初中数学毕业班教学工作计划2023年集锦.docx

2023年初中数学毕业班教学工作方案2023年集锦 初中数学毕业班教学工作方案2023年集锦 时间流逝得如此之快，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学方案了。那么如何输出一份打动人心的教学方案呢下面是办公室王老师整理的初中数学毕业班教学工作方案2023年，希望能够帮助到大家。 初中数学毕业班教学工作方案2023年1 一、初三下学期数学教学方案指导思想 以科学开展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，初三下学期数学教学方案突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快开展。 二、新课局部 教材分析 本册教材在内容安排上突出了如下特点：为学生的数学学习构筑起点，向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材，为学生提供探索、交流的时间与空间，展现数学知识的形成与应用过程，满足不同学生的开展需求。在每一章数学知识的引入中，都由学生熟知的生活实例引入，注重学生通过观察、分析、比拟、探究、合作、抽象和概括来掌握知识，逐步学会运用归纳、演绎和类比得方法进行推理。 、教学目标 1、能画出二次函数的图像，根据图像和解析表达式探索并理解函数的主要性质。 2、能够利用二次函数解决有关实际问题，能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力。 3、进一步掌握用综合法证明几何命题的方法，能够证明与相似有关的性质定理及判定定理，培养学生的能力。 4、经历探索、猜想、证明的过程，进一步体会证明的必要性，开展学生初步的演绎推理能力。 5、通过试验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，加深学生对概率的理解，进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。 6、能够利用三角函数解决实际问题。 、教学措施 1.教材是教学质量的保证，是教学的根底设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试，也让学生学会认真学习。 2、坚持认真备课。备课中不仅备学生、备教材、备教法，而且根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到有备而来，制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对此课做出。 3、加强知识的拓展与联系，把握好知识的开放度。积极参与听评课活动，向优秀取经，以先进的理念进行教学。 4、学困生转优工作须功在课前，效在课上，成果稳固在课后培优。培优补差尽可能消耗最少的必要时间和必要精力。解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5.精心设计单元复习测，全批全改，查漏补缺，认真上好习题讲评课。注重教授知识的根底性、灵活性和综合性，积极探究所授知识与社会、生活、科学、技术的联系。 二、中考复习局部 对学科知识进行三轮复习 第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主； 第二轮复习，以专项训练及课外拓展为主； 第三轮复习，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。 一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到四个坚持，即：坚持把复习的重点放在根底知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改良课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实四个为主，即以根底知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好三个关系，即：根底和能力的关系，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。 二轮复习本着稳固、完善、综合、提高的指导思想，采取专题复习加综合训练的复习模式，突出五个强化，即①强化时间观念；②强化研究：重点研究两纲，两题、两课、两生、两法、两情；③强化训练：立足三个讲好，增强五个针对性。三个讲好：讲好专题、讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反应的问题讲、针对典型题目讲；④强化应试技巧与标准化，限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。 三轮复习以回忆、模拟、完善、调整为指导思想。抓回忆做到四化要求，即：回忆教材提纲化、回忆根底系统化、回忆形式习题化、回忆时间具体化；抓模拟做到四性要求，即试题体现根底性，考试体现模拟性，答题体现标准性，讲解体现系统性。逐步到达完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。 组织好大型考试，搞好质量分析 模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。 、重视非智力因素培养，加强学法指导 要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调开展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与成功教育等方面的研究和强化。介绍学习方法和学习经验。对学生授之以渔而非授之以鱼，可起到事半功倍之成效。 初中数学毕业班教学工作方案2023年2 一、指导思想 根据学校工作方案，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，开展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力；让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想；让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。 二、学情分析 住校班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的&x39;能力还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。 三、主要措施 1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，挖掘整合教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师。给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时开展这一局部学生的特长。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，开展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到开展。进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢根底知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关。 初中数学毕业班教学工作方案2023年3 一、指导思想 以学校工作方案为指导，以推进素质教育、提高数学教学质量为重点，积极投身课程改革，以课堂教学如何关注学生小问题研究为主线，以提高课堂效率为重点，优化教研方法，探讨新的教研模式，深入学习和理解运用新课程标准的精神实质，更好地与现代信息化技术相结合，深入研究新一年级的课题。继续以课堂教学如何关注教师和学生的开展，提高课堂效率为工作主线，以优化自身的教学行为为突破口，注重学生的学习方式、学习习惯的培养。本着以学生为本，以开展为本的原那么，结合学生的生活实际，以培养学生创新精神和实践能力为目的，向40分钟要质量。 二、班级学生状况分析 1、本学期我担任的是一年一班、一年三班的数学教学任务。其中一年一班有学生33人，一年三班有学生32人。 2、由于我刚刚接触这两个班的学生，所以对学生的情况了解的不太全面和细致。但经过了一个星期的观察，我觉察这两个班的学生他们普遍存在的毛病是：好动、爱搞小动作，在课堂上坐不住。 3、虽然他们的行为习惯差些。但他们的学习态度比拟端正，能够主动发言，积极思考，课后能够认真、自觉的完成作业，通过开学这几天的观察，仍有极少数学生没有形成写作业的好习惯，今后应对这些学生多加注意。 三、如何贯彻落实学校工作方案 1、继续学习数学新课程标准，进一步领会其精神实质，以此来指导自己的教学工作。 2、认真并及时备课。首先我要保证每周两次的集体备课；其次要在每次备课前作好准备工作；第三要在备课过程中积极发表自己的见解；最后要在多媒体的使用上做好准备。 3、注重学生的说理和口算的训练。在这两方面的练习上我想除了利用每天的早、午自习时间外，我还应当充分利用每节数学课的上课时间，利用好每天留作业的时间，以此方法来逐步培养学生的述理和口算能力。 4、上好综合实践活动课。本学期，我会合理利用这每周两次的数学综合实践课时间，安排形式多样的、符合学生年龄特点的习题。在解题技巧和解题方法上下功夫，并面向全体学生，使所有的学生有不同程度的提高。 5、认真、及时批改作业。本学期我担任两个班的数学教学工作，任务很重，但我也仍会认真、及时地为学生批改作业，并及时的作好反应，争取不让任何一名学生落伍。 6、认真作好课后反思。我们上的每一节课或多或少都存在着一些闪光点和缺乏，所以在本学期我会及时对上的每一节课进行课后反思，以新课标为衡量每一节的准绳，多从自身找原因，认真反思自己在每一课中的优点和缺乏，以此来指导自己今后的教学，使自己的教学水平能够再上一个台阶。 7、多与家长联系、沟通。本学期我将充分利用校信通作好和家长的沟通联系工作，要充分做好家长的工作，使家长和老师联合起来，一起教育好学生。 8、本学期继续研究我们校级课