教学工作参考总结-学校秋学期工作参考总结学校秋学期工作总结1光阴荏苒，光阴易逝，本学期在紧张和繁忙中悄然而去。回眸过去一个学年，我园在姜堰区教育体育局和桥头中心小学的正确领导下，在区学前教育集团的大力帮扶和鼎力支持下，全体教职员工凝心聚力、精益求精，立足岗位、奋勇争先，谱写了桥头幼儿园开展新篇章。现将本学期工作总结如下。一、标准老师行为，创立优良园风统一员工思想，标准员工行为是园风建立的重要途径，我园利用每周的政治学习组织老师学习一些有关老师职业道德、老师素养、老师礼仪标准等方面的文章，注重在日常工作中催促老师树立良好的老师形象，特别注重检查和标准老师们的教育行为，使老师们的言行符合师德标准，成为幼儿的表率。同时，我园十“分注重园内人文环境建立。以真实、老实、朴实〞为座右铭，倡导人与人之间友好合作，以诚相待，营建了一个人人平等、宽松、融洽的人际气氛。二、保育、教育稳步推进。幼儿园工作无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，而我们的老师却肩负着双重担务，既是保育员又是专任老师，可他们却凭着一颗敬业之心去做事。例如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具等老师必须消毒，必须保证每个幼儿平安上下车，吃好、睡好、小孩们上厕所帮他们提裤子、擦屁股等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次有领导来检查、姐妹园来学习时都会情不自禁地说一“声：你们幼儿园好洁净、好温馨呀!〞简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出作出了充分确实信。半年来，我园注重抓教学治理，提升老师的教研水平。首先从四个方面来抓，一是抓征询题。在教研过程中，觉察老师容易将关注点放在感受和现象上，而不是真正的征询题，在讨论的过程中，就要求他们把感受和现象变成明确的征询题表达出来，变成真正的征询题，提升为有价值的征询题，然后通过学习讨论，推进征询题的处理。二是抓反思。我们通过集体备课，小组研讨，写教后反思等来改变老师的思想和行动。三是抓专业指导。我园留意抓不同层次的引导，特别注重同伴之间的互相学习，注重发挥骨干老师的力量，使他们在教研工作中不仅提升了教研才能，同时也使幼儿园构成了一个民主、和谐、共进的教研气氛。四是抓教研方式的创新。我们以课例为载体，通过教育笔记、教学反思、上一堂好课等多种方式来开展幼儿园的教学研究。本学期的十五节教研课上得都特别成功，在活动...
