2023年初二级部表彰会发言稿.docx

初二级部表彰会参考发言稿 　　　　同学们，今天我不想讲什么高深的道理，只是和你们坦诚地聊一聊。 　　也许在你们眼里，老师高高地站在讲台上，对你们经常批判指责，完全是站在你们对立面上。有一些学生甚至对老师产生了强烈的敌对心理。这是由于师生之间缺乏沟通的缘故。老师、学生，是两座对峙的山峰，如今我就当一道横跨两山之间的桥梁，希望通过我的话语，你们彼此能够增加理解，从而互相尊重，共同把我们级部的学习和纪律搞上去。 　　同学们，你们天天和老师打交道，你们以为确实理解这些老师吗不，你们不理解。这些老师都受过高等教育，当他们和你们这个年龄时，曾经是班级内前几名的优秀学生。大学毕业后，他们本来有从事其他行业的时机，却选择了老师这一行业，而选择了这一行，就选择了贫寒，选择了卑微。假设他们选择其他行业，或许如今早已腰缠万贯，早已飞黄腾达。他们为了什么不确实是为了我们山村的小孩能有更好的前途吗他们每天晚上都认真地备课，认真地修改作业，而在同一时间，其他行业的人都吃罢晚饭，一家人快欢乐乐地散步，或者到广场上高欢乐兴地唱歌跳舞。夜深了，当其别人都酣然入梦时，三中老师家的灯火还在亮着。早晨天色未明，这些灯火又亮了，他们预备来学校上班了。不管刮风下雨，我们的老师每天都是如此坚持。学生病了，能够找老师请假，老师咨询寒咨询暖，有时给你们联络家长，联络医院，有的班主任本人掏钱送你们去医院。可我们的老师也是血肉之躯的，他们病了，没有对你们说过，也没有对你们抱怨过。我明白，有非常多老师，他们发着高烧，还在坚持工作，他们拔下吊瓶来，就赶来给你们上课。他们中午照顾你们的纪律，晚上陪你们上晚自习，可你们明白吗，他们也有本人白发苍苍的父母需要照顾，当他们陪你们上晚自习的时候，他们的小孩在家门口坐着，有的在广场上坐着，有的年幼的小孩不明白穿鞋子，光着脚丫站在雪地里，又冻又饿，哇哇直哭。当你们有疑难向老师询咨询时，老师总是面带微笑，给你们讲一遍又一遍，唯恐你们听不明白。当他们回家后，却非常少有时间辅导本人小孩的作业。这些老师会对你们说吗不会的。 　　可你们是如何对待老师的呢我们级部90%的学生是好样的，但也有一些学生，你们好好想想，你们是如何对待我们这些老师的呢你们上课捣乱，乱串位，闹怪音，出洋相，成心惹老师生气，领着一帮学生和老师对抗，给老师起外号，贴纸条，喊老师的名字，公然想把老师轰出教室。同学们应该明白，初二各个班级之间每周都在评比，在竞争，你们打架斗殴，一次次给仁慈而又负责任的班主任惹烦恼，给班级扣分，给班主任扣分，一次一次，让班主任受批判，给班级抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地损害，所有的付出都变成流水，而你们却从来没有感受到良心的责备。你们的班主任从来没有对你们诉说过为难，他受的委屈，他挨的批判，一次次宽容了你们。你们心灵受过深深损害的老师一次一次也宽容了你们。如今我直截了当告诉你们，你们对老师的损害是不应该被原谅的，打架不是英勇，而是野蛮;捣乱不是无知，而是无耻;凌辱老师不是无意，而是缺乏家教。关于这种品性恶劣的学生，我坚持用强硬的手段，而不是宽容忍让。学生有尊严，比他们年龄大学咨询深的老师更有尊严。学生要面子，老师同样要面子。学生的尊严不容践踏，老师的尊严同样不同意践踏。他们喊老师的名字，在家确信喊他父母的名字，他们凌辱老师的人格，家长在他心中同样不值钱。他们捣乱，阻碍别的学生听课学习，这确实是品德败坏，确实是心理阴暗，那确实是他考学没希望了，就成心捣乱，让别的学生也考不上。本人掉下悬崖，伸手也想把别人拉下去。我不断认为，人能够不高尚，但不能太无耻。人能够犯错误，但不能品德败坏。人能够追求自由，但前提是不能给集体带来损害。关于害群之马，讲道理是没有用的，唯一可行的方法确实是去除。我说这些话，确实是向所有初二级部的学生说明我的态度，关于那些屡教不改的学生，那些凌辱老师人格的学生，那些缺乏家庭教育的学生，那些给别的学生带来损害的学生，初二级部的态度是强硬的，是绝不会向罪恶权力让步的。我不断认为，对罪恶权力的宽容忍让，确实是对正义真理的践踏。