2023年小学校长工作计划2.docx

小学校长2023年工作参考方案 　　一、指导思想： 　　认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，依照小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径接着认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，协助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。 　　通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素养教育营建良好的心理气氛。 　　二、工作目的： 　　培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志质量，自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国认识和社会责任感。协助学生学会正确对待本人、接纳本人，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的征询题行为，养成正确的习惯学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。 　　三、工作原那么： 　　1、以尊重、理解学生为前提。 　　2、面向全体学生。 　　3、学生主体性原那么。 　　4、预防矫治与开展养成相结合。 　　四、详细措施： 　　(一)做好老师心理培训工作。 　　让老师理解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让老师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步推断本人或同事的健康情况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理征询题，构成求助的认识。 　　(二)接着开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展方式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中处理班级中存在的普遍征询题。 　　(三)在课堂教学中浸透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，浸透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵能够直截了当成为心理健康教育素材;体育课竞技工程教学同样能够协助学生提高心理质量。 　　(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中老师学习;能够通过召开讲座、团体辅导、个别征询、自学材料、外出培训等途径提高老师理论水平和实践才能。 　　(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能;尝试以队会的方式、班会的内容来进展心理健康教育，在学生喜闻乐见的方式中，春风化雨地浸透心理健康教育。 　　(七)充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。 　　(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理征询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，加强自我教育才能。 　　五、详细安排： 　　三月： 　　1、安排五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。 　　2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本追追追做反响活动。 　　4、各年级开展观察植物活动，本人种植小豆芽，体验生命奇观。 　　5、老师心理培训老师的启示 　　四月： 　　1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。 　　2、安排五年级同学观看老实守信的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反响活动。 　　4、各年级开展"一日护蛋"活动，体验生命珍贵。 　　5、老师心理培训心理健康的意义 　　五月： 　　1、安排六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 　　2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反响活动。 　　4、各年级开展"我的自画像"活动，自我认识。 　　5、老师心理培训学做本人的心理医生 　　六月： 　　1、安排六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。 　　2、安排三年级同学观看科学梦想的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反响活动。 　　4、各年级开展"独一无二"活动，自我认识。 　　5、老师心理培训如何培养欢乐的心理 　　九月： 　　1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 　　2、安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本角角王国并做反响活动。 　　4、各年级开展"大饼、油条、豆浆"活动，学生找到彼此之间的共同点。 　　5、老师心理培训优点大爆炸 　　十月： 　　1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。 　　2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反响活动。 　　4、各年级开展"魅力四射"活动，培养自信。 　　5、老师心理培训巧手三六操 　　十一月： 　　1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 　　2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本多朴基的天空并做反响活动。 　　4、各年级开展"优点大爆炸"活动，培养自信。 　　5、老师心理培训测测您的健康指数 　　十二月： 　　1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。 　　2、安排二年级同学观看坚强生存的心理影片，并做反响。 　　3、面向全体讲解绘本柠檬的滋味并做反响活动。 　　4、各年级开展"成功储蓄罐"活动，自我成功。 　　5、老师心理培训魔爪逃生。