2023年关于小学年度工作总结范文锦集9篇.doc

关于小学年度工作总结范文锦集9篇 关于小学2023年度工作总结范文锦集9篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是优秀文秘编辑员王老师整理的小学2023年度工作总结10篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。 小学2023年度工作总结 篇1 2023年我镇的德育工作坚持以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见为指针，全面贯彻落实农安县关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的实施意见和2023年德育工作要点精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为根底，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素质的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康教育为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素质。下面就本2023年度德育工作总结如下： 一、重点工作目标达成情况。 1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。 本2023年度，我校以贯彻落实假设干意见精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞为根本的道德标准，按照中小学生日常行为标准和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成教育阶段相互衔接的目标。对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为根本的社会公德教育。社会常识教育和行为习惯教育；以及对学生进行安全教育。 学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监督检查〔每周一次〕有记录。学期末，中心校对镇小学进行检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。 2、建立、健全各项规章制度方面。 本2023年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全了各项规章制度，〔升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等〕使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。 3、开展主题教育活动方面。 本2023年度，全镇各校能充分利用各种社会实践基地〔图书室、实验室、校外活动基地〕定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作方案安排的主题教育活动，开展活动，并原始材料齐全。 4、德育队伍建设方面。 本2023年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任教师、“六个一工程〞：〔每月研究一个教育个案；每月开展一次主题教育活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通；每学期为每一名学生写出一那么鼓励性、针对性较强的评语。〕收到较好的效果。 5、心理健康教育方面 本2023年度，根据县委关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的实施意见和农安县中小学心理健康教育实施意见的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道〞有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、校园文化建设方面。 本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。 实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动开展，自主开展，搞好班级布置，增强班级的文化气息和气氛，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活泼和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。 7、学生“六个一〞活动方面。 本2023年度，各班在开学初就已经制定好“六个一〞活动方案，做好“六个一〞活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一〞活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。各要要把“六个一〞活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和注意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行了学生必背的古诗积累比赛活动。收到较好的效果，受到教师、学生家长的好评。 8、电影系列化教育活动方面。 本2023年度，我校加强电影系列化教育活动，本2023年度学校组织了四次电影系列化教育活动，每次活动都有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评选活动，各村小评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分项目，记入教师考核总分。 9、扶贫工作方面。 本2023年度，我校继续开展“万名教师访万家、万名教师帮万生〞活动。 学校建立“贫困生〞和“学困生〞帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生〞档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和经常性家访活动。每学期对所有在校生家访一次，对“双困生〞至少家访2次，对“贫困生〞要由饸人负责协调，确保救助到。 小学2023年度工作总结 篇2 本学年在县教研室的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，积极加强教师培训和课题研究工作，运用先进的教育教学理论指导教学实践，研究教育现象，有效推动了学校各项工作的持续开展。 一、 加强培训、开展学习，努力营造科研气氛。 1、采用集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求教师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作经验交流，大家都深深感受到了学习的重要，交流的价值，校园内形成了浓厚的研究气氛。 2、注重反思 总结教学规律 当前，教师最需要做的是反思教学与行动研究，反思不是一般意义上的“回忆〞，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，它具有研究的性质。因此，我们鼓励教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼，形成规律，即进行经验总结。 二、开展多种活动、提升教师的理念。 1、本学年学校开展了各科教学赛课活动，教师结合学校的研究课题及“基于自主学习〞的教学模式进行教学大赛，相互交流学习，推动了课题研究的进行。 2、我校将课题研究活动纳入常规工作当中，以教研组为单位的课题研究活动，有效的促进了老师相互交流和提高。 3、构筑有效课堂。有效的教育、有效的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。教研与科研相结合是教育科研开展的必然趋势。积极围绕“有效性〞这一主题开展教科研研究。我们精心研究备课教案；要求各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。 三、培养科研骨干、提高科研能力 学校要开展，必须把提高教师的教育科研的素质作为推进学校素质教育的重要战略举措，努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续开展之路。在科研活动过程中，做到“点〞 、“面〞结合。我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听教科研讲座，印发有关科研资料，使其掌握一些科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起讨论，一起实践；对于骨干教师，那么给任务，压担子，承当主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体。在外出学习培训方面，我们让老师轮流外出学习，提高老师们的教学科研水平。因此，我校科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。 四、积极认真地开展课题研究和管理工作。 本学年，我校进一步加强小学生课内与课外阅读有效整合市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展实验情况阶段性总结，务求认真落实。狠抓县级课题农村小学音乐教育现状调查及对策研究的开题工作，我们进行了反复修改论证，请专家指导，并在11月在我校成功举行了全县的课题开题观摩会。在微型课题的申报与结题工作上常抓不懈，是我校微型课题的申报与结题在数量与质量上均有提升。 本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体教师的积极努力配合下配合，取得了一些成绩。但我们知道科研工作永无止境。我们将继续加强教师的培训学习，加深课题研究的深度，注重科研成果的积累，努力提高教师的课题研究能力，推动学校办学水平的整体提升。 小学2023年度工作总结 篇3 自办学以来，我校一直立足校本培训，促进教师的专业开展，以课程改革为契机，积极实施科研兴校、教研兴校的战略。以校本培训为抓手，加强教研组、备课组的建设，夯实常规管理，强化师资队伍建设，提高教育教学质量，求真务实地推进校本培训工作。取得了XX年被确定为县校本培训基地、XX年被评为校本教研示范校、XX年被评为温州市示范小学、XX年教学标准达标达标验收获市、县的赞誉并做典型专题发言的成绩。我们努力探索，积极实践，在校本培训活动中彰显学校办学特色。 一、领导重视，创造条件，为校本培训效劳。 1、完善领导组织。成立以白文博为组长、分管副校长梅川剑及教务主任白思敏为主要负责人的领导小组，并明确了各自工作职责。白校长为校本培训第一责任人、筹划者，全面负责校本培训工作；教务处为培训组织机构，白思敏负责校本培训工作的安排与落实，徐宪业负责校本培训工作的学时统计和博客等工作。学校设置了教研组和备课组，各教研组长负责本教研组校本培训工作，指导有关备课组活动。 2、校本培训领导小组屡次召开会议，传达盛市、县有关校本培训的新文件、新要求，研究部署新一轮的校本培训的开展，制订了萧江三小校本培训开展规划。 3、健全培训机制，是校本培训顺利开展的保障。制订了萧江三小校本培训管理制度、萧江三小教研组建设方案萧江三小教师外出学习培训汇报制度、萧江三小教学量化实施细那么等制度。 4、多管齐下，为校本培训搭建平台。分年段、分学科排空半天时间，进行校本培训、校本教研学习。为校本培训提供了时间的保障，并把出席情况列入教师日常考勤中，与教学量化挂钩。在教师培训的费用上从不吝啬，除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动方案的实施，创造时机，让教师有更多的时机外出培训学习。同时添置必要的研训设备，拓宽教师学习和交流的平台。学校200平方米的阅览室，学校校园网开设校本培训专栏，为广阔教师提供学习资料，为做好培训活动作了有效的保障。 5、制订比拟详细的可执行的2023年度方案。学校将校本培训方案纳入学期工作方案。教务处制订每2023年度校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师继续教育登记制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师必须按规定完成相应的培训方案。认真记录，并做到及时消化，应用于教学。 6、学校加强对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实〞，做到主讲教师有讲稿、听课教师有笔记、学校有记录表、签到表及活动照片。学校负责对