2023年度潍坊市高密第一学期八年级期中考试初中化学.docx

2023学年度潍坊市高密第一学期八年级期中考试 化学试卷 时间：60分钟 总分值：100分 一、选择题〔四选一，请把正确答案的序号填在下表内，每题2分，共40分〕 1．化学研究的对象是〔 〕 A．实验 B．运动 C．物质 D．物体 2．日常生活中的以下现象，属于物理变化的是〔 〕 A．沼气燃烧 B．剩饭变馊 C．动物的呼吸作用 D．瓷碗破碎 3．化学变化的本质特征是〔 〕 A．颜色改变 B．发光放热 C．生成沉淀，放出气体 D．生成新物质 4．以下根本操作不正确的选项是〔 〕 A．给容器加热时，要用酒精灯的外焰 B．给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3 C．直接用酒精灯的外焰给试管里的药品加热 D．量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 5．空气的成分按体积分数计算排在前四位的依次是〔 〕 A．氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳 B．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 C．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 D．氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体 6．以下物质中属于纯洁物的是〔 〕 A．河水 B．食盐水 C．氧气 D．白酒 7．六月五日是“世界环境日〞，空气质量的好坏越来越受到人们的关注。以下各组气体中，三种气体都属于空气污染物的是〔 〕 A．CO、SO2、NO2 B．CO、CO2、N2 C．CO、CH4、H2O D．SO2、NO2、N2 8．以下对氧气性质的表达中不正确的选项是〔 〕 A．氧气不易溶于水 B．标准状况下，氧气的密度比空气略大 C．氧气有氧化性，是常用的氧化剂 D．液态氧是无色的 9．以下表达中，前者描述物质的化学变化，后者描述物质的物理变化的是〔 〕 A．炸药爆炸、水蒸发 B．煤燃烧、食物腐烂 C．蜡烛熔化、铁生锈 D．钢筋弯曲、水沸腾 10．以以下图所示的实验操作中正确的选项是〔 〕 A B C D 11．以下哪种气体可以作为焊接金属的保护气，又可以作为灯泡填充气，还可以在包装食品时作袋内填充气〔 〕 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．一氧化碳 12．采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用以下哪种物质最为适宜〔 〕 A．硫磺 B．木炭 C．红磷 D．铁丝 13．以下物质在氧气中燃烧的现象和所属反响类型正确的选项是〔 〕 A．硫-黄色火焰-化合反响 B．红磷-蓝色火焰-氧化反响 C．铁-火星四射-化合反响 D．蜡烛-黄色火焰-化合反响 14．某同学量取15mL水，读数时他俯视凹液面最低处为15mL，那么实际量取水〔 〕 A．大于15rnL B．等于15mL C．小于15mL D．无法判断 15．以下反响属于缓慢氧化反响的是〔 〕 A．铁丝在氧气中燃烧 B．木炭在空气中燃烧 C．食物的腐烂 D．红磷在空气中燃烧 16．某同学使用带游码的托盘天平称量时，食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，他称得食盐的质量为10.6g〔1g以下用游码〕，那么食盐的实际质量为〔 〕 A．10g B．11.2g C．9.4g D．10.6g 17．以下关于氧气的说法不正确的选项是〔 〕 A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性 B．氧气能使带火星的小条复燃 C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D．动植物的呼吸、食物的腐烂等变化过程都需要氧气的参与 18．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如以以下图所示，其中不合理的是〔 〕 A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧 C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧 19．以下表达中正确的选项是〔 〕 A．氧化反响一定是化合反响 B．但凡两种或两种以上物质发生的反响就属于化合反响 C．物质只有和氧气发生的反响才是氧化反响 D．硫在空气中燃烧既属于化合反响又属于氧化反响 20．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表： 污染指数 质量级别 质量状况 50一下 Ⅰ 好 51-100 Ⅱ 良好 101-200 Ⅲ 轻度污染 201-250 Ⅳ〔1〕 中度污染 251-300 Ⅳ〔2〕 中度重污染 300以上 Ⅴ 重度污染 某城市2008年6月8日的空气污染指数为56-76，根据以上信息判断该城市当天的空气质量级别和空气质量状况分别是〔 〕 A．Ⅰ级 好 B．Ⅱ级 良好 C．Ⅲ级 轻度污染 D．Ⅴ级 重度污染 二、填空题〔此题包括9小题，共44分〕 21．〔4分〕有以下仪器：a．药匙；b．玻璃棒；C．试管夹；d．胶头滴管。