教育信息化对幼儿教育公平产生的双重影响研究◆摘要：为构建和谐社会，幼儿教育公平这一话题被广阔人民所关注。众所周知，我国教育信息化水平迄今获得了显著地提升，信息化的提升能够有效地促进幼儿教育公平，但与此同时对幼儿教育公平也产生了一些不利影响，由此可见信息化对幼儿教育公平的双重影响。想要营造和谐的校园气氛，就必须要重视幼儿教育公平，幼儿教育公平化与教育信息化息息相关，这就要求相关教师把握好教育信息化的优势，争取为幼儿营造出公平的学习环境，借以保证孩子们快乐的学习。本文将就教育信息化对幼儿教育公平产生的双重影响进行以下探讨。◆关键词：教育信息化;幼儿教育公平;双重影响一、教育信息化以及幼儿教育公平开展现状教育公平影响着社会的开展，想要保证教育的公平性，就必须做到人人平等，每个人都应有接受教育的时机;为了更好地保障幼儿教育的公平性，越来越多的教师利用教育信息化作为工具对幼儿进行教育，目前已经有很多将通讯科技运用到幼儿教育中的例子，例如，幼儿教师利用软件将知识转化成动态的动画教授给学生，让幼儿能够更快地接受到新知识，例如在学习数字时，老师仅凭口头教授学生去识别双数单数，告诉学生成对的数，如果能够数完就是双数，反之是单数，学生就听从老师的指导去背去记，但是到了课下，又会忘得一干二净，如果利用教育信息化进行授课，教师可以用视频或动画的形式巧妙的向学生讲述数字的类型和关系，这样学生们不用死记硬背就能判断自如。由此可见教育信息化对幼儿教育公平起到了促进作用，但是由于各个地区经济水平的限制，教育信息化的作用也有一定的限制，因此较为落后的地区不能利用教育信息化的优势，这使得我国幼儿教育水平有失偏颇。二、教育信息化对幼儿教育公平的积极影响教育信息化是指將现代通信技术等科技融入到教育中去，教育信息化对幼儿教育公平的开展有着积极的作用;第一，教育信息化在互联网的根底上能够将教育资源共享，可以让每个孩子都能接触到一样的教育资源，保障了幼儿教育资源的公平性;第二，每个地区都有不同的教育方式，在教育信息化未被普及之前，教师的教学方式单一，默守陈规，但是自从教育信息化得到普及之后，各种各样的教学方法被放在网上，教师可以根据孩子情况进行因材施教，例如教师可以在互联网的根底上从海量的教学方法中择优选取，取而代之原先死板的教学方式，以此增加课堂的趣味性，从而还可以保证每个孩子都公平的接收到同样的教育;第三，数...
