2023年干部训练新方式探索交流.docx

2023年干部训练新方式探索交流 根据中组部提出的改良培训班次设置方式，近年来。推广专题讨论、短期培训、小班教学，突出按干部类别开展培训〞要求，温州市委组织部结合本地经济社会进展大局，围绕市委市政府中心工作，联合市委党校、市委政策讨论室及相关职能部门举办了沿海产业带建设、转型升级、新农村建设、环境保护与整治、新型城市化建设等专题研讨班近20个，通过采纳集教学、科研、传播、询问“四位一体〞干部培训新形式，办班针对性、实效性等方面进行了大胆的探究和尝试，取得了良好成效。 一、乐观主动，细心设计培训主题。始终突出当前温州改革开放、经济社会进展和党的建设中的重大现实问题，围绕党委政府的中心工作，选择党委政府普遍关心关注的进展战略、社会进展、经济进展、民生保障、重点工程、干部队伍、热点难点等方面问题作为培训主题。在主题确定前，充分征求市委市政府主要领导、分管领导，以及相关部门和县〔市、区〕的意见，并结合学员岗位工作需求状况来设计。 二、部门联动，统筹谋划总体方案。一是成立专题培训协调小组，由市委组织部、市委党校、行业主管部门等单位组成。主要任务是依据研讨主题，制定培训方案，明确培训目标，确定教学流程支配和现场观摩点，以及确定培训对象和人数等。在培训对象选择上，打破了行政级别，把不同类型、不同级别的干部、专业人员组织起来参与学习研讨，规模掌握在40-50人左右。二是成立专题教学管理小组，由党校老师组成。主要任务是细心制作培训教材，明确授课主题、落实主讲专家和领导、制定外出学习方案、确定研讨题目，全程参加班级的学习与管理，把握班级状况。三是成立宣扬报道工作组。由宣扬部门、新闻媒体单位等组成。主要任务是制定专题宣扬报道工作方案，联系协调报纸、电视台、网站等市级主流媒体，参加跟踪报道。 三、内外互动，有机支配学研活动。理论与实践有机结合，坚持教学、考察、研讨有机结合。敏捷运用多种教学方式。一是强化传统授课方式。针对不同主题，细心设置不同课程，本地党校优秀老师担当主讲的同时，乐观邀请国内外专家学者、本地经济建设和党的建设第一线领导同志、先进模范人物到校集中授课。二是探究多样化教学方式。开呈现场式教学，充分利用现场教学培训基地，把课堂搬到校外，通过现场引导和启发，到达培训效果。开展情景模拟式教学，使学员置身于特定情境中进行实战演练，熬炼学员思辨力量。组织考察观摩活动，听取介绍，沟通探讨，学习经验，开阔眼界。三是组织研讨沟通。学习研讨前，每位学员通过仔细领悟研讨主题的目的要求和意义，提前开展调研，收集资料信息。之后，通过小组争论和全班沟通，促进学员消化理论、沟通状况、深化思索问题，调动学员的乐观性。如设立学员论坛，由学员作专题发言。 四、总结推动，评估整理研讨成果。一是即时评估研讨过程。针对小组争论和全班沟通状况，老师即时作出简要总结，对学员的独到见解赐予充分确定，以激发学员的信念和乐观性。二是准时评估办班成效。对研讨班教学状况准时进行全面客观的评估，回收反应意见，进一步提高研讨质量。评估内容包括选题明确、联系实际、课堂组织、学员参加、老师引导、点评总结等方面。三是适时推动成果转化。一个专题研讨班，做到一份总结报告、一本研讨成果汇编，并报送有关领导和决策部门，优秀的论文成果推举给报刊发表，使研讨成果能够指导现实工作。 3