2023年第二课堂教学活动计划.docx

第二课堂教学活动参考方案 　　第二课堂教学活动方案 　　一、指导思想 　　以国家教育中长期开展纲要为指南，围绕“和谐教育〞办学方式的构建这一核心目的，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期校园第二课堂活动方案如下： 　　二、活动材料与方式 　　1、第二课堂活动面向全体学生，按照小学生特点和实际情况选取适宜的材料组织开展。 　　2、校园第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、、经典诵读、兴趣数学、兴趣英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。 　　3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。 　　三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。 　　四、活动目的与要求： 　　1、加强治理。校园值日行政务必加强巡视检查，觉察征询题及时记录、及时处理、及时反响。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任教师要协助治理，让学生在规定时间内到各兴趣班进展活动，各兴趣班教师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 　　2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的根底上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。 　　3、坚持“四性〞、“五定〞、“五有〞。第二课堂活动的开展，务必做到活动材料科学性、知识性、兴趣性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动材料，有方案、有措施、有总结、有反思、有成果。 　　4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进展表彰。 　　5、全员参与。各班按照学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生平衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 　　6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动方案，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。 　　五、各组详细任务： 　　兴趣数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、简单学，表达玩中学和学中玩。 　　兴趣英语：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达潜力。教学材料粗浅易明白、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单征询候用英语写作。 　　经典诵读：理解中华传统文化经典，理解人文精神熏陶，培养小孩的读书兴趣，提升语文潜力，教给学生做人的道理，提高学生的本身修养。 　　书画组：书法，接着训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写的笔顺及构造，真正做到平衡端正、疏密得当、构造严谨、明晰美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培养学生审美的素养，注重绘画的根本功训练，重点练习撕纸画、经历画及想象画，用心参加各级各类的竞赛。 　　文艺(民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐)：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练根本功，不断提高表演艺术。 　　：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小掌握科技的决心。 　　鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、纯熟地学会原地、前进、腾跃时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节拍准确、演奏整齐、动作纯熟，并能纯熟吹奏2—3首适宜青年儿童的小曲，能参加本校及一些社会性的活动。 　　体育类(田径、篮球、足球、棋类)：以加强身体素养为主旨，培养良好的意志、质量为主要材料，刻苦训练，掌握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。 　　第二课堂教学活动方案 　　为进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。现将本学期东方小学第二课堂活动方案如下 　　一、活动材料与方式 　　1、第二课堂活动面向全体学生，按照小学生特点和实际情况选取适宜的材料组织开展。 　　2、校园第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画(绘画、国画、工笔国画)、、经典诵读、兴趣数学、兴趣英语、篮球、田径、鼓号、益智类、手工类、阅读、文学社、模型等。 　　二、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课(每周二第7节)作为全校第二课堂活动。 　　三、活动目的与要求： 　　1、加强治理。校园值日行政务必加强巡视检查，觉察征询题及时记录、及时处理、及时反响。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任教师要协助治理，让学生在规定时间内到各兴趣班进展活动，各兴趣班教师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。 　　2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的根底上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。 　　3、坚持“四性〞、“五定〞、“五有〞。第二课堂活动的开展，务必做到活动材料科学性、知识性、兴趣性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动材料，有方案、有措施、有总结、有反思、有成果。 　　4、成果展示。校庆时，将开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技模型等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进展表彰。 　　5、全员参与。