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2023年国庆节绘画作品图片.docx
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2023 国庆节 绘画 作品 图片
国庆节绘画作品图片 篇一:国庆节绘画作品比赛 Xx小学国庆节绘画作品比赛简讯 为庆祝祖国64岁华诞,xx小学少先队大队部在国庆放假前建议全校学生以“国庆节〞“中国梦·我的梦〞为主题完成一幅节日小报,其中一、二年级学生以绘画的形式送上对祖国的祝福。 节后,六个班共上交近60份优秀作品。同学们用稚嫩的画笔和纯真的心态描绘出了自己对“中国梦·我的梦〞理解,也歌颂出了给祖国妈妈无限的爱。最后,在美术老师及少先队辅导员的认真评选下,选出了七幅绘画作品为本次活动的获奖作品。 通过本次活动,让低年级的小朋友了解了国庆节的重大意义;同时为他们日后树立远大理想奠定了根底。 Xx小学少先队大队部 二○一三十月十四日 篇二:2023年庆国庆学生绘画作品评比结果 2023年庆国庆学生绘画作品评比结果 2023年10月 篇三:美术第十一册教案 (六年级上册) 第1课根本形体的切挖 【教学目标】 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 【教学重点】 理解日常生活中的物体是由哪些根本形体切挖的 【教学难点】 个形体的切挖变化及整体的把握 【教学具准备】 师:范图、实例、制作材料 生:萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 教学过程 1、导入阶段(4分钟) 复习几何形体,回忆圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型:这些都是大家所熟悉的几何形体,你能说出它们的名字吗?生答。师问:我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形,对不对?为什么?因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。(课件帮助学生理解) 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影?(课件) 师:立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一,它们看似简单,可千万别小瞧了它,我们生活中很多东西小到杯子,大到汽车,不管是造型简单或者繁杂的,都是从六面体和圆柱体的根本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。(欣赏课本范图,讲解结构) 2、开展阶段(8分钟) ⑴欣赏课本图片,加深形体感受,了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门,留意小结制作方法,师总结。 ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等,开拓学生视野,激发学生想像。 3、本课练习 根据草图,在带来的材料上进行切挖练习。 4、生作业,师巡视辅导(23分钟) 5、作品展示(5分钟) 作品摆在展示台上,生评价,师总结。 6、拓展 纸虽然是一种平面的材料,但在纸上进行切挖以后,用折、卷等方法使它成为立体的形体,也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。 板书设计 根本形体的切挖 课后反思: 第2课:点的集合 教学目标: 1、了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最根本的。学会用点构成精彩的画面。 2、认识“点彩派〞的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整 体画面色彩和谐关系。 3、感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养。 教学重点:明白点是最根本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。 教学难点:合理利用点的组合规律、疏密变化,使画面呈现和谐的色彩。 教师:多媒体课件,作画工具。 学生:水粉或水彩颜料、彩笔、画纸。 教学过程: 一、引入 请你猜猜我是谁? 看看谁的眼睛最亮,先看出它是什么? 你能猜到那是什么吗?那么你看到了什么? (各种颜色的点) 再退远一点,现在看到什么了吗?(是人物画) 点是造型的根本要素之一,有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张世界名画。 欣赏比较: 1、大碗岛的塞纳河之春修拉 法国新印象派(点彩派)画家。学生比较欣赏,分析不同作品中画面效果的不同之处。 学生答复:点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩,画面给人朦胧的效果,与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小点点的奥秘,出示课题——点的集合 二、开展阶段 1、解读图形,讲述概念。 