分享
2023年鄂教版七年级下第10课大自然的启示精题精练2.docx
下载文档

ID:1802068

大小:11.71KB

页数:5页

格式:DOCX

时间:2023-04-23

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023 年鄂教版七 年级 下第 10 大自然 启示 精练
大自然的启示 一、根底知识 1.给以下加点字注音: 茁长(  ) 啁啾(    ) 浸润(  ) 浑浑噩噩(  ) 2.解释以下句子中的词语: ⑴在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中,有时候,我们需要静静伫立在池边,只是听听那池音。 浑浑噩噩: ⑵石子在水面上弹了一两下,就销声匿迹。 销声匿迹: ⑶假设是人的思绪有定那么寻,就算不时会心慌意乱,终究会令人泰然自得。 泰然自得: ⑷纵然悲戚,也不必怨天尤人。 怨天尤人: 3.找出以下句子中的错别字并改正。 ⑴经过风雨的磨炼和洗礼,小白花的花辫愈加洁白,绿叶更加鲜绿,它仍然坚毅地绽放。 ⑵那分分秒秒都变换莫测的人生际遇与命运,不禁使人为之又喜又叹。 ⑶必可体会出那慢长人生中的无穷情趣。 ⑷总希望能震作精神,克服困难,继续奔向前程。 4.杜甫有诗云“感时花溅泪,恨别鸟惊心〞,感慨时事、离愁别恨都能使人流泪伤心,自然中的小花小鸟又能给你怎样的启示呢? 5.作者从石头投入水中这个平常现象中悟到了什么?你又能得到哪些启发? 二、同步解读 云,快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高上下低,没有一刻保持着相同的模样。 仿佛是溃散崩离,又不像在在溃散崩离中;以各式各样的姿态飘流而过。 云朵的变化,恰似人的心、人的命运。人的心也是天天都在变动,因此,人的际遇也是昨日不同于今日。 编织成明明暗暗、各式各样的人生,那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运,不禁使人为之又喜又叹。 喜也罢,悲也罢,人生仿佛流云,时时在移动变化,不作片刻的停留。 假设是人的思绪有定那么可寻,就算不时会心慌意乱,终究会令人泰然自行。 所以,纵然欢喜,也不必得意忘形;纵然悲戚,也不必怨天尤人。假设每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀,在自己的工作岗位上,认真负责地工作,必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。 6、选文第一段运用叠词,表现了 。 7、作者由云的变化联想到了什么? 8、“……不禁使人为之又喜又叹〞,你认为,“喜〞的是什么?“叹〞的又是什么? 9、作者说,“纵然欢喜,也不必得意忘形;纵然悲戚,也不必怨天尤人〞,为什么?请用原文答复。 10、作者这样联想的目的是什么? 三、美文赏读 夏之雨 蒸沤的热浪,堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附,雨,成了人间的渴盼与最爱。 一半的天。蓝得不带一丝犹疑,另一边的天际,却是尘烟滚滚,黑云片片,黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边,绣着蕾丝,只展现上苍诡谲的骤风,氤氲一场开地神奇。 乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的镞矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎,要把上苍的怒意倾泻净尽,似乎.要将人间的忿懑恣肆填平。于是,奔腾在柏油路面上,驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭,弹射在一洼洼的水痕里,带着一朵朵半圆的气泡,奔向滔滔的街头。 荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,蝈蝈的呜叫,仿佛催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华。 雨停歇,荷香幽远,浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上,幻化出不可思议的宁谧、沁凉。 似乎,尘世里,唯有荷花的地方,才有清凉! 仿佛,夏之雨,只为迎娶荷而倾落! 雨骤然落,乍然歇。如梦般,掀起人的希望。却又在乍然休止后,重新点燃夏的火炬。于是,希望、失望;兴奋、咒诅交替里,雨来了又去,人,在雨的戏弄中,无奈地苍老,消沉! 枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人,四时有定,强求不得。 风,只在心静、身静时才能感受到它的存在!风,只在无所欲、无所求时,才弥漫周身!浮泛的人生,遍布的枷锁,妄求夏之风,如何可得 夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉地去,留下的是孤寂的心,萧索的情,以及一声声无可奈何的叹惋。 叹惋人世仓猝无常,叹惋红颜成白发! 不曾去思索,不曾去回忆,,又沉湎在浪涌处,只浮泛在浪花里,一年年,红的是凤凰花,白的是少年头! 夏,年年来,年年去,而红尘依旧,炎凉依旧,而这人生,却再也不能重新走过1 11.文章第1自然段主要是写盛夏        以及对雨的 。 12.文章第3自然段中加点词在句中好在哪里试作评析: 银箭: 疾射: 13.文中第3自然段画线中用两个“似乎〞的句子是用了什么的手法用来渲染什么 14.文中为什么要写雨中的“荷〞与“蛙〞这是为了(用文中句子答复) 15.文中写了雨后的景象是怎样的用文中句子答复。 16.文章按 的景象加以描写,最后抒发了对夏的感受,做到了情与景的交融。 (参考答案: 1.略 2.⑴形容混沌无知的样子。⑵形容隐藏起来或不公开出现。⑶心情安定,洋洋自得。⑷抱怨天,埋怨别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。 3.⑴辫——瓣⑵换——幻⑶慢——漫⑷震——振 4.略 5.略 6.云的不断变化和不同的形态。 7.联想到人的心、人的命运。 8.喜的是命运与际遇的顺利,叹的是命运与际遇的不顺。(意近即可) 9.喜也罢,悲也罢,人生仿佛流云,时时在移动变化,不作片刻的停留。 10.鼓励人们保持坦诚、谦虚的胸怀,在自己的工作岗位上,认真负责地工作。(意近即可) 11.闷热难耐;渴盼 12.银箭:用形象比喻,喻雨大且直。疾射:比喻雨猛烈、密急之威力。 13.夸张。想象雨的威力。 14.展露生命精华。 15.荷香幽远,天边虹的七彩折射在雨珠上。 16.雨前、雨中、雨后)

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开