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2023
年成
对对
雪中送炭
成语对对子雪中送炭
篇一:一、 成语对对子:(留意对仗要工整,意思要相对)
一、 成语对对子:(留意对仗要工整,意思要相对)
粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 )
井然有序( 杂乱无章) 指鹿为马(点石成金 )
固假设金汤(危如累卵 ) 精雕细刻( 粗制滥造)
雪中送炭( 锦上添花) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)
二、 成语不离“舌〞
描述信口胡说(妄口八舌 ) 描述说话轻薄(闲嘴淡舌 )
描述能说会道(唇枪舌剑 ) 描述惊诧无言(张口结舌 )
描述不善辞令(笨嘴拙舌 ) 描述人云亦云(鹦鹉学舌 )
三、 数字俗语:
表示实实在在,不可更改时用( 一是一,二是二)
表示做事不考虑周到,干了再说时用( 一不做,二不休)
表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)
表示某人干事敏捷时用( 三下五除二)
表示差不多时用( 八九不离十)
表示某人打小算盘时用( 小九九)
表示归根到底时用( 九九归一)
表示把握大时用( 十有八九)
表示非常不容易时用( 九牛二虎之力)
表示决心十足时用( 十拿九稳)
表示间隔远时用( 十万八千里)
四、 下面人名各取自什么成语?
杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 ) 刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 甘如饴(甘之如饴 ) 焦假设愚( 大智假设愚)
五、 成语填空:
(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹
(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计
神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛
欺(人)(自)欺 将(门)(有)将 日(复)(一)日
微(乎)(其)微
六、 宝塔诗如何读?
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)
七、 怪体诗如何读?
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
万
国
州州州州州州州州州
掉
川川川川
(一龙二虎望三山,四面八方会八仙,万国九州掉四川.)
八、 以下对联各咏的是谁?
1、一门父子三词客,千古文章四大家。( 三苏)
2、豪气压群雄,能使力士脱靴,皇妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。( 李白)
3、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。( 项羽)
4、四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。( 范仲淹)
九、 你明白下面的惯用语是什么吗?
1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)
2、把足智多谋的人喻为(智多星 )
3、把接待来宾的当地主人喻为(东道主 )
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)
7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)
8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)
十、 数字猜成语:
12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 )
1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 )
3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 )
9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)
篇二:成语对对子
成语对对子(留意对仗要工整,意思要相对)。
例:粗茶淡饭( 山珍海味)
答案:流芳百世(遗臭万年 ) 指鹿为马(点石成金 ) 精雕细刻( 粗制滥造)
雪中送炭(锦上添花 ) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)
2、说出有“舌〞字的成语,说得最多的胜出。
答案:七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。
3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语(包括成语、惯用语等)。 例如:一是一,二是二
答案:一不做,二不休 一心一意
二一添作五
三心二意 三下五除二 三人同行,必有我师
四通八达
五花八门
六六大顺
七上八下
八九不离十 八仙过海,各显神通
九九归一 九牛二虎之力
十有八九 十拿九稳
4、 下面人名各取自什么成语?
杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )
刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦假设愚( 大智假设愚)
5、 成语填空
第一组:(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹
(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计
第二组:神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛
欺(人)(自)欺 日(复)(一)日 微(乎)(其)微
8、怪体诗如何读?
