2023年教学工作总结学校开展家访工作总结.docx

教学工作参考总结-学校开展家访工作参考总结 　　学校开展家访工作总结一 　　家访工作是学校德育工作的重要组成局部，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目的，实现教育同步，促进学生身心健康和谐开展的重要途径。老师上门家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量处理咨询题的方法，有利于老师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间构成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通老师、家长、学生心灵最直截了当的桥梁。 　　今年暑期，依照市教育体育局2023年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风施行方案的通知要求，学校领导班子屡次召开会议研究和部署家访工作，学校严格按照市教育体育局工作安排，要求每位老师通过多种方式认真进展家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进展了认真总结。正由于如此，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。 　　本次集中家访共计有106位老师到学生中家访，家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下： 　　一、家访中获得的成果 　　1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。 　　学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的缺乏——老师难以深化理解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进展个性化的教育。由于种种缘故，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中，学生处于一个比拟自然的状态，个性可以得到正常的表现。到学生家中进展交流，是一个全面理解学生情况的便捷途径，是一个难得的理解学生的时机。 　　2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的方法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。 　　3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校的教育理念、校风、学风进展全面宣传。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和冲动，我们充分利用这个时机，详细、认真、热情地向他们介绍我们学校的各项措施，学生在校期间学习情况、近几年的高考入取率等相关信息。 　　4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反响。 　　通过本次家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反响给学校相关部门或个人，觉察并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推进老师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的开展。 　　二、家访中存在的咨询题 　　在家访中，我们觉察，大多数家长对小孩的学习、同学间的交往、同本人小孩的交流这三方面有着特别多迷惑，相当一局部家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“小孩在校能否自觉地学习〞“最怕小孩的心思不用在学习上〞“我们的小孩不太愿意跟我们多交流，总是嫌我们烦〞，这是我们最常听到的咨询题。面对家长忧心忡忡的提咨询，我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面，向家长一一详细讲解。通过我们的讲解，家长们迷惑解除了，也都安心了，即便是家庭经济情况不好的家长，我们也说明了学校各品种型的贫困助学金的发放，关于协助贫困学生的作用，也坚决了供小孩上学的决心。 　　另外，一些住宿生家长更关心的是小孩在校期间的吃住咨询题。局部家长总担忧，小孩在外吃不好，吃不饱;担忧小孩冻着，饿着。还有些家长(包括走读生家长)无方案、无节制地给小孩生活费，只要小孩伸手就给钱;这使局部学生养成了大手大脚花钱的适应，有特别多学生一个月的生活费用居然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400——500元，女生300——400元。通过与家长的沟通，遏制了局部学生乱花零用钱的坏适应。 　　三、家访后的体会 　　1、良好的家庭教育对青青年的健康成长至关重要。 　　文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。 　　文化程度不高但为人处世有原那么的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作那么教给小孩做人的道理。这类小孩只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 　　还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了〞的场面。 　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 　　绝大局部学生(包括一些班干部和学生会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素养与才能的培养特别不利，直截了当导致其课外知识极度欠缺，动手实践才能相对较差，必将阻碍其将来的开展。 　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 　　在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对小孩进展严格教育治理。特别多家长说：“小孩不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。〞他们把教育的责任与希望全部寄予到老师的身上。悲伤天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好本人的每一项工作。 　　学校开展家访工作总结二 　　近两年来，胜采小学以“鼓舞老师进展家访，指导老师做好家访〞为己任，组织全体老师利用假期开展了“百名老师访千家〞活动。在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项通过认真发动和部署，有鲜明目的和详细内容的常规性工作。下面，我从三个方面向各位领导和同仁进展简要汇报。 　　一、调查先行，让家访成为最正确访咨询 　　“工欲善其事，必先利其器。〞为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展咨询卷调查和抽样调查。咨询卷调查的对象是全校1400余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎老师到家里进展家访，什么样的家访方式最容易接受等咨询题。调查结果显示，35%的家长关于老师用居高临下的姿势与本人交谈感到惧怕。有28%的学生怕老师到家长面前“告状〞，因此不愿意老师到本人家中去家访。 　　我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进展了抽样调查。调查觉察，许多家庭教育还停留在自然萌动的根底上，特别少有理性的支撑。甚至有些家长根本不理解本人的小孩，认为“出了咨询题〞再教育也不迟的占有相当的比例。 　　俗话说：“良好的开端等于成功的一半。〞在科学调查的根底上，胜采小学的老师制定了家访，对家访的时间、对象、内容、方式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，理解家长的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。然后，引导老师详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌〞。如此，在进展家访时就能有的放矢，到达最正确效果，一方面最大限度地节约了时间，另一方面也防止了满嘴客套、不够真诚或不着边际的为难。我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的小孩进展家访前，先从侧面理解了她的父母、家庭，又查阅了相关材料，认识到这种家庭成员一般心理咨询题比拟突出，遇事敏感。在家访中，老师防止开门见山，谈及小孩最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式协助她敞快乐扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受四周每一个人关于她的关爱，她的脸上特别快又展现出了久违的笑容。 　　二、真心交换，让爱住进小孩内心 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解小孩的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进小孩的家门，而是力求走进小孩的内心世界，要用真心换取真心。 　　为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心本人的小孩一样，观察家庭中小孩学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的咨询题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效稳固和强化了学校教育的效果。 　　我校有个叫小伟的学生，在老师眼里，这是个喜爱捣乱、爱搞恶作剧的小孩。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的小孩原来是那么微小和悲伤，也许他正是由于生活在缺乏阳光的环境里，才以淘气的方式引起别人的留意。老师首先给小伟一个暖和的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极，为班级争得了流淌红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给小孩开拓一个属于本人的小房间，用于安静地学习;是不是放学回家先让小孩完成作业，然后再帮父母干活;是不是能催促小孩留意一下本人的个人卫生。离开家时，老师觉察小伟的精神相貌都有了特别大的变化。他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了特别大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好小孩。〞 　　学校开展家访工作总结三 　　201x暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做预备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体老师开展“老师访万家〞家访活动。活动期间，老师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、理解、宣传，关于实在难以登门家访的，老师就用本人的，与学生和家长进展沟通。这次活动关于进一步促进家校联络起到了助推作用，关于构建学校、家庭、社会三位一体的络创设了良好的社会效应。 　　一、暑期家访活动根本情况 　　本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位老师全部参与，其中党员家访范文老师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 　　二、精心组织家访活动 　　1、提早部署，要求详细。依照学校实的实际情况，学校提早发动部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和本卷须知及要求。 　　2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任老师按照学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏向的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。 　　3、注重反响，加强沟通。老师携带“家访登记表〞进入家庭，家访后认真填写“老师访万家’活动登记表，开学后及时反响到学校，学校认真进展梳理，并逐步处理。 　　通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，觉察并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推进老师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐开展。 　　三、家访反响情况统计 　　本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对老师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;通过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对老师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依照征集到的意见和建议，结合“办创做〞主题实践活动和创先争优活动，学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步处理了多数咨询题，另有极少数咨询题由于资金和设备条件限制尚未得到处理，学校正在积极想方法以求尽快处理。 更多： 1.小学四年级老师家访工作总结 2.小班家访工作总结 3.幼儿园小班家访工作总结 4.中学家访工作总结 5.小学家访工作总结4篇 6.小学生家访工作总结 7.学校暑期家访工作总结 8.小学学校家访工作总结 9.暑期初中家访工作总结 10.初中家访工作总结