国际服务贸易视角下来华留学教育规模增长因素研究国际贸易专业.docx

国际服务贸易视角下来华留学教育规模增长因素研究 摘要 随着来华留学人数的迅猛增长，来华留学服务贸易占服务贸易的比重越来越大，成为服务贸易的重要组成部分。本文将对经济、贸易、地理、奖学金、教育水平、学费、留学环境等因素进行定量与定性分析。起首肯定研究背景及意义、国内外研究近况；其次通过贸易理论确定来华留学服务贸易属性及其特殊性；接着阐述来华留学服务贸易的现状并分析出影响来华留学服务贸易的主要因素得出来华留学服务贸易的比较优势。然后采用系统法对来华留学影响因素进行横纵向分层，得出贡献度；最后将来华留学影响因素带入贸易引力模型中进行实证检验。得出结论为： 政府要加大对国内高校的支持，国内高校要增强来华留学服务贸易意识。推进教育品牌建设，提高我国留学服务贸易的竞争力。 关键词：服务贸易 来华留学 规模增长 系统分析 Research on the scale growth factors of Chinese overseas education by international service trade perspective Abstract With the rapid growth of the number of students studying abroad, service trade in China has become more and more important in service trade. It has become an important component of service trade. This paper will make quantitative and qualitative analysis of the factors such as economy, trade, geography, scholarship, education level, tuition, study environment and so on. First determine the research status at home and abroad, the research background and significance; secondly foreign service trade and its special properties determined by trade theory; then introduces the status of foreign trade in services and the analysis of the comparative advantage of main factors affecting international trade in services to China studying service trade. Then, the system method is adopted to carry on the horizontal and vertical stratification of the influencing factors of studying abroad in China, and then the contribution degree is obtained. Finally, the influence factors of Chinese studying abroad are brought into the trade gravity model and tested empirically. The conclusion is as follows: the government should strengthen the support to the domestic universities, and the domestic universities should strengthen the consciousness of studying service trade in china. Promote the construction of education brand, and improve the competitiveness of China's overseas service trade. . Key words International Service, Education for Chinse international student, Quantity Growth, Systematic Analysis III 目录 第1章 导论 1 1.1研究背景及意义 1 1.2文献综述 3 1.2.1国外对影响国际学生流动的因素研究现状 3 1.2.2国内对影响国际学生流动的因素研究现状 3 1.3研究内容和思路 5 第2章 来华留学教育的服务贸易属性分析 5 2.1国际服务贸易的定义与特征 5 2.2来华留学生教育的国际服务贸易属性 6 2.3来华留学教育国际服务贸易属性的特殊性 6 第3章 来华留学服务贸易的发展现状 7 3.1来华留学服务贸易的总体状况 7 3.2来华留学服务贸易的优势 8 3.3来华留学服务贸易的劣势 8 3.4小结一来华留学服务贸易的比较优势 9 第4章 来华留学服务贸易增长影响因素及其贡献度分析 11 4.1影响因素的系统贡献分析一基于分析工具 10 4.2结论及启示 11 4.3分析结果的应用及意义.......................................13 第5章 来华留学服务贸易规模增长的实证检验 11 5.1变量、样本、数据与方法 13 5.2来华留学服务贸易引力模型的表达方式 16 5.3回归结果的分析 16 第6章 促进来华留学规模增长的对策建议 18 6.1充分利用特色学科的比较和绝对优势............................18 6.2改变教育理念，适度教育改革..................................19 6.3 利用外交，深化国际间教育交流................................20 参考文献 21 V 引言 近年来，来华留学人数的猛增使来华留学服务贸易的影响力越来越大，留学服务贸易已经成了服务贸易不可或缺的部分。