2023年教师培训学习心得体会专题6篇.docx

教师培训学习心得体会专题6篇 第一篇:东北师范高校学习心得体会 2023年7月22日晚12点40分教育体育局门口坐大巴，2023年7月23日凌晨2点32分乘火车，县中学校校长赴东北师范高校学习一行，最终动身了！ 此行一共62人，教育体育局杨连珍书记亲自带队，彭涛主任、杨传坤科长随行。 我们乘坐的车次是k2084次，到长春站的时间大约是24日凌晨5点40分，整个行程大约1800多公里，时长27个多小时。 夜深人乏，同行的人或许都睡了吧，而我却难以入眠，火车奔驰着，我在思考着……。 今年，在教育体育局的正确领导下，我县教育态势呈现良好进展趋势，各方面工作都上了一个台阶，尤其是通过各项规章制度的落实，扎扎实实的狠抓教育教学质量的提升，得到了全县人民的全都认可。有好的过程，必定有好的结果，今年，我县中考，高考双丰收，一个县，一年考取4个清华北大，全省前50名2个，前100名4个，这在皖北都是首屈一指的成果，难能贵重的是，教育体育局领导深刻生疏到我县教育离教育强县还有确定的距离，局领导，站得高，看得远，生疏到我县要想成为教育强县，校长是关键。 这几年，我县校长南下上海，北上北京，西到西安，今年又支配我们到东北师范高校学习。这样的支配就是让我县校长紧跟时代步伐，与时俱进，不断提升校长的业务学问和管理水平。我想，我县有教育体育局领导的高瞻远瞩，有这样一批始终站在教育最前沿的校长队伍，我县确定能成为皖北乃至全国的教育强县。 这次东北行，和前几次相比，单就行程而言，这次是最长的，总路程1800多公里，时长27个多小时。在一些同行埋怨旅途太长，太劳累时，我却认为这给了我们在学习之前已足够时间的思考，如我们如何能够在有限的学习时间内来无限的提高自己的综合水平，回去后并如何运用之等。 火车在奔驰，我睡在铺上，夜深，困了，睡了……。 凌晨醒来，7点多了，几个校长在餐车吃早餐，我们谈论的话题照旧是教育问题，这或许与我们的职业有关吧。 我校今年在教育体育局正确领导下，全体师生共同努力下，社会各界大力支持下，我校中考成果创历史新高，其中许致远同学以753.1分的好成果勇夺全县其次名，中考平均分全县第15名。我校在确定成果的同时，更是冷静的在成果中查找着缺乏和差距。我校英语科目平均分名列全县前茅，而其它科目很不抱负，我深知，一枝独秀不是春的道理。我校文化课裸分平均分偏后，而报考率偏前，这就要求今后我校在落实“防辍堵流〞措施的前提下，要努力提高我校文化课裸分的平均分，从而带动我校总体水平的大幅度提高。 这次东北行，课程支配的很多、很满，时间支配的也很紧，中午没有午休，13点准时上课，晚上18点到20点30分。我想这样的支配是对的，我们是来学习的，不是来休闲的，教育体育局的心，我们校长懂! 高校的先进教育理论学问和我们教育第一线的丰富的教育实践学问相结合，确定会碰撞出教育思想的火花，而这星星之火必定能燃起教育的燎原之火。 经过1800多公里的路程，27个多小时的颠簸，我们最终在2023年24日凌晨5点40分到达长春站，7点到东北师范高校餐厅就餐，8点30分开头上课。天哪！第一天上课前连一点休息的时间都没有！特殊紧急而充实的学习生活就这样在匆忙忙忙中开头了！(待续)其次篇:东北师范高校学习心得体会(二) 今日虽然我们身心疲乏，但第一天上课的新颖感，使我们每一位校长都在认真听讲。很荣幸，今日给我们上课的邓涛老师是六安人，这或许是我们校长认真听课的另外一个缘由吧！今日报告的题目是老师管理与评价。邓涛教授从一生疏老师的需要与追求；二老师管理的现实问题与改良；三如何评价老师这三个方面开放了话题。 义务教育学校校长专业标准〔2023.12教育部〕中明确讲明校长的五大任务一是规划学校进展；二是营造育人环境；三是课程与教学；四是引领老师成长；五是协调内外环境。 邓涛教授学问渊博，侃侃而谈，在老师管理方面有很多先进的理论学问和很多好的观点。其中在老师管理方面，提出的模糊管理，让我耳目一新。 模糊管理是在批判吸取科学管理的根底上，以系统科学尤其是模糊科学的成就为理论指导，吸纳中国传统管理哲学、管理方法论和管理模式而建立起来的一门新的管理学。模糊管理是在有限的标准、不格外清楚的界限以及简洁的人际关系状况下的一种管理方法。 提到模糊管理，不少人就与糊涂、无序、不作为、经验管理等字眼相联系。其实，模糊管理不是不管理，不是单纯的经验管理，更不是糊涂管理，而是科学与人文统一、理性和非理性交融的文化管理。 宏观而言，它在综合利用现代科技和管理先进成果的根底上，以系统理论尤其是模糊理论为指导，吸纳了人本管理、古代朴实管理中有价值的方式、方法和理念。它超越简洁、精确化的科学管理，向系统整合的人本管理复归。微观而言，它在把握管理对象的根本状况和进展趋势的前提下，透析不确定或原本清楚的事物的模糊性所在，抓住事物冲突的融合点，用考核等常用手段引导管理对象的行为，以实现对某一目标值的软把握。 教育管理的模糊模式产生于20世纪70年月的美国。一些学者不满于原有理论模式对组织行为的解释，认为原有理论模式对很多组织的管理实践来说缺乏说服力，而对学校来说，更适于模糊管理。在我国，老师工作是学校工作中的重要环节，要擅长用多种思维方式分析老师的思想现状，分析哪些现象或状况适于精确的量化管理，哪些适于模糊管理，做到有的放矢。模糊管理模式在学校老师管理工作中的应用是一种尝试、实践，有其乐观的意义。 模糊管理这一理论，今后在学校的管理中可以牛刀小试一下。第三篇:幼儿园语言教育学习心得体会 今日下午是蚌埠市老师进修学校的成艳珍老师给我们做的浅谈幼儿园语言教育活动设计的问题与实施的报告。在成老师的和风细雨般的声情并茂的讲解中我收获了很多。 在以后的从教生涯中，要时刻关注幼儿的成进步展，特殊是幼儿语言进展的2-5岁的关键期，尽量使每一个幼儿得到充分的熬炼和进展，为他们以后学习、生活、工作打好坚实的语言根底。 故事教学和绘本故事教学的区分与联系，通过周华老师的绘本故事存起来的吻的观摩教学，和成老师的精彩点评，深深体会到故事教学在幼儿园语言教育很多中的重要作用。今后的语言教学要多运用故事和绘本故事进行教学：依据确定的目标选择适宜的故事，拟定实施的方案，细心预备，尽量避开模式的单一、带着问题听故事等影响小朋友快活学习心情的问题。