通过欣赏教材和学生思考可以得出:金钱豹的身上有斑点纹;彩色的鹅卵石可以拼成火车的点;马赛克上三角形、正方形是点;花园里开放的小花是点;树叶是点;夜空中的星星也是点;距离足够远的话人是点,汽车是点,甚至房屋也是点 出示图片,清学生再次辨析点。 通过生活中形形色色的点的分析,可以看出:点的形状是各种各样的,只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。 欣赏图片,看看色点在绘画作品中的表现。 欣赏图片,了解点的排列方法与效果。 2、欣赏作品,感受点的魅力。 1)殉教者希腊 马赛克镶嵌壁画 小块的马赛克由点及面,追求绘画的效果。 2)蜡染 苗族民间工艺 民间工艺中利用点的组合作为自己画种的表现手法,生动灵活。 3)黑屋顶吴冠中 中国当代艺术大师 把房屋屋顶、窗户概括成不同形状的点,组成一幅形式感很强的画面。 山水 黄宾虹 中国当代国画大师 中国画中的点点墨迹不仅墨色变化万千,还概括的表现了各种物象。 4)构成 维克托·瓦萨里 法国 由圆圈圆点组成具有惊人视错觉的瞬间效果。 5)星月夜 梵·高 法国后印象派画家 用点进行方向组合,形成线化的感觉,增强流动效果。 午夜和晨雨中夜莺的歌声 法国 米罗 通过点的奇妙形状产生有趣的画面效果。 3、学生创作练习 用点的集合创作一张作品。以不同的点为造型元素,采取各种工具和材料,完成一幅有创意的作品。不同的工具可以表现不同的点。 欣赏课本P4技法点击,选择自己喜欢的绘画形式,用适宜的材料进行创作,题材不限。 作业要求:用点的画法进行临摹或创作。 注意整体效果的变化,把握色彩的关系。 学生练习,教师辅导。 三、展示与评价 1、将完成的作品按小组张贴到展示板上。 2、小组内自评互评,选出优秀作品 3、各小组优秀作品大比拼。优秀作品的作者说说自己的创意与绘制过程中的感受。 4、评出最正确作品 四、总结拓展 板书设计 课后反思: 第3课:远去的路 课业类型:造型表现 课 时:2课时 教学目的: 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点: 重点:通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律,将透视知识应用于绘画中,使描绘的物象更贴近真实。 难点:在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律,提高儿童绘画的根本技能,逐步开展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备: 师:范图、教学VCD、学生作业用纸 生:绘画工具 教 学 过 程 第一课时 一、组织教学: 按常规进行。 二、过程设计: 1、导入新课 欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗? 讨论学生们的简易画,从中发现了什么问题? 生:近大远小。 2、讲授新课 ⑴师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的远去的路的根本规律。(出示课题:远去的路) 在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象? 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗(色彩) ⑵什么是透视呢? 在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。 当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这点就是消失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象? ⑷欣赏课本上的范图,让生找图中的消失点。 ⑸师示范 ①先找到消失点。 ②画出主要的的透视线,如马路。 ③按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。 ④将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图 4生作业,师巡视辅导 对有困难的学生进行个别辅导 5、作业展示师生共同评价。 板书设计 课后反思: 第4课 线与造型 教学目标 知识与技能: 掌握普通棉线的作画方法,学习拉线压印的根本技法。 过程与方法: 在探究的根底上通过观察、思考、进行实际操作体验。 情感、态度与价值观: 通过学习,感受“线〞之神奇,体会拉线压印之乐趣,培养学习兴趣,提高审美修养。教学重点 拉线压印中棉线的摆放、首次拉线压印后的观察方法、观察后如何进行添加,使之成为完整的作品。 教学难点 通过想象赋予画面更准确的内涵 教学资源 教师方面:普通棉线、水粉颜料、画笔、调色盘等示范工具、范例数张 学生方面:普通棉线、课本、颜料、画笔等作画工具 教学过程 (一),比照导入: 1, 老师提问学生交流答复:同学们,你们在小学阶段的美术课上有没有学习过用线作画? 2, 出示“线描画〞一张及“拉线压印〞作品一张,用比照的方式请同学分析判断其中“线〞的不同含义。

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