来华留学服务贸易的迅猛发展引起多方重视。我国教育部在2010年出台的《留学中国计划》对后面10年中国留学教育的发展目标、首要任务等20个方面进行了细致的划分和计划。据估计，到2020年，全年将有50万名外国学生进入内地学校就读。此外，金融危机引发国际经济、军事、教育格局等的战略格局改变，以欧、美、日、韩、澳等国家和地区为首的主要留学目的国均调整了留学生教育战略。能否带来贸易收入和培养友好人士成为各国衡量留学教育的重要考核指标。在内外合力的环境下，我国留学教育事业机遇与挑战并重，有效把握国际教育市场的需求和变化、及时推出有效的政策和措施。它能促进中国留学贸易规模增长和可持续发展。 第1章 导论 1.1研究背景及意义 随着中国的国际地位和国际声誉的提升的提升，越来越多的外国学生选择并非发达国家的中国留学。然而究竟是哪些因素使来华留学人数在短短的几十年从32名学生增长到38万余名，地区的经济发展水平和对外开放程度、高校的来华留学服务贸易意识对来华留学服务贸易的影响是否显著？ 本文旨在把前文探讨的影响来华留学规模增长的因素通过系统分层确定不同影响因素的贡献度，然后将影响因素代入线性回归方程中验证，分析出不同因素对留学服务贸易的影响程度，借此更有针对性的提出促进我国留学服务贸易规模增长，提升我国教育事业水平，发展我国国际间高校合作。因此，将影响因素进行横纵向分层确定其贡献度，对优化我国留学环境吸引国外学生来华留学具有重要的经济及政治意义。本文通过调研得出两国经济状况、贸易往来、地理差距、人口、高校教育环境、文化影响力等因素是影响来华留学服务贸易较为重要的因素，通过系统的分层和贸易引力模型，得出各影响因素的贡献度，并在此基础上，提出了促进中国服务贸易发展的对策。 1.2文献综述 1.2.1国外对影响国际学生流动的因素研究现状 影响国际间学生流量的因素有很多，学者研究的方向也不同。目前，推拉理论是国际学生流动理论中应用最为广泛的理论。推拉理论把来华留学影响因素分为两类，推的理论影响留学生生源国，拉的因素相反。推拉理论是一个包容性很强的分析框架，绝大部分影响因素都可以放在这个框架中进行分析。在这个分析框架内，Naidoo(2007)认为生源国的教育水平、接收国的学费、生源国的经济状况、政府是否支持等是影响国际学生流动的社会经济因素中比较重要的因素。此外,Davis和Pearce(2002) Melissa（2004）认为两国GDP、人口数量、人均收入、国家的发展水平，高校意识是影响留学贸易的主要因素；另外，部分学者采用系统分析的方法对教育服务贸易进行研究。Nigar G和Helen M(2011)首次用数量分析法验证语言难易度、学习能力、文化影响力等因素对留学服务贸易规模的影响。 1.2.2国内对影响国际学生流动的因素研究现状 （1）对来华留学教育环境优化问题进行定性及规范分析的：张秀琴(2010)中认为近十年我国留学教育的规模增长是因为我国高校的软硬件水平的提升、大力投入教育经费、社会环境的改善。于富增(2009)认为我国留学服务贸易之所以发展迅速是因为我国改革开放水平高，与世界经济、政治交流密切。陈松林等（2010）认为服务贸易的规模增长研究不能从高校教学环境的优化中分离。曹布峰（2012）指出，工作机会、教育和招生渠道是中国的服务贸易规模增长的重要因素，而改善是由于教育环境的改善。栾凤池(2012)认为构成来华留学服务贸易规模增长的构成因素有六个：学科优势、教学质量优势、文化优势、语言优势、地理优势。郑向荣在（2010)认为来华留学服务贸易的增长得利于政府政策支撑、接收国经济发展好、国际地位高。刘慧（2012）认为从我国留学规模发展是因为教育事业的比较优势、政治和平和经济优势、地理优势和语言优势等。杨志旼（2012）认为，影响中国留学规模增长的因素有自身因素和外部因素的影响。这些因素包括出国留学意识、服务贸易意识、奖学金和留学环境。 （2）在国际贸易的理论框架中对来华留学服务贸易的规模扩张进行分析。 程晋宽等人（2008)认为，中国的文化影响在国际社会的提升推动中国国内服务贸易的增长。摩万红（2012)认为国外留学生更倾向于选择有相似文化背景与国家边界接壤的国家留学。韩琪(2008)认为，一国的教育发展水平、学费、勤工俭学政策、社会保障体系、宣传意识是影响留学教育的重要因素。 留学规模增长因素的定量定性分析。史洁（2010）借助钻石模型分析了生产要素、需求要素、支持产业、政府政策对来华留学服务贸易规模增长的影响。李佳原(2011)对传统文化、教育资助、教育规模、学费等因素进行数量分析得出经济增长与教育进出口存在相互促进的关系。 1.3研究内容和思路 本文立足于来华留学教育现状，按照“绪论—文献综述—理论分析—现状分析—实证分析—对策建议”的结构脉络建立全文的分析框架，首先确定研究背景及意义、国内外研究现状；其次通过贸易理论确定来华留学服务贸易属性及其特殊性；接着通过探讨来华留学服务贸易的现状分析得出影响来华留学服务贸易的主要因素，得出比较优势。然后采用系统法对来华留学影响因素进行横纵向分层，得出贡献度；最后将来华留学影响因素带入贸易引力模型中进行实证检验，并在此基础