2023年国有企业工资低工作重[国有企业反腐倡廉重在教育.docx

国有企业工资低工作重[国有企业反腐倡廉重在教育] 国有企业领导干部廉洁从业假设干规定已经实施四年，对于标准国有企业领导人员廉洁从业行为，加强国有企业党风建设和反腐倡廉工作，促进国有企业改革开展稳定，起到了重要作用。但是，随着形势开展和国有企业反腐倡廉建设的不断深入，近年来党中央提出了深入贯彻落实科学开展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，党的十七大对国有企业改革开展作出了重要部署，更需要及时贯彻和表到达国有企业领导人员廉洁从业行为标准中。中共中央关于加强和改进新形势下党的建设假设干重大历史问题的决定指出：坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。实行党建工作责任制，坚持严格要求，严格教育、严格管理、严格监督。现实企业中，特别是一些国有企业中，随着社会生活和社会关系的日趋复杂化，国有企业领导人员廉洁从业方面出现了一些新情况新问题，不廉洁行为的形式和手段也发生了变化，一些党员干部放松了世界观的改造，理想信念发生了动摇，拜金、享乐、极端个人主义膨胀起来。在不良社会风气和腐朽思想的影响下，他们不讲政治，只讲金钱；不讲奉献，只讲索取；违纪违法案件时有发生。因此，搞好国企业反腐倡廉工作，是我们面临的紧迫而又艰巨的重要任务。胡锦涛总书记曾经指出：“反腐倡廉工作一定要紧紧抓住教育、制度和监督三个关键环节，做到标本兼治。〞要使企业党员和干部经受住改革开放和市场经济的考验，特别是在国有企业中就必须重视反腐倡廉教育教育，从根本上解决党员干部世界观这一首要问题。 一、侧重教育对象，注重教育重点 加强反腐倡廉教育，在教育对象上既要对全体党员进行普遍教育，又要区分不同的教育对象突出重点。 1、抓好对领导干部的教育。领导干部不仅是反腐倡廉教育的领导者、组织者，而且是教育工作的参与者、实践者。抓好领导干部的反腐倡廉教育，既可以提高各级领导班子解决自身问题的能力，遏止和减少腐败现象的产生，又可以更好的发挥示范和导向作用，使反腐倡廉教育更加有效。把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，监督领导干部加强党性修养。 2、抓好机关党员干部的教育。机关是领导、指挥、管理、决策、协调和效劳基层的中心，起着承上启下的作用。机关表率作用发挥的如何，直接关系着这个单位的经济效益。机关党员干部的言行更具有影响力，他们的廉洁与否直接影响到企业的整体形象。 3、抓好权力部门人员的教育。各工程经理部负责人、财、机物等部门是工程的权力部门，这些部门的干部手中都掌握着大大小小的权力。因为他们手中掌握着权力，责任和影响重大，发生腐败的几率相对较高。这些权力岗位既是员工比较关注的敏感问题，也是反腐倡廉教育的重点。 二、内容与时俱进，注重教育实效。 开展反腐倡廉教育要根据各个不同阶段的形势任务确定重点，特别要注意及时了解党员干部的思想动向，发现和抓住苗头性、倾向性问题因人施教，因势利导，根据不同的教育对象，确定教育的重点内容。教育内容要为人们所接受，真正触及灵魂，标准行为，使反腐倡廉教育更具有针对性、更富有渗透力、感染力和吸引力。 一是权力观教育。在当前监督机制相对滞后的客观条件下，如果领导干部不能正确对待手中的权力，权力就有可能被滥用，必然会导致腐败的产生。不但会严重阻碍企业的开展、给企业带来巨大损失，而且也会失去人心，使党的事业和党的形象受损。因此要把“牢固树立正确的权力观〞作为教育的核心，紧紧抓住什么是正确的权力观和怎样树立正确的权力观等问题，常抓不懈，务求实效。 二是党政纪条规教育。近几年来，中央先后出台了中国共产党纪律处分条例、国有企业领导人员廉洁从业假设干规定（试行）等条规，这些条规对于保证党员干部廉洁从业，增强抵御不正之风的能力起到了重要作用。要经常对党员干部和领导干部进行这些条规的教育，提高党员干部特别是领导干部知纪、懂纪的水平。自觉做到不该要的不能要，不该干的不能干，把自己的言行约束在党政纪条规允许的范围之内。 三是党的优良传统和作风教育。优良的作风是抵御消极腐败现象和维护清正廉洁的重要保障，领导干部只有解决了思想、工作、生活等方面的作风问题。才能具有高度的责任心，成为高效执行的人；才能做到顾全大局、令行禁止；才能强化效劳意识，牢固树立员工利益至上的观念；才能牢固树立艰苦奋斗、勤俭持家的思想；才能坚持真抓实干、求真务实，脚踏实地做好本职工作。 三、多种形式并举，注重教育有效。 反腐倡廉教育是一个严肃的课题，在实际工作中要努力把严肃的内容在形式上做的有声有色，灵活多样做文章，使反腐倡廉教育似润物的春雨，收到潜移默化的效果。 1、坚持经常性教育。针对不同层次的党员干部，研究他们思想和工作实际中存在的共同问题，分类施教，增强教育的针对性。一是经常深入基层单位调查，了解和掌握党员干部对党的方针政策、纪律法规，对国内外热点问题、对社会矛盾集中的焦点问题等有怎样的想法，及时开展教育，解疑释惑，正确引导，使反腐倡廉教育更加贴近党员干部的思想实际和工作实际，真正做到入情入理，入脑入心。二是反腐倡廉教育应充分表达在见微知著，善于抓苗头和倾向性问题上，针对可能发生的问题进行教育，真正做到关口前移。可利用中心组学习、“三会一课〞、工作会、职代会、交班会等形式对党员干部进行教育。三是要针对节假日腐败现象易发多发的问题以及在婚丧嫁娶过程中容易滋生腐败的问题和开工、竣工等容易发生腐败问题的关键时段，专门下发通知，采用提前打招呼的形式进行教育。四是对新任职或提拔的干部进行廉政谈话；对有问题的干部进行诫勉谈话。做到对问题早发现、早提醒、早纠正，未雨绸缪、防微杜渐，防止小错酿成大错。 2、开展主题教育。在抓好日常教育的同时，还要创新有效的活动载体，要本着形式多样，寓教于乐的方针，积极探索党员干部喜闻乐见、易于参与的活动形式，有的放矢地开展反腐倡廉主题教育实践活动，把主题教育实践活动溶于工作、文化、生活之中。在形式上大致可分三个阶段进行：一是学习教育阶段。充分运用播送、板报、宣传橱窗等载体，刊登主题教育的内容组织党员干部进行学习；举办反腐倡廉形势任务报告会、观看反腐倡廉教育图片展览、赠送反腐倡廉教育读物、领导干部讲廉政党课、参观革命纪念地接受革命传统教育、开展廉政歌曲学唱、演唱活动、进行知识测试等。二是对照检查阶段。通过民主生活会、领导干部述职述廉、召开党风廉政监督员座谈会、签订廉洁从业承诺书、等形式进行自查自纠，并撰写学习体会和理论调研文章。三是总结提高阶段。制定整改措施，健全完善制度，将教育活动的效果落在实处。 第6页 共6页