2023年党员主题实践活动方案 2.doc

党员主题实践活动方案 建筑工程学院党总支2023年下半年“争先创立〞党员教育主题实 践活动方案 一、指导思想 坚持邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好〞目标，积极探索学院党的基层党组织先进性建设的有效途径；紧密结合学校“评估创立〞的重点工作，发挥党员的先锋模范作用，以良好的精神风貌，充分展现学院共产党员与时俱进、开拓创新的时代精神和不怕困难、艰苦奋斗、无私奉献的良好形象，为实现学校高职教育评估创立的目标提供坚强保证。 二、活动目的 按照“围绕中心抓党建，抓好党建促中心〞的要求，通过进一步加强党的基层组织先进性建设，充分发挥党组织在本学院各项工作中的参与、支持、保证、监督的根本职能，找准党建工作与教学、科研、学科建设、育人、管理、效劳等各项工作的结合点。通过开展形式多样、内容丰富的党员“争先创立〞教育主题实践活动，积极引导党员和入党积极分子自觉学习实践“三个代表〞重要思想，全面树立和落实科学开展观，以饱满的热情，积极投入到学校的各项具体工作中去，发扬主人翁精神，增强责任感和使命感，上下一致、齐心协力、团结奋进、共同拼搏，努力完成学校年度工作中布置的各工程标任务。 三、活动方案设计 教职工党员教育主题实践活动。 （一）教职工专题组织生活会 1.活动主题。“为评估创立出力，展现党员风采〞主题大讨论。 2.活动内容。针对学校学院现状，献计献策，加快学院开展，以评促建大讨论。 3.活动时间：9月24日－10月20日 4.活动形式： ①各支部通过对中央关于加强党员经常性教育的意见等四个保持共产党员先进性长效机制文件和省委“1+9〞文件精神及学校有关评估工作文件精神的学习，要求每位党员写出专题发言提纲，全面深刻地总结自己在学校开展评估工作以来的表现情况，深入查找学院存在的问题和缺乏，提出具体的努力方向。 ②召开党员教育专题组织生活会，每个党员根据书面发言提纲认真讨论，找出差距，共谋开展大计，会后由各支部写出总结，并将总结及个人专题发言提纲交到学院党总支。③学院进行总结，由各支部书记进行总结，并各推荐教工党员1名，在学院党总支开展的教工党员总结大会中进行发言，其中对学院开展提出好的意见和建设的党员进行表彰。④由总支对本次活动做出总结，并上报组织部。 （二）“党员带头争先创立〞教学技能大评比活动 1.活动主题；“党员带头，争先创立〞，教学、科研争先创立评比活动。 2.活动内容。在教职工中开展“精彩一课〞教学能手评比和科研能手评比活动。 3.活动时间：2023年2月－2023年4月 4.成立活动领导小组： 组长：杨建红副组长：刘卫 成员：印明富、陈燕菲、郑环、龚维、左伟 5.活动形式： ①教师党员“精彩一课〞教学技能评比。 教学技能比赛具体由学院督导组安排（由非党员教师参与评比），随堂听课，通过课堂评比，学生反响，同行意见等进行综合评分，得出最终结果，对表现突出前两名党员进行表彰。 ②“教师党员科研能手〞评比 对教师党员在科研工作中表现突出的进行表彰，具体由学院研究所陈昌礼老师负责组建评比小组，对近三年来教师在论文发表、参与课题工程申报等方面进行综合测评，评出2名科研能手。 ③“教师党员育人先锋〞评比 通过党员联系制度，对能深入到学生当中在学生学习、生活中起到很好的引导作用，及时帮助学生解决学习、生活中的困难和问题，在学生中起到全过程育人，全方位育人的作用。对在联系制度中表现突出的教师党员评出2名“育人先锋〞奖。此项评比具体由印明富老师负责。 （三）教师党员岗联系制度活动 1.活动主题。开展教师党员责任岗联系制度活动。 2.活动内容 结合“评估创立〞工作，进一步完善党员领导干部联系到班级和学生公寓，党员教师联系学生制度 3.活动形式： ①建立学院党员领导干部联系学科组、班级和学生公寓制度。通过学院对学生中出的问题，经疏理后，由学院定期向有关部门反响，并催促解决 ②以支部为单位建立党员教师联系学生制度，建立“党员责任岗〞，根据学院实际，党支部对各支部党员安排责任岗，对象可以为班级、宿舍、个人，通过党员深入到学生基层，了解学生的思想、学习、工作等方面的情况。并协助做好细致的思想政治工作。 4.评比方式 根据各党支部的工作方案和实际工作情况，进行综合评比，评出集体奖和个人奖 5.时间：202223年10月8日－2023年6月 内容总结 （1）党员主题实践活动方案 建筑工程学院党总支2023年下半年“争先创立〞党员教育主题实 践活动方案 一、指导思想 坚持邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好〞目标，积极探索学院党的基层党组织先进性建设的有效途径