2023年高习计划.docx

高中学习参考方案 　　1、激发学习斗志 　　斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来估计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容依然重复的，那确实是：“永不放弃……决不……决不……决不！〞当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假设不是凭借着如此一种精神去鼓励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的考虑。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文老师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，如何办？〞这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进展课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的杰出者，我最踏实，我一定成功。〞他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到本人的积极情绪。这位老师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，如何能学不好呢？〞 　　一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动本人的话，这位同学写出了如此三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！〞每天早上对着卧房墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了本人倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！〞在这种情绪状态下，他的潜能迸发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打给小孩的班主任，他说：“我非常好感谢你，你给了我小孩的斗志，也给了我的斗志！你明白么，当小孩对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！〞因此，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句冲动人心的话，每天厉声朗读，把将本人带进良好的学习情境中。 　　2、施行打算学习 　　到了高中，学习行为要进展科学的治理，这种治理换一个名词确实是打算学习。依照笔者的观察和研究，擅长治理学习的同学常常表现为擅长打算学习，为此笔者提出打算学习这个概念。 　　打算学习确实是对整个学习过程和学习策略进展治理，从而实现对学习进展自主打算的学习方式。打算学习的本质是在学习中打算，在打算中学习，从而实现对学习施行有效的治理。从学习过程来看，一个完好无缺的学习过程，首先是从对学习进展打算开场的。因此，打算学习由这些环节构成：学习打算—学习目的—学习等待—课堂学习—打算笔记—稳固笔记—完成作业—深化研究—反思学习—学习调整—新的学习打算—学习目的……学生学会了打算学习，就学会本人操纵本人，本人安排学习生活，就可以做到劳逸结合。 　　打算学习理论首先要求高中学生要学会制定打算，从而对本人学习施行治理。从时段上来说，高中学生的打算学习分为一天的打算学习、一周的打算学习、一个月的打算学习和打算复习迎考学习。关于一天的打算学习，休息和休闲的打算十分重要，高中学习的大局部压力就要在其中进展散失。因此，打算学习就要学会打算休息，打算休闲活动。实践说明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于本人的“会学〞和“会玩〞，也确实是说，在打算学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初施行时，打算往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致打算不能非常好的实现。事实上，施行打算学习并不全都能做到十全十美，学习打算不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次打算完成或者破坏之后，要立即产生新的学习打算。 　　3、学会积极等待 　　学习质量优秀的高中生，他们对老师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开场之前，优秀的同学已经预备好学惯器具和书本，稳固了上一节课学习的内容，预明白要学习内容的难度，心理上处于一种积极希望、等待的心理状态。这时，学生不仅明白重点听什么、记什么，还明白哪些是比较难的，哪些是比较易的，可以较早的进展难度预案，预设课后进展的“消难〞方案。具备了这种状态，确实是时常所说的“我要学〞的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和老师创设的教学平台自然的衔接，当老师进展新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和老师心理产生共振。这要比老师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本器具，被动听课的同学来说，学习心理认识要积极的多。