各班按照学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生平衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。 　　6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动方案，并将参加各活动小组的名单用电子文档报教学处备案。 　　第二课堂活动方案 　　为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我个性安排了“读名著、背诗文〞活动。新课标也倡导让学生在小学阶段透过超多的阅读，积累丰富的语文知识。详细安排如下： 　　一、主要活动方式：课外阅读实践 　　二、阅读安排： 　　1、阅读时间：周三下午的阅读课;在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，本人处理在阅读中遇到的征询题。(回家后，写回忆录上交) 　　2、阅读笔记：详细要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇;练习写读后感; 　　3、背诵古诗：一学期背诵20首。 　　4、实践活动： 　　A、背诗大王：按照学生的背诵情况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。 　　B、班内阅读评比栏(阅读回忆)：充分利用，按照学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。 　　C、古诗文园地：选取学生喜欢的古诗，用壁报的方式，张贴出来，每月初一次。 　　D、背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。 　　E、读书日志：把所读过的书在日志中有所记录(阅读笔记)，每月初检查一次。 　　F、手抄报：办有关读书方面的材料(选取本人喜欢的材料及方式制造)，每月(初)一次。 　　三、检查施行： 　　为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的治理以及检查是十分重要的，详细要求： 　　1、(单周)周三下午，阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。 　　2、阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。班长要安排好学生治理。 　　3、(双周)周三阅读(学习古诗)：在室内进展，进展中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进展全面总结。 　　4、课余时间阅读(名著)检查方式：记录阅读材料。(好词好句、主要材料、喜欢的人物及喜欢的缘故、明白得的道理) 　　5、按照学生学习名著情况进展量化，评选优秀等次。 　　语文大发动 　　——语文第二课堂活动方案 　　【活动目的】 　　调理学生的学习生活，稳定语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，爽朗学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习方式的用心性，以营建充满活力而又团结向上的班风和学风。 　　【活动方式】 　　以第二课堂方式在班上所有同学之间展开，详细时间和地点可按照活动材料灵敏采纳。 　　【活动原那么】 　　全班学生参加，活动材料可操作性强，方式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。 　　一、活动前奏 　　在第二课堂开始之前的预备工作主要包括： 　　1、用心与指导教师沟通，就拟好的方案进展商量考虑，可按照详细情况作必要的修正，一旦透过，确定好活动时间; 　　2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程; 　　3、由生委预备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状; 　　4、全班分为4个组，每组选出1名组长，能够与先引导组群用心预备活动中所需具备的相关材料。 　　二、活动主旋律 　　1、名句大串烧 　　1)这是必答环节，每个小组有4道题，标题材料来自初高中所学名篇及课外积累，答题材料按照为对这些名篇的理解和回忆; 　　2)按照主持人提示的详细材料答复，每一道题5分，答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手答复。 　　2、抗干扰经历王 　　1)此环节也是必答，每个小组最多有4道题，标题材料来自各学科中常见的名词或术语; 　　2)由两名主持人配合，男主持从预备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次时机。女主持趁机向挑战者提出各种小征询题进展干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的材料，而且关于主持人的征询题要知无不言，最后按顺序复述; 　　3)每道题5分，每次测试都可由小组同学现场自主参加。答对少于4道的按数量相应加分，答错的不扣分。 　　3、字谜猜猜猜 　　1)抢答环节，总共9道题，利用一些语文的根本常识和技巧进展猜字; 　　2)各小组推选3名代表在前面，为了维持正常的竞赛秩序，指定其中1名同学负责举牌抢答。在主持人暗示开始前方可举起纸牌抢题，违者第一次予以警告，第二次起，每次扣5分。抢到题后，先由小组的三名代表答复，如假设不对，有两种处理方法：①可向组群求答一次，答对一道5分，假设得出答案错误并坚持，每道题扣除5分;②那么按规定次序给下一组答复，即第一组让给第二组依次循环下去，第四组给第一组，只有一次时机，答对加分，答错减分。 　　4、成语游击战 　　1)各小组选派1名代表抽签，抽中卡片上的成语作为本小组的“成语炮弹〞; 　　2)按小组编号从一到四进展，比方，第一小组将其“成语炮弹〞打出，后面的三个小组分别要一次往常一小组的成语中最后一个字或者与这个字读音完全一样的字为开头“抛出〞一个新的成语，依次循环接答，一向连续到某个小组不能接应上或者出现重复为止，这个小组将被扣除5分。 　　5、主题接力棒 　　1)各小组选派1名代表抽签，抽中的卡片上写有一个主题词，代表将抽到的主题词写在黑板上，这个环节围绕各自的主题词展开; 　　2)主持人宣布活动开始后，各组员可主动上台写出与主题词相关的信息，不能重复; 　　3)按照由主持人统计到的各小组筹集到的信息数量从多到少分别加20分、15分、10分和5分。 　　三、活动尾篇 　　1、工作人员将4个小组在5个环节中所得的分数进展汇总，由主持人宣布各小组的详细得分，并按照分数的从多到少分别奖励各小组以“最正确智多星奖〞“最正确精神风貌奖〞“最正确团队合作奖〞“最具潜力奖〞; 　　2、由班主任对各小组及整个活动进展点评，并为全班同学总结先前的5个环节中顺利得分的“秘技〞; 　　3、主持人倡导全班同学写一份活动感言，反映课堂中的收获或反思缺乏之处，并宣告本次兴趣课堂活动的圆满完毕。