2023年中学骨干教师培训心得体会5篇.docx

中学骨干教师培训参考心得体会5篇 　　中学骨干老师培训心得体会(1) 　　2023年x月14 、15 日，进修学校正我县拟评县级骨干老师进展了为期两天的培训,我有幸参加了这次培训，开班仪式上，教育体育局邹局长亲身给我们做了热情洋溢的发动讲话，其他领导也给我们的开班典礼做了讲话，提了一些要求。 　　在接下来的两天培训中，进修学校桑鸿校长给我们解读了“骨干老师相关文件〞，进修王校长给我们培训了骨干老师的成长，市级骨干辉南二中汤老师和省级骨干一高中的陈颖老师结合本人的教学和工作为我们做了精彩的报告。通过培训，使我的教育观念得到了洗礼，作为老师要树立终身学习的理念，老师要拥有幸福感。下面我就结合本人的实际和本次培训总结如下： 　　我不断羡慕那些成为骨干老师的同事，我觉得那不仅是一种荣誉，更是对自我价值确实信。今天我有幸成为县骨干老师培训班的一员，我十分欢乐。这次培训为我提供了再学习、再提高的时机。本次培训内容丰富，方式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，名师讲座。名师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深化独到、旁征博引、浅显易明白、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，尽管我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作起到引领和导向作用。 　　这次培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新，才不会被时代淘汰。传统的“以老师为中心，三尺讲台，一支粉笔一张嘴〞的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作〞学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑〞的观点，也将被新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新〞的理念所取代。在这种环境下，老师不读书是自我的放任，是对学生的不负责，由于如今需要的是老师的“长流水〞。另外这次培训，让我能以更宽敞的视野去对待我的教育工作。 　　“爱〞是教育永久的主题，我明白了怎么样更好地去爱我们的学生，怎么样让他们更好的成长。作为一名将来的骨干老师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁;要以务实的态度考虑咨询题，博采众长;要以独特的目光大胆创新，构本钱人的教学风格;要不断完善本人，保持积极而健康的心理质量，逐步构成巧借外力的综合才能，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。 　　通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为老师在新时期的素养要求，范文之心得体会:学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会： 　　一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁〞的决心 既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。 　　二、加强政治学习，不断提高政治素养 　　本人应该系统地学习义务教育法、中华人们共和国老师法、老师资历条例等法律法规文件，按照中小学老师职业道德标准严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 　　三、爱心是师德素养的重要表现 　　崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到〞，即“爱心、耐心、细心，〞不管在生活上依然学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，〞切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长觉察，同时多加鼓舞，培养学生健康的人格，树立学生学习的自决心，注重培养他们的学习兴趣。 　　四、孜孜不倦，积极进取 　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高本身素养，不断完善本人，以请教好每一位学生。怎么样提高本身素养呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，同时要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水〞来供给学生“一碗水〞。 　　五、以身作那么、领先垂范 　　老师的一言一行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一生的阻碍，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 　　总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高本人的研究精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力阻碍人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 　　中学骨干老师培训心得体会(2) 　　在学习过程中，专家们用教学实例，形象生动的语言，一次次撞击我的思维，让我不断考虑，不断总结，不断进步。