请用仪器标号答复： 〔1〕用来夹持试管的是_______________； 〔2〕取用粉末状药品一般用_______________； 〔3〕取用一定量液体药品除量筒外，还需要用到的仪器是_______________； 〔4〕在烧杯中溶解物质时，为加快溶解速度，常使用的仪器是_______________． 22．〔5分〕把以下物质中符合要求的物质的名称写在横线上。 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 氧气 氮气 〔1〕能支持燃烧的气体是_______________； 〔2〕有刺激性气味的气体是_______________； 〔3〕白色固体是_______________； 〔4〕植物进行光合作用所需的原料是_______________； 〔5〕空气中含量最多的气体是_______________． 23．〔4分〕以下事实说明空气中含有哪些成分〔填物质名称〕 〔1〕纸张在空气中燃烧：_______________； 〔2〕空气是制造硝酸和化肥的原料：_______________； 〔3〕酥脆饼干在空气中放置逐渐变软：_______________； 〔4〕长期放在空气中的澄清石灰水，外表上有一层白色物质：_______________． 24．〔5分〕 ________可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明_________越多；_______________可以使澄清的石灰水变浑浊，出现的浑浊越多，说明_______________越多，它还可以使燃着的木条_______________． 25．〔4分〕现有以下物质：①净化后的空气；②氧气；③澄清的石灰水；④蒸馏水；⑤自来水；⑥冰水混合物；⑦稀有气体；⑧五氧化二磷；⑨四氧化三铁；⑩氮气。其中属于纯洁物的是_______________〔填序号，下同〕，属于混合物的是_______________． 26．〔4分〕写出以下物质的化学符号。 〔1〕五氧化二磷_______________； 〔2〕四氧化三铁_______________； 〔3〕水_______________； 〔4〕氮气_______________； 27．〔4分〕以下变化及性质中属于物理变化的是________，属于化学变化的是__________，属于物理性质的是_______________，属于化学性质的是_______________．〔填序号〕 ①铁生锈 ②水是无色液体 ③玻璃杯被打碎 ④氧气具有助燃性 ⑤酒精挥发 ⑥食物腐烂 ⑦汽油易挥发 ⑧在常温常压下水的沸点是100℃ ⑨电灯丝通电发光、发热 ⑩纸张燃烧 28．〔8分〕按要求写出以下反响的文字表达式。 〔1〕产生浓厚白烟的化合反响：______________________________； 〔2〕产生有刺激性气味气体的化合反响：______________________________； 〔3〕剧烈燃烧，火星四射的化合反响：______________________________； 〔4〕只是氧化反响，但不是化合反响：______________________________； 29．〔6分〕以下反响中，属于化合反响的是____________，属于氧化反响的是____________，既属于化合反响又属于氧化反响的是_______________〔填序号〕． A．碱式碳酸铜 加热→氧化铜+水+二氧化碳 B．甲烷+氧气 点燃→水+二氧化碳 C．氢气+氧气 点燃→水 D．氧化钙+水——→氢氧化钙 E．铁+氧气 点燃→四氧化三铁 三、实验探究题〔此题包括3小题，共16分〕 30．〔8分〕某同学利用如以以下图所示装置来测定空气中氧气的含量： 〔1〕实验操作有如下主要步骤：①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞紧塞子；②点燃燃烧匙中的红磷；③先用弹簧夹夹紧橡胶管；④燃烧停止后，松开弹簧夹。正确的操作顺序是〔填序号〕 _____________________． 〔2〕该同学在实验中测定的氧气的体积含量明显低于瓶容积的五分之一，请你分析造成这一结果可能的原因有________________________；_________________________．〔两条即可〕 〔3〕通过该实验可得出关于空气成分的结论是______________________________． 〔4〕红磷燃烧结束后，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气。请结合本实验推测出氮气的两条性质： 物理性质：_________________________；化学性质：__________________________． 31．〔4分〕有A、B、C、D四种物质，A是一种无色无味的气体；B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊。由此可推断：〔均用化学符号表示〕 A____________； B____________； C____________； D____________． 32．〔4分〕如以下图，两个集气瓶中充满氧气，将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，而且甲中燃烧比乙中燃烧更旺。 该实验说明氧气具有以下性质： 〔1〕 __________________________________________________； 〔2〕 __________________________________________________．