思想观念、工作作风和开展环境，是决定任何一个地方经济社会开展好与坏、快与慢的三个重要因素。开展“立师德、正师风、树师表、强师能〞集中教育活动，既符合我们党始终坚持和遵循的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，又符合当前的实际，具有很强的针对性和现实意义。 这次开展的“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动，我校结合实际提出了“五个求实效〞。作为一名教育工作者来说，首先我要要创新教育观念。在传统课程中，教师的教学方法以讲授法为主，教师是课堂教学的主导者，教师传授知识，学生是被动接受的“容器〞，但如果我们教师转变一下教学观念，将自己由过去的“讲授者〞转变为“指导者〞，让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论等活动，而教师的职责更多是为学生的活动提供帮助，激发学生的学习兴趣，知道学生形成良好的学习习惯，为学生创设丰富的教学情景，这样教学效果可能会更好点。当然，教师还要允许学生犯错误，是失败的经历对学生来说也是一种很好的学习时机。 其次，我要在教育教学中优化工作作风。工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范〞为准那么，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下〞的博爱精神、“为一大事来，做一大事去〞的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去〞的奉献精神、〞千教万教教人求真〞的求真精神、“敢探未创造的真理，敢入未开化的边疆〞的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面开展的社会主义建设者和接班人做出奉献。第三，优化育人环境。作为一名教师，我的主要任务是优化课堂环境，创新教学模式，全面提高教学质量。 （1）建立民主、平等、和谐的环境 首先教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格，要以一种平等、博爱、宽容、友善的态度来对待每一个学生，使学生的身心自由地表现和舒展。其次，教师要主动接近学生，了解学生，做学生的知心朋友，赢得学生的信任和爱戴。第三要创设一种宽松、自由的空间，让学生在心情愉快中参与学习。 （2）创造学生安全的心理环境 在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。 （3）创新课堂教学模式 课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我教育实践过程中，经过认真思考，反复探讨，构建了“引导学生学会提问——帮助学生探索问题，让学生自己得出结论〞这一创新性课堂教学模式。“引导学生学会提问〞就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，打破教师说一不二，被动接受知识的局面。教师通过创设各种问题的情境来激发学生质疑问难。学生能主动提出问题，这说明他们已经掌握了学习的主动权。“帮助学生探索问题〞就是教师创设开放的教学环境，大胆放手，把课堂还给学生，通过让学生动脑去想，动口去说，动手去做，主动思考，来寻找解决问题的方法和途径，教师只是学生的帮助者、指导者和合作者。“让学生自己得出结论〞就是学生通过自我探索、独立思考，对问题产生初步的认识和看法，并将它大胆地表达出来。哪怕是一点一滴，甚至是错误的，都是学生创造潜能的凸现。这样的课堂上，学生积极主动提问已成自然，教师不再是课堂教学的“统治者〞，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境。活动的开展，让我感到了振奋和鼓舞，感到责任更重，压力更大。今后要不断加强学习，认真履行职责，做好本职工作，为教育事业做出更大奉献。教师开展“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动心得 篇三：“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动自我剖析材料 “立师德、正师风、树师表、强师能〞活动自我剖析材料“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动自我剖析材料 本次“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动的主要目标是通过学校活动，使全校教职员工提高素质，树立良好形象，推动我校教育快速开展，实现“社会认可，家长满意，学生幸福，教师乐教〞的新型教育，使学校真正成为人民满意的学校。作为一名领导干部，在本次活动中更要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。 一、师德方面 领导干部是教师的典范，教师是学生学习的典范，这就要求必须保证自己在教师和学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范〞。在这方面，我严格遵守教师职业道德标准，没有变相体罚学生的现象：比方对没完成作业或未交作业的学生进行思想教育，对听课不认真的学生耐心说教。在双休日积极进行备课活动。。 二、敬业精神方面 要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我因对自己要求严格且工作忙碌的原因，有时批改作业不及时，有时工作没有按时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，想尽千方百计立即纠正。 三、教育教学方面 教育教学质量是评价一名教师成功与否的重要准那么。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定。在本职工作之余，能向优秀教师取经，利用网络资源加强学习。多用时间与精力，努力提高自己的教育教学水平。我自己的教学效果比较理想，家长和学生都比较满意。 四、教学常规方面 教学常规工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，能走在 学校教师的前列，能给教师作出表率，但还有提升的空间，应当从思想上更加重视，努力做得更好。 综上所述，在“立师德、正师风、树师表、强师能〞活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的缺乏之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师〞的标准靠齐。 第8页 共8页