2023年明德小学日常行为规范示范班评比方案.docx

明德小学日常行为标准示范班评比方案 一、指导思想 ： 为了贯彻落实中小学生守那么和小学生日常行为标准，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。 二、评比宗旨： 树立典范，宣传标准班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范〞的气氛。 三、评比对象： 中兴小学各班集体 四、评比标准 以小学生守那么小学生日常行为标准以及学校五项常规竞赛评比细那么为主要评比依据，具体要求做到： 1、礼仪： （1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。 （2）进校门时立正，敬礼（队礼标准），向老师、同学问好后进校门。 （3）班内学生团结友爱，不打架骂人。 （4）进老师办公室须喊“报告〞，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。 （5）课间看到老师主动问“老师好〞，凡看到客人老师要主动问“客人老师好〞。 2、纪律： （1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。 （2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。 （3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。 （4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。 （5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。 （6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。 （7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。 （8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。 （9）自觉遵守交通规那么，上下楼梯要靠右行走。 （2023）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。 3、卫生： （1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。 （2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。 （3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。 （4）教室内外、包管区每天清扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照五项常规评比细那么 （5）垃圾要袋装化。 4、两操： （1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。 （2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。 （3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。 （4）做眼操时严禁睁眼，动作要标准。不得做与其无关的事情。 5、宣传： （1）认真组织红领巾播送，质量较高 （2）积极撰写红领巾投稿，至少每周一篇 （3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。 六、评比方法： 1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。 2、每天将隔天的不标准现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。 3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为标准示范班〞。 4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。 本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。 第二篇：明德小学贯彻“日常行为标准〞“守那么明德小学贯彻“日常行为标准〞“守那么〞 实施方案 为在我校全面、认真贯彻落实小学生日常行为标准和小学生守那么，特制定本方案。 目的意义： 标准和守那么是国家对小学生日常生活和学习行为的最根本要求，是衡量小学生行为习惯的根本依据。认真贯彻实施标准和守那么对于教育孩子学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会自理、学会共处有着重要的作用；对于提高小学生思想道德素质，培养德、智、体、美全面开展的一代新人，促进全社会精神文明的建设具有深远的意义。指导思想 以邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕素质教育认真贯彻落实标准和守那么，逐步提高学生的综合素质，形成良好的校风、班风、学风，使校园的精神文明建设再上新台阶。 组织领导 为了切实抓好标准和守那么的实施工作，由校领导等组成“贯彻落实标准、守那么领导小组〞： 组长：吕友兵 副组长：潘祖春吴申宏 成员。袁晓燕陈宗亮陈金钟徐建军高洁及各班主任。 具体要求： 要高度重视，充分认识实施守那么和标准的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解守那么和标准的内容，从本校实际出发，健全制度，制定切实可行的实施方案，做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、鼓励性、活动性原那么，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为标准教育的训练，以此为开端，把学标准活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握标准内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。 认真总结以往贯彻守那么和标准的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的缺乏，切实增强对学生思想品德教育和日常行为标准教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校等多种途径，宣传守那么和标准，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 根本方法： 1、动之以情。开展对新标准的内容的学习与宣讲，讲重新制订新标准的意义，讲新标准的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新标准的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为标准养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记标准内容，掌握精神实质。重点要讲清标准的具体含义及为什么要守标准的道理。把学标准与“马安小学一日常规〞结合起来，把标准条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好标准的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的根底上，引导学生把学标准落实于具体的行动之中。各中队利用板报、播送、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会效劳等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民，树校园新风〞活动，在学习文化与提高思想的同时落实标准要求。 措施保证： 1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到方案、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严〞字，严格要求、严格检查。根据中小学生日常行为标准、马安小学生在校一日常规，将行为标准教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。进一步优化校内校外育人环境。要积极创造条件，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。要充分发挥校歌、校服和良好的校风、校纪对学生的鼓励和约束作用。要利用黑板报、壁报、橱窗、播送、图书馆（室）、劳动室、荣誉室、少先队室等多种形式和专用场所，创造良好的教育环境。 2、时间保证。通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。坚持一个“恒〞字，对学生的行为标准教育持之以恒，平时经常抓、重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。 3、评估保证。建立评价体系，制定评价标准。对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估师生在活动中的进步与实绩。通过评比“五好少年〞“守标准标兵〞促使活动健康开展。标准教育是对全体教师的要求，标准训练应渗透在教育教学各个环节之中，把对学生进行标准教育与训练的效果，作为教师进行考核的依据之一。加大考核力度，做到三个坚持，即坚持做好每天的值日检查公布工作，发现问题及时纠正；坚持每周升旗仪式上的一小结，以流动红旗鼓励促 进；坚持每月一总结，不断提高深化；每学期进行一次“文明班级〞“先锋中队〞评比。 阶段实施：学标准活动分三阶段实施： 第一阶段：宣传发动阶段： 学标准活动总发动。通过学校播送站等宣传阵地来广泛地宣传活动，结合每周一次的“国旗下讲话〞和班级内的主题黑板报来宣传发动。利用国旗仪式召开“学标准，树新风〞活动的发动大会。 第二阶段：学习实践阶段： 1、强调一个“学〞字，加强行为标准的养成教育，充分利用晨会、班会时间学习，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。一年级以背为主要内容，二----五年以讲为主，从中受到教育，理解标准的实质。 2、开展主题班队会活动，开展手抄报评比，开展学生日常标准养成教育知识竞赛活动。举办故事会，利用中队活动课开展多种形式的讲故事活动。 3、开展自主教育活动，建立“少先队行为标准自我教育活动〞的操作方案。开展“队员一分钟标准自我管理〞的实践活动。根据学校、大队阶段标准目标，由中队、小队、个人自选座标，自动设计自我教育实践活动，创设内化气氛，开展多向自我评价，鼓励内化目标实现。 4、结合重大节日全校开展体验性系列教育活动。开展三八敬母活动、尊师活动和“校园护绿小标语〞征集活动，“帮困助残〞志愿者爱心助学活动等。 第三阶段：总结评估阶段： 每月班级进行星级学生的评选，学期末学校进行“五好少年〞“守标准标兵〞评比。 202223年3月 第三篇：明德小学标准办学行为明德小学标准办学行为 为了进一步标准教学行为，提高课堂效率，深化减负。明德小学近日开展了“标准行为，推行高效减负〞工作。 标准教学行为。每位教师不得随意加深课程难度、增减课程和课时，不得随意调课、换课，不得有赏补课。 标准作业设计。重视教学分析、精心设计作业，加强有效辅导研究，杜绝布置机械性、重复性作业，提倡“零作业日〞，严格执行低年段不留书面家庭作业，中高年级家庭作业量每天不超过30分钟。作业布置要做到“、精批、精讲〞。 标准活动时间。严格大课间活动和课外活动，切实保证学生的体育锻炼和各项活动的时间和空间，确保学生每天不少于一小时的体育活动时间。 标准作息制度。学校进一步标准学生早上起床时间及中午上学时间，严格每一位教师上午和下午第一节课的跟班制度，确保学生到校“零责任事故〞。 学校要求全体教师要进一步端正思想、严于律己、恪尽职守，以减负活动为重要推手，深入推进学校阳光教育。 第四篇：小学行规示范班评比方案 一、指导思想 ： “小事成就大事，细节成就完美〞。从细节处见文明，在小事中显修养。行为标准的养成教育是学校德育工作的重要组成局部。本学期，拟通过一年级行为标准示范班的评选，提高教师的教育积极性，培养一年级