升降国旗app篇一：升国旗教案)升国旗教案教学目的一、知识与技能1．认识国旗、国徽、国歌，明白国旗、国徽出现的一些场合。2．体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。二、过程与方法查找相关的材料，明白关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。三、情感态度和价值观激发学生的爱国之情。教学重点认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学难点激发学生热爱祖国之情。教学方法讨论法、综合型教学法。课前预备国旗的图片、升国旗、奏国歌的音像材料；预备几个爱旗护旗的小故事。课时安排1课时。教学过程一、导入新课师：同学们看，老师手上的这个是什么呀？学生答复：是红旗。——师：是的，这个确实是我们的国旗五星红旗。老师之因而拿着国旗，是由于今天我们要学的课文与它有关。同学们将书翻开到75页。我们一起来读一下课题。大家齐读课题升国旗。二、新课学习〔一〕找一找、认一认。1．出示祖国的幅员，提征询：这是什么图？〔这是我们祖国的幅员，我们祖国叫中华人民共和国。〕2．找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3．找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。4．说说其他几个图上画的是什么？〔二〕升旗活动。1．放学校升旗时的录像，提征询：升旗时我们是如何样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2．升旗时应如何样做？〔三〕升旗的指导。1．详细指导学生升旗时要有的标准姿势〔目视国旗、立正、敬礼〕，让学生明白标准的姿势表达着我们对国旗的尊敬。2．小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。〔四〕模拟升旗活动。“使用学乐师生〞APP“拍照，搜集学生典型成果，在授课〞系统中展示。〔五〕观察升国旗的主要场所。1．师：你们在哪些地点能看到我国的国旗？2．小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢严峻节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外特别多地点都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。3．出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起艳丽的五星红旗。4．出示图片：国际竞赛领奖台上升起五星红旗。5．小结：作为中国人，我们会感到无比的冲动、荣耀和骄傲。同学们希望着本人快快长大，和这些运发动一样为国争光。6．出示图片：火箭上...
