2023年《老师您好我的好老师》读后感新编.docx

老师您好我的好老师读后感 第一篇。老师您好我的好老师读后感一个人，无论是成功还是失败，在他一生中，总会留下一群人的脚印，这一群的人会是谁呢。那就是平凡而又伟大的老师。 像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……老师总是默默地为学生付出，不奢求回报，无私地奉献，总而言之，千言万语也说不尽老师平凡中的伟大。 我读完老师您好我的好老师这本杂志，心中涌上了无限的感动，被那些伟大的老师感动了。书中有许多平凡的老师，但都做着伟大的事。很多教师明明可以在城市里做教师，却执意要去偏远山村教书，很多教师还把自己的积蓄用来给学生买图书、买衣服、买学习用品，可见那些老师多么的无私啊。 在这本杂志中，有许多平凡教师的故事，给我留下最深影响的是刘念友老师。刘老师在山村当教师，他每逢假期都会到镇上做又苦又累的挖煤工，为的是给贫困生交学费，买学习用品和新衣服，刘老师一直没把这件事告诉学生家长，直到2023年7月，人们才偶然知道这件事。刘老师很拮据，天天吃白开水泡饭和咸菜，这么做是因为他想让孩子们生活环境更好些。刘老师用他的汗水为孩子种下希望的种子，耕耘着一片又一片。 是啊，老师们太伟大了，我们的生活中也有伟大的老师。我很荣幸遇到了一个好老师——俞老师。记得那时我们刚升入四年级的时候，还没有褪去低年级孩子的所特有的稚气，还不懂事，我们班特别的闹，不是很守纪律，前一句说安静，后一句又开始吵了。俞老师刚接手我们班的时候费了很大的心思，没教我们班几天，就感冒了，嗓子就冒烟了，但俞老师还是坚持着给我们班上课。过了几天，黄昏我在操场玩，无意间看到教室里还亮着灯，我心想是谁这么晚还在教室，我就三步并作两步跑到教室，我从窗户往里一看，原来是俞老师在里面批改作业，我吃了一惊，俞老师不是感冒还没痊愈吗，此时我多想对于老师说：我们会好好学习的，尽量不让您担忧，明天再批改作业吧。但我欲言又止，喉咙好似被刺卡住了，说不出来，我只好蹑手蹑脚地走开了。 老师用他的汗水，为我们铺起了未来的路，在我们迷茫时，是老师为我们指点迷津。让我们一起向我们敬爱的老师，我们的筑梦人，发自内心的道一声：“老师您好。〞 第二篇：老师您好，我的好老师读后感老师您好，我的好老师读后感 荷塘小学五年级八班：许新旺 今年寒假我读了一本很感人的书——老师您好，我的好老师，它使我感动得热泪盈眶，终生难忘。 老师您好，我的好老师这本书记录了数百名老师的感人事迹，集中展示了中国好老师的优秀品质和高贵精神。他们在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。 特别是书中讲到的地震中的几位英雄老师的故事感动了我内心深处的心弦，泪水冲破了防线，肆意在脸上流淌。在地震灾难发生的那一刻，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生时机，用他们的沉着、冷静、机智，甚至是鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和时机，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。 202223年5月12日14时28分，XX省XX县区龙居中心小学英语教师向倩老师正带学生们朗读课文。突然，教室开始剧烈摇晃，日光灯、天花板不停往下掉。“同学们，地震了，快往外跑。〞她急忙向被突如其来的灾难吓呆的学生大声喊道。一边招呼孩子们往外跑，一边跑到教室的最后，毫不迟疑的大步冲向角落里的三个学生，一把将孩子们搂住，朝门外冲去。就在这一瞬间，整座教学楼轰然倒塌，向倩和学生们被埋在了废墟中。那一刻，向倩老师将孩子们紧紧搂在怀里〃〃〃〃〃〃 当XX县区映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而"雄鹰"已经气绝。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的张米亚老师。"摘下我的翅膀，送给你飞翔。"多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中，张米亚老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋...... XX省XX县区怀远镇中学吴忠洪老师本已逃生，可是，为救两名学生，他又义无反顾地反身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，陨没在轰然倒塌的楼房中；XX省XX县区遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护着的那个孩子得救了，她自己却永远停止了呼吸；XX省XX县区红白镇小学老师袁文婷，为抢救学生身体被砸成两截，脸部血肉模糊。当她被人们从废墟里扒出来时，双手仍紧紧地拥着两个学生〃〃〃〃〃〃而他的生命却永远定格在26岁。 读着读着这些感人的故事，我不由地想起了我的班主任——袁莉老师，她是我们的语文老师。她很爱笑，她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书，她就像母亲一样无微不至地关心、保护着我们，细心地教导着我们。为了让学生每节课都学有所获，她总是反复推敲、精心准备；为了及时了解学生的学习情况，她伏首案头，精细批改每一本作业；为了了解学生的思想状况，她总是不厌其烦、循循善诱。她热爱教育事业，诲人不倦，孜孜以求〃〃〃〃〃〃 老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。 敬爱的老师，让我们以成长来感谢您，让我们以成才来感谢您，让我们以复兴中华的行动来报答您。 同学们，让我们向敬爱的老师发自内心的道一声。老师，您好。 第三篇。老师您好我的好老师读后感同学们，你们想过没有，在你的青少年时代，除了家人，谁陪伴你的时间最长。