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
(一龙二虎望三山,四面八方会八仙)
把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)
把足智多谋的人喻为(智多星 )
把接待来宾的当地主人喻为(东道主 )
把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )
把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)
把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)
把世故圆滑的人喻为( 老油条)
把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )
把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)
2、第二次抢答
数字猜成语(小黑板)
12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 )1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 )
3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 ) 9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)
3、第三次抢答
说出歇后语的后半局部:
矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人(仁)
稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子
炒咸菜放盐巴--太闲(咸)了 厕所里挂个钟--有始有终
外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象
篇三:五年级语文学科知识竞赛试卷
五年级语文学科知识竞赛试卷
一、语文功底展示(30分)
1.依照以下拼音写出对应的汉字,组成一句完好的口号。(2分) jī qng ào yùn yáng guāng xiào yuán __________________ ________________________
2.下面是某班同学在“给家乡东安洗脸〞活动中觉察的文字污迹,请找出订正。 ①“老百姓百货,物美价连〞(某超市门口文字)______改为________ ②“舜间的永久〞(某照相馆文字)______改为________
③“要让天空蓝起来要让环境好起来。(某宣传栏文字)______改为_______ 3.成语对对子(留意对仗要工整,意思要相对。(3分) 例:雪中送炭(锦上添花) 粗茶淡饭( ) 流芳百世( )指鹿为马( ) 4.写出与以下成语典故的主要人物。(2分) 还璧归赵________________四面楚歌________________ 初出茅庐________________卧薪尝胆________________ 5.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分)
①书籍对人的阻碍,是潜移默化的。②小而言之,读书不但能够提升自我,而且能够增长知识。③大而言之,读书能够提高中华民族的素养。④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个欢乐的读书人吧!
第____ 句有误,修正意见:________________________________________ 第____ 句有误,修正意见:________________________________________ 6.默写诗句。(4分) ①怪生无雨都张伞,______________________________。(杨万里舟过安仁) ②______________________________,无志空长百岁。(传家宝) ③“________________________,不进那么退。〞这句话启发我们要不断地勤奋学习。
④请你默写一句告诫我们要珍惜时间的诗句、名言或俗语:_____________。 7.以下诗句与我国传统节日有关,请分别写出诗句所描写的节日名称。(2分)
⑴爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。( ) ⑵但愿人长久,千里共婵娟。( )
推断以下说法的正误,正确的打“√〞错误的打“×〞(10分) 8.童年、在人间我的大学都是高尔基的作品。( ) 9.“黑旋风‘李逵是三国演义中的主要人物之一。( ) 10.清平乐·村居,“清平乐〞是词牌名,“乐〞读“la〞 ( ) 11.“冬去山明水秀,春来鸟语花香〞这是一幅回文联。( ) 12.“班超投笔从戎〞“唐僧西天取经〞都曾走过“丝绸之路〞 ( )
13.“莫等闲,白了青年头,空悲切〞。这句话告诫人们:人老了应该好好休
息,少为世事而担忧。( )
14.“一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士(白杨树)出神。〞“青藏铁路这条‘铁龙’在不断向前,向前,拉萨已遥遥在望〞这两句话都采纳了比喻的修辞手法。( )
15.晏子使楚,目的地是楚国的首都临淄。( ) 16.“精卫填海〞的神话故事中,精卫指的是一只鸟。( ) 17.记载、刊载、登载、载入四个“载〞字的意思一样。( ) 二、阅读才能测试。(共30分)
(1)(15分)
有一天,下大雨,我醒来就明白不早了,由于爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨,内心愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄,(是在夏天),踢拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向去!想到这么不舒适的上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。等一下,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?〞妈妈确实是做不了爸爸的主意,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站在床前来,瞪着我:“如何还不起来,快起!快起!〞“晚了!爸〞我硬着头皮说。“晚了也得去,如何能够逃学!起!‘一个字的命令最可怕,但是我如何啦?竟然有勇气不挪窝。爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后依然冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨逢的洋汽车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。尽管迟到了,但是教师并没有罚我站,这是由于下雨天能够原谅的缘故。
教师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。教师说:想想看,你是不是听爸妈和教师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地辞别了吗?我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸亏我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。正在静默的当中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是教师站在我的位子边。他用眼势告诉我,叫我向教室的窗外看去,我猛一转过去,是爸爸那瘦高的影子!我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去,我看看教师,征求他的同意,教师也微笑地点点头,表示容许我出去。我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,翻开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
后来如何样了,我已经不记得,由于那是六年往常的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩教师,是她教我跳舞。
1.上文节选自一部自传小说——城南旧事,其作者是台湾的女作家_____。(2分) 11.以下对人物评价不正