努力创设一个小朋友想说、敢说、愿说、喜爱说的快活的学习气氛。第四篇:学校音乐老师培训心得体会 今年暑假，我有幸参与了怀远教育体育局组织的中学校音乐老师培训，获益匪浅。通过一周的认真学习，让我生疏很多优秀的音乐老师，他们多才多艺，引领我们走进音乐的殿堂，使我对音乐教学工作有了新的生疏。 我并非音乐老师，而是一名学校语文老师，可以说对于音乐，自己就是个门外汉。可我对音乐教学却憧憬已久，本着对音乐的喜爱参与了这次培训，借此时机提高自己的音乐水平， 让自己更加完善，才能更好地履行音乐教育这神圣的职责。 通过此次学习，我深刻体会到一名老师应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师才能持续进展，才能更好地履行自己的职责。作为一名合格的音乐老师远非是教孩子唱首歌那么简洁，还有很多值得探究。如何丰富音乐课堂，让课堂布满活力，让同学学到更多的音乐学问，让他们飞行于音乐的天空，感受音乐的奇特，这是全部音乐老师义不容辞的责任。 为期一周的学习，让我见识到了真正优秀的音乐老师：当我看着宋文武老师用那灵敏的双手，在琴键上弹奏出一首首动听的音乐时，我内心格外感动，对于音乐的学习爱好更加深厚了。当听到宋文武老师用他那洪亮的嗓音，唱出一首首动听的歌曲时，全场的老师震住了，是被宋老师那完善的唱功和超群的弹奏技术所震撼。遇到这样一位多才多艺的音乐导师，怎能不令人欣喜万分呢？我想，大家都爱上音乐教学了。 身为农村学校老师，很兴奋能有这次“音乐之旅〞，在此期间，刘庆良老师给我印象也格外深刻，他不仅是一位优秀的音乐老师，更是一位优秀的儿童歌曲创作者。从他身上散发着音乐的光线，感染着在座的每一位老师。如何让孩子们爱唱儿童歌曲，如何让孩子们有歌可唱，已成为我们老师不行推卸的责任，也是应尽的义务。 短短七天的“音乐之旅〞让我这个音乐门外汉已经推开了音乐大门，走进了音乐的海洋，对于今后的音乐教学也布满自信，我会让孩子们倾听着音乐之声，哼唱着秀丽动听的儿歌，谱写着自己心中的乐谱，奏着欢快的乐章，做个幸福的孩子。让音乐伴随着他们长大，让他们唱着自己的歌曲长大。现在的我学到了很多音乐学问，以及教学手段，懂得怎样做一名合格的音乐老师。 期望今后这样的培训要多开展，以提高农村老师队伍的综合素养，让农村的孩子也能享受音乐之旅！第五篇:老师专项研修培训心得体会 我于2023年7月24日－8月2日参与了在师范高等专科学校进行的2023省农村义务教育学校学校体育老师专项研修工程培训班的培训。在培训学习期间，我在专家的指导下认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的进展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准公布以来，作为一名新时期的学校体育老师，我们始终在乐观摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让同学学得更加欢快，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对体育新课标的认真学习和乐观实施，颇有些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的生疏，对体育教学又有了新的思考。体育不是简洁的技能教学，更不是健康学问的说教。而应当是在身体练习的根底上轻松地学、欢快地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育老师的要求。 通过学习重新生疏了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的生疏和理解。在看、听、争辩中，使过去的体育课特殊的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻生疏到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢快学习，健康成长。到达我们的追去的"让同学在乐中求学，在学中取乐"。 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特殊是“以同学进展为中心〞、传统的体育与新体育与健康课程标准的比照，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以同学进展为中心〞的。体育与健康课程是以增进同学健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一〞的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与共性培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，接受新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢快、快活、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满足同学的需要，既让同学喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力量和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平常很难了解到的经验和教学方法，通过学习，我更深的生疏了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力!第六篇:校长学习心得体会 今日给我们上课的是东北师范高校教育学部曲正伟教授，上课的题目是学校事故的归责与平安管理。 学校平安成为目前社会关注的问题，有多方面的因素，如教育观念的变化、家庭关注度过高、平安问题的频发等。 全国中学校生2亿多，办学点10万个，每年因各种事故非正式死亡1万多人，相当于平均每天死1个班的同学，在实际的调查中，中学校或许平均每校每年发生1起同学损害事故，调查说明学校高班级、学校的事故发生率最高。 在同学受害事故发生后，或因损害后果严峻，