他（她）伴你成长，点燃你的心灯，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待。她就是敬爱的老师。是老师的呵护、关心引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为一个意气风发的少年。我们中国的脊梁是教师，他们教育着一代又一代的炎黄 子孙；播种未来的是教师，点燃梦想的是教师，老师是我们的启明星给我们指引方向。古人云；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子曰；学而不厌，诲人不倦。这不正是老师有的品格吗。 老师是指引我们的向导，没有老师我们就像在大森林里失去方向的游客；没有老师就无法走上光明的大道。老师就是一位神奇的魔法师，用耐心、爱心、信心、细心和恒心铸造的魔杖点化出深藏在每个孩子灵魂中的智慧。 三尺讲台似乎太小太小，却又凝聚着老师们天地般阔大无尽的爱，迸发着老师们太多太多的智慧。他们春风化雨，滋润着每一颗种子，呵护着种子们发芽，成长，静待花开。我也有这么一位好老师，她温柔慈祥，亦师亦友，用心灵感化着我们。 啊。老师，我爱您。 第四篇：老师您好，我的好老师读后感：想“我的好老师〞老师您好，我的好老师读后感：想 “我的好老师〞 这学期我读了“中国好老师〞读本老师您好——我的好老师深深被其中的好老师所感动：背篼老师黄宗全、一代名师朱剑凡、护送孩子的格桑德吉、打破红瑶的第一个女教师……像春风化雨，像冬日暖阳，像导航灯塔……描述着我们的老师以及他们平凡中的伟大。我们身边也不乏这样的好老师。 就说我们的陈老师吧。陈老师教我们语文兼班主任、辅导员，听这职务你就知道陈老师有多忙了。然而每天堂上，陈老师给我的感觉却不是急匆匆、马马虎虎，似乎早有预料、早有准备。总是早早的就把备好，早早把习题备好。他好似总能到我们心里看看，我们的易错字词总能在学期末或期中被总结好下发到手中。谁的作业哪儿错了。谁那一单元学的不好。谁哪篇作文写得好。谁今天没听懂，她都如数家珍。这就是我们的陈老师，一位细心能干的好老师。 陈老师讲时几乎从不看书，文好似已经能够烂熟于心。还总能从文开始讲到国学、讲到做人做事、讲到文明礼仪、讲到尊老爱幼……她像一本我们总也读不完，且总有惊喜给我们的无字大书。我们没读过的书，她都能娓娓道来，我们想不通的阅读理解，她都能给我们讲解的有声有色，我们不会的字、词，只要问，她都会。她就是我们的一本活字典。这就是我们的陈老师，一位知识丰富的“万能〞好老师。 人们常说，严师出高徒。其实我们陈老师在上时也是很严格的。这不，我们班的“小辫子〞上老爱说话、完东西。只要被陈老师的火眼金睛看到，“小辫子〞必定或迎来一场苦口婆心的劝导，最后玩具没收（放学时会还给他，并叮嘱他，下次一定不要再带到学校）。我的根底训练有一个字写错了，这不又被陈老师给画红圈了。“那么一大张字，她咋就能揪出来我这个错字呢。〞我不禁自言自语道。还勒令即刻改正。谁的作业有错字了，说的文不会背呀。都逃不过她的法眼。 陈老师很严格，可我们并不害怕她，因为余的陈老师很像一位慈祥的妈妈。下她经常给我们讲平安、讲文明礼仪、讲名人学习和励志故事，还带我们一起畅游书海、一起进行辩论大赛、一起逛书市大集……记得一次，我们班的“小帅哥〞眼睛不知咋的被弄得红肿还出了一点血。陈老师闻讯急忙赶到教室，二话没说，抱起就走，边走边问明原因。等到把“小帅哥〞弄到医务室时，陈老师累的一下子蹲到了沙发上，还气喘吁吁的，额头上渗着汗。包扎好后，还倒了温水给他洗脸，热水喝药。还一边抚慰他：“孩子，没事，别害怕。〞“你是勇敢的男子汉。〞后来又请来帅哥的家长，并对肇事者的冲动行为进行了一番语重心长地劝诫。这么慈祥的老师我们怎么会害怕呢。 老师我想对您说。“谢谢。〞当我们长大了，成功了，请不要忘记成功种子的种植者——我们的老师。不要忘记了对我们曾像爸爸妈妈一样甚至比父母更关心我们成长的老师。 第五篇：老师您好我的好老师老师您好我的好老师 在小学阶段，有许许多多的老师给我们传授了知识，我十分感谢她们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的就是我们的班主任——苏老师，他从一年级就教我们，陪伴我们六年的成长。 苏老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和幽默幽默的讲课风格让我们敬佩。苏老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈祥。 有一次，我们班上有一位同学过生日，苏老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日礼物。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实伙伴。 苏老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大局部同学来说是最头疼的课。但是苏老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，苏老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗。〞同学们异口同声地说：“喜欢。〞“那好，我们一起来做个小游戏。〞苏老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最适宜的地方。〞老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来。我先。〞看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。〞“行。〞同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心。 苏老师她，