2023年朋辈教育在高校学生工作中的实践机制.docx

朋辈教育在高校学生工作中的实践机制 　　摘 要 朋辈教育能够促进大学生的自我教育和管理，是高校开展学生工作、加强思想政治教育的创新之举。在高校开展朋辈教育能够有效缓解辅导员配比缺乏、事务繁忙的问题，促进大学生的全面成长。在具体的实践过程中，需要结合学生工作模块和学生年级、专业开展朋辈教育，建立朋辈辅导员的选拔培训管理考核鼓励机制，创新朋辈教育平台，从而构建朋辈教育的多维一体化体系，到达教育的目的和效果。　　关键词 朋辈教育 高校学生工作 机制　　中图分类号：G655文献标识码：ADOI：10.16400/j ki.kjdkz.2023.07.080　　Practice Mechanism of Peer Education in College Students〞 Work　　YUAN Dongmei　　（School of Electronic and Information Engineering， Soochow University， Suzhou， Jiangsu 215006）　　Abstract Peer education can promote self-education and management of college students， college students is to carry out work to strengthen ideological and political education innovations. Carry out peer education in college counselor ratio can effectively alleviate shortage， the problem of busy affairs， to promote the comprehensive development of college students. In the specific practice， it requires a combination of student work module and graders， professional conduct peer education， the establishment of selection and training of peer counselors management assessment and incentives， innovative peer education platform， to build multi-dimensional integration of peer education system， the purpose and effect of education.　　Key words peer education; college students’ work; mechanism　　中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确指出，要坚持教育与自我教育相结合，既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我效劳。“三自教育〞与大学生朋辈教育的理念不谋而合，即通过大学生自身的努力来到达教育的目的与成长的目标，这对于当前创新高校学生工作理念和方式，加强和改进大学生思想政治教育，具有十分重要的现实意义和实践价值。　　1大学生朋辈教育背景概述　　1.1朋辈教育的起源　　朋辈教育（Peer Education）起源于朋辈心理辅导，而朋辈辅导（peer counseling）起源于20世纪60年代的美国，起初被广泛应用于预防艾滋病、性病及平安行为教育领域，并取得了良好的效果。1969年，威兰德（Vriend）发表了她利用受训的高成就的中学生在咨询团体中帮助低成就的学生的研究报告，是朋辈辅导领域的首创研究。随后，1972年，Murray经研究提出，学生在面临冲突或困惑的时候最愿意向自己的朋友和同伴倾诉，而不是家长更不是老师。接着更多的专家学者对此表示关注，朋辈辅导也开始成为美国、加拿大等国家受学生欢迎的咨询形式。这种辅导方式逐渐得到了大家的认可，成为了心理咨询工作重要的补充。　　1.2我国朋辈教育的开展　　20世纪60年代前后，心理辅导走出美国，在世界范围内得到了开展。而中国内地的高校心理辅导起步较晚，直至80年代，才成立了第一个为学生效劳的心理咨询机构。自心理咨询之后，直至21世纪初，一些专家学者才开始比较系统地介绍“朋辈辅导〞或“朋辈心理辅导〞相关理论和研究成果，朋辈辅导也逐渐成为大学生心理健康教育工作的有益补充，在国内也得到了一定的运用并取得了一定的成果。而由于中国特殊的国情，高等教育群众化的背景以及特有的思想政治教育模式，朋辈辅导除了在心理咨询领域得到了广泛的应用之外，在高校学生工作等其他领域也逐渐得到了运用。很多专家学者对大学生朋辈教育进行了理论的研究与实践的探索，主要集中在朋辈辅导的组织、实施和制度的构建，朋辈辅导员的选拔和培训，朋辈辅导在特殊群体中的应用等方面，①不断丰富着朋辈辅导的模式与内容。　　1.3 朋辈教育的概念　　朋辈，具有“朋友〞和“同辈〞的双重含义，朋即指“朋友〞，辈即指“同辈〞。朋辈教育就是指教育者充分发挥大学生伙伴的作用，有方案、有目的地组织大学生相互传授学习、生活、工作等方面的经验，及时进行思想、心理的交流和沟通，引导伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，借以见贤思齐、发奋向上，实现优势互补、互相促进、共同成长的教育方式。②　　2在高校学生工作中开展朋辈教育的原因分析 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。