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2023
教学
科研工作
计划
教学科研工作参考方案-下
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导,深化贯彻落实科学开展观,贯彻落实广西壮族自治区义务教育学校常规治理规定,围绕学校工作目的以及本年度教科研开展目的,以绩效工资改革为契机,以课堂教学为落脚点,以校本教研为抓手,以课题研究为载体,实在有效地进展有效教学研究和转化学困生研究,提高教学质量和教科研才能,为学校开展奠定坚实的根底。
二、重点工作
1. 抓好教科研常规治理,抓严细节,抓实过程,努力提升治理水平和教学质量。
2.启动骨干老师培养工程,加大老师培训力度,提升老师队伍素养。
3.开展新情势下学困生心理咨询题与研究的课题研究工作,探究转化学困生的有效措施,推进课题工作扎实深化地开展。
4.加强校本教研的实效性,开展“和谐高效课堂〞建立。
5.开展读书活动,努力打造书香校园。
三、主要工作措施
〔一〕加强培训——拓展教学视野。
全力提高老师教科研水平,积极推行先进教育教学理念,多方位挖掘科研性人才,多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动,不断促进老师教学水平、综合素养和教育创新才能的提高,构成科研兴校的良好气氛。
1.本学期,我校将邀请市有关专家、学者来校作专业讲座、积极组织老师参加各种培训活动,让老师走出学校,与专家及其他优秀老师进展对话。
2.本学期将接着通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体老师不断提高对现代教育思想的认识。我们将以教研团队为单位,开展“研讨一本教育专著,撰写一篇读书心得〞活动,请团队组长选择适宜本团队研讨的书籍及篇目,通过自我研修与讨论交流相结合的方式,潜心研究一个教学咨询题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。
3.开展骨干老师培训工程。在学校中选拔一批教学根本功扎实,具有较强的教育教学研究才能,有一定的组织治理才能,乐意承当重担的老师作为骨干老师培养对象,加强对他们的培训力度,争取在1—2年内,使他们能在学校乃至城区的教科研工作起到骨干带头作用。
4.开展老师博客评比。要求老师充分利用学校网络资源及教学设备,开通个人博客,并参加学校博群,拓展老师学习交流的途径,期末,学校将从内容、版面、研讨交流等几方面对老师的博客进展评比。
〔二〕校本教研——根植教育沃野。
进一步强化校本教研工作,结合学校实际,充分调动老师本身的制造性、能动性,发挥人才资源优势,引导老师低起点、小科研,从周围发生的教育教学咨询题和现象进展研讨,按打算、有步骤地开展研究活动,坚持教研结合。从组内研讨课、校级汇报课、课题研究课,做到人人上一节好课,构成“学一手、露一手,尽早成为行家里手〞的趋势。提高评课质量,围绕教学专题做有预备的,有深度的,有研究的上课和评课。
第一、抓好校本教研,这学期主要围绕“构建和谐高效课堂〞这个主题,充分发挥骨干老师、集体备课组、教研组作用。让老师带着咨询题走进课堂,带着考虑去研究,带着经历去反思。确立上好一节课确实是一次科研的思想,通过集体研讨、磨课等方式积累教学经历,推行成功的教学方法。
第二、结合教研活动咨询题化、主题化和课题化,做好小课题研究。各教研组要围绕学校总课题确定本组的校本教研专题,倡导老师要擅长从小处着手,搞微型教研。
第三、开展八、九级老师展示课活动。结合老师绩效工资改革,要求被评上八、九级的“外乡名师〞每人上一节展示课,进展一次专题讲座,给学校老师学习的时机。
第四、开展网络研修。要求老师围绕教研专题,经常上网学习相关理论知识,并做好学习笔记,撰写学习心得,教研组每月组织一次网络学习交流会,让老师的学习所得变成全体成员共享。
第五、开展优秀教研组、校本教研优秀老师评比活动。从教研组打算、教研活动的开展到教研档案的整理等方面进展检查评比,表彰优秀教研组、教研组长、学科老师,以评比促进教研活动的有效开展。
第六、落实教研组长例会制度。严格按上级要求,每两周召开一次教研组长工作会议,及时理解各组开展教研的情况,并适时进展指导和调控,确保教研活动的有效开展。
〔三〕课题研究——撬动教改支点
强化“科研兴校〞思想,树立科研兴校的先导认识、主动认识、效劳认识、过程认识、创新认识。坚持理论联络实践,研教结合,开展新情势下学困生心理咨询题与研究课题研究工作,加强课题常规治理,制定实在可行的操作打算,指导课题组成员一步一个脚印地开展研究工作。
1.定期召开课题例会。每月一次课题例会雷打不动,利用例会组织学习相关理论、交流研究心得,指导老师有效开展课题研究。
2.定期开展学困生团体辅导活动。本学期,将组织学困生开展方式多样的团体活动,通过活动,培养学困生良好的学习习惯,提高学业成绩。
3.开展课堂教学研讨活动。要求老师结合研究专题,在课堂教学中探究转化学困生的有效策略,并加以总结提升。
4.完成课题各项常规工作,开展优秀课题老师评比活动。
〔四〕读书活动----特色打造工程
以“好书伴我成长〞为主题,在全校开展读书活动,努力打造书香校园,促进校园文化健康、持续开展。
1.开设读书校本课程。将读书课纳入学校课程打算,每周一节。由语文老师利用该课指导学生读好书、好读书、会读书。老师要制定读书指导打算、做好活动记录,写活动总结。每月进展一次诵读检查,比比哪些班级学生经典诗文背得多。
2.结合少先队大队部开展读书小报、读书心得、读书文艺节目等方面的竞赛,以活动激发学生的读书兴趣。
3.开展图书进教室活动。为提高学校图书的阅读率,学校将依照学生年龄特点,将学校图书室的图书分发到班级摆放,由班级负责治理,每月轮换一次图书,让学生多读书,读好书。
4.开展读书活动先进班级评比。依照本学期的读书活动开展情况,评选读书活动先进班级,促进读书活动的有效开展。
〔五〕常规治理----确保工作实效
认真贯彻落实广西义务教育学校常规治理规定,加强教学常规治理工作,从细微处着手,抓平常事落实,对课堂治理、有效教案、有效备课、和谐高效课堂、作业布置与修正等常规、细节和过程,以认真严谨的工作态度,一丝不苟的工作作风进展呕心沥血的踏实探究研究,到达“构成详细措施和方法,能够精细化操作〞的目的,向方法和策略要成绩,不断提高教学质量。
1.修正和完善教学常规治理制度,以习惯新情势下教育教学要求。
2.本学期,教学常规重点工作为“作业布置与修正〞,将进展作业布置与修正优秀老师评比,采取行政抽查、老师互查等方式进展,每月至少检查一次,期末进展表彰,“六一〞进展优秀作业展出。
3.做好教务常规工作。
详细工作安排
3月:1.制定各项教学工作打算。〔教务处、老师〕
2.读书活动启动仪式。〔政教〕
3.教学常规检查。
4.随堂课。
5.骨干老师讲座。
6.毕业班发动会
7.学困生课题例会
4月:1.教研组研讨课
2.教学常规检查〔随堂课、教案、作业等〕
3.开展读书活动
4.学困生课题例会
5.骨干老师讲座、展示课
5月:1.教研组活动
2.教学常规检查
3.开展读书活动
4.骨干老师讲座、展示课。
6月:1.期末工作
2.老师博客评比
3.优秀教研组评比、校本教研优秀老师评比。
4.优秀作业展出
5.读书活动优秀班级评比