2023年《小学生感恩教育的实践与研究》课题心得体会.docx

小学生感恩教育的实践与研究课题心得体会 小学生感恩教育研究与实践课题研究总结阶段 阶段总结 XX县区迁陵学校李文平 小学生感恩教育，我们已深入扎实地研究了两年。目前，此阶段工作已顺利完成，现作如下总结： 为使学生懂得感父母养育之恩；感师长教导之恩；感同学帮助之恩；感国家社会关心之恩，课题组紧紧围绕课题开展了一系列丰富多彩的教育活动。 1、感谢父母的养育之恩。课题组利用各种节日，如妇女节、母亲节、父亲节等，对学生进行感恩教育，针对不同年级、不同年龄段学生的特点，设计不同的活动，让学生动手实践，亲身体会，在实践中体会，在体验中成长。如低年级：爱心家庭作业（为父母洗脚、制作一张卡片等）；中年级：“算算亲情账，感知父母恩〞；为父母过节；高年级：组织演讲比赛；举办班级故事会；开展家书活动。 2、感谢老师的培育之恩。课题组组织开展了演讲、征文、向老师献真情活动、手抄报、“尊师重教〞示范班等活动。 3、感谢同学的帮助之恩。课题组要求各班组织学生寻找身边需要感恩的同学，并且把最感人的事例在学生中广为宣传，在班级中开展“一帮一〞的活动。通过力所能及的体验活动，形成同学之间互帮互助的气氛，增强同学之间友情，创造和谐的校园环境。 4、感谢国家社会关心之恩。课题组开展了“常怀感恩之心，常为感恩之行〞活动。一是走进敬老院活动，让学生陪老人们说话，帮老人们清扫卫生，给老人带去欢乐。二是捐款活动。汶川大地震之后，学校开展了“向灾区人民献爱心〞的活动，为灾区人民送上一份爱心，一份祝福。通过这些活动，进一步让学生懂得了回报。 5、进行了第三次的感恩意识问卷调查。 回忆课题研究全过程，共总结出以下三种既实效又可操作性方法： 1、营造感恩教育气氛（方法一） 感恩教育要取得成效，需要有良好的教育气氛和环境。环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用。为此，学校积极创设以“感恩〞为主题的校园气氛，让学生在充满“感恩〞的环境中得到陶醉，心灵得到震撼。以中队为单位根据自己的爱好、特长，分别设计感恩教育的情景：利用班级开展演讲有关“感恩〞的小故事、创办“感恩〞小报；利用学校阵地创办“感恩〞专栏，展示“感恩〞图片、名言警句；还可以在中队中开展“感恩〞主题队会或班会，自编自演相声、小品、课本剧，让学生身临其境，从中得到熏陶。 创设浓厚的“感恩〞教育情境，让学生在不同的场景，不同的气氛中，激发学生“知恩、感恩、报恩〞的热情与行为，促使更多的学生以主人翁的姿态参与到“感恩〞的活动中去，去亲身体验，去感悟人生，去领悟真理，从而提高学生的道德素养。 2、收集感恩教育故事（方法二） 感恩教育重在培养孩子的“感恩〞意识，而培养孩子的“感恩〞意识就要让学生明确什么是“感恩〞以及“感恩〞的重要性。小学生年龄小，对道德的认识、理解，单凭定义、空洞的说教，那只能是徒劳无益。因此，学校根据学生的生活实际、兴趣爱好和个性特征，让学生走出课堂，走进生活，开展搜寻故事的活动。（1）向父母了解。学生爱听故事是天性，请父母、长辈讲述前辈孝敬老人的故事，从纯朴的语言中去领略“感恩〞的内涵。学生们通过收集这些传统的故事，进一步认识到感恩的重要性。 （2）向教师了解。教师通过对学生进行红色教育如。走进华蓥山红色文化故事；参观游击队群雕；讲述游击队战士（双枪老太婆）的感人事迹，使学生明确“感恩〞的传统美德与时代特征，知道应该弘扬什么，摈弃什么。 （3）向同伴了解。各自交流生活中是如何孝敬长辈的故事，了解“感恩〞在彼此生活中的真实写照。各班利用班会课开展了丰富多彩的活动，有的开展了故事演讲赛，有的将孝敬长辈的故事编成了话剧、小品、相声等进行表演。在活动中学生快乐多收获也很多。 （4）向书本了解。请学生走进图书馆、阅览室，通过查阅圈划、摘录笔记等形式来知晓前辈“感恩〞的动人故事。如：学生在图书室读到少年邓小平、朱德的母亲等书籍时，学生们感触很深。 （5）向媒体了解。为了通过观看电影、电视，认识“感恩〞的内容与含义。学校组织全校学生观看了母爱、父爱、双枪老太婆等影片。学生们受 益匪浅。 （6）在歌声中悟。“会唱感恩的心〞每周星期一集会或在学校举行的重大活动中，全校的师生都要齐唱感恩的心（并进行手语表演）。时时刻刻唤起孩子感恩的心。 通过上述活动，让学生从具体的情景中、典型的事例中去感知理解“感恩〞的时代内涵，懂得“感恩〞的内容与方式，从而使学生真正领悟到“感恩〞是中华民族传统的美德，是当代小学生必备的道德素养。 3、开展感恩社会行动（方法三） 社会是感恩教育的大熔炉。组织学生走进社会，开展一系列丰富多彩，促进孩子健康成长的传统特色活动，这些活动以“感恩〞为纽带，培养学生知恩、感恩、图报的品德。 “走进敬老院〞是我校的一项传统的“感恩〞活动。三年来，从未间断过，每个星期各中队以接力棒的形式轮流去敬老院慰问孤寡老人，用孩子们平时节约的零花钱为老人们买糖果、糕点、面食等老人们喜欢的食品；孩子们发挥特长，为老人们表演了生动有趣的文娱节目；为老人们做一些力所能及的事，为孤寡老人带去欢乐，送去温暖。三年来，我们“走进敬老院〞活动，这一事迹赢得广阔群众的好评，被保靖电视台报道；少先队大队部也屡次被评为“XX县区红旗大队〞。 “感恩节创意〞是我校开展感恩教育活动的新举措，每年都能收到孩子们在感恩节这天送给老师和家长的礼物。其中在2023年的感恩节中，孩子们送给家长的礼物是“为家长洗脚〞。家长为此很感动，纷纷写来发自肺腑的“难忘感恩节〞心得感受。 通过开展长达两年的感恩教育系列活动，激发了孩子们“知恩、感恩、报恩〞的心，并将长期地触动着孩子感恩的心灵，让孩子在实践体验中学会了感恩。 第5页 共5页