能够说每一节课对我都是收获颇丰。陈燕飞院长的“对中学体育教学中几个咨询题的碰撞与解答〞从不同侧面解答了我在体育教学中遇到的一系列困惑，如教改正长中提出的“淡化技术教学〞到底正确依然错误;体育课如何把握语言;体育课如何编写教案等等咨询题都给我特别大的协助，让我明白，原来体育课是如此的，让我更好的改进教育教学方法与策略。 　　毛振民教授关于“什么事好体育课〞、“如何上好体育课〞的讲座收获非浅。毛教授用四周的实例，生动而又幽默的语言，形象而又不夸大的肢体动作，深化浅出的剖析了当前在体育教学中存在的各种咨询题。并通过实例故事、照片等多种方式提出理处理的方法，为我们处理了“如何才能上好体育课〞而迷茫的咨询题。 　　为我们今后提高体育课堂教学效果，正确定位体育老师位置，起到了特别好的指导作用，本次讲座将使我今后教学在教学中不管从教学内容选择、教学目的的制定、教学方法的选择等方面指明了方向，找出了打破口。我要在以后的教学中以毛教授提出的“好体育课五个标准〞为参照，严格要求本人，在教学中以实际出发，以欢乐体育为导向，以培养学生终身体育认识为目的，努力上好每一节体育课，让学生在愉悦欢乐的课堂气氛中身体得到锻炼，体育文化的到深化。另外毛博士的严谨治学、敢于说实话的批判精神值得我们学习。 　　在教学中，田径教学是我们每个老师最为头痛的，有些工程在教学中没有一点兴趣性，胡凌燕教授为我解答了这个咨询题。让我重新认识了田径、重新认识了田径教学。胡教授采纳实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目的的制定、教案的写法、组织教法等多方面进展了阐述，让我明白“制定教学目的是一个技能，好的目的能够引导你，目的制定的不好会套住你〞。 　　成都体育学院陈振勇博士的民族传统体育类教材教法不但把武术教学在中学体育课中的地位做了全面的详实的分析，而且把武术在体育教学中的认识做了剖析。全国70.3%的学校未开展体育课，学生心中的武术与现实错位、对中国武术认识模糊等，让我觉得作为中国人危机感特别大，武术作为我国国粹、国宝级文化，但在全国中学生体育教学中却显得惨白而无力。就连教学大纲也只是提提而已，大有一种将武术踢出课堂而援用跆拳道之势。本人觉得：对武术的认识和武术教书欠缺直截了当限制了学校体育教学中武术的普及与开展。 　　北京首都体育学院王子朴教授为我们体育科研及教学科研论文的写作提出了一些方法;马凌教授关于体育老师专业化开展咨询题的考虑;教育部体卫艺教育司刘海元处长中学体育老师教研工作的根本理论与方法;李建老师体操教学技能与课例分析都为我们的教育教学和教育科研提供了珍贵的意见和建议，为我们季候体育教学和教育科研指明了方向。无不给我一顿顿大餐，期中的美味让我回味无穷。一路走来可谓一路风景一路歌，我的情绪也经历了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思如此一个历程。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，觉察本人的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，关于师德的理解有了新感悟。 　　专家们对老师职业进展了全面的诠释，让我对本人的职业重新进展了认识。 　　首先、告诉我今天的老师需要的是一股静气：静下心来备好每一课;静下心来批每一本作业;静下心来与每一个小孩对话;静下心来研究学咨询;静下心来读几本好书;静下心来总结规律;静下心来反思;静下心来收益的是学生，而最终受益的是老师。通过讲座我觉得老师首先要充满爱心，忠诚事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生最大乐趣，要关爱每一名学生，关心每一个学生的成长与进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 　　其次，老师要努力研究，学为人师。老师只有学而不厌，诲人不倦。严谨笃学，潜心研究，做热爱学习、擅长学习、终身学习的楷模，勇于改革，积极投身课程改革。 　　第三，老师要以身作那么，行为世范。身教重于言教，老师个人的范例，关于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，因而老师要加强师德修养，以本人崇高的情操和良好的死刑道德风范去教育学生和感染学生，以本身的人格魅力和行之有效的工作赢得全社会的尊重。 　　通过这次培训，关于我来说是一次难忘的充电时机。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何施行素养教育，如何进一步提高教学及治理水平，提高教学科研才能，是摆在我们每个人面前最现实的咨询题。这次国家给我们提供了这个再学习、再提高的时机，让我们能聚拢在一起互相交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素养。我们深信通过本次培训对我们的教育和协助，以及通过本身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪根底教育战线上的精兵强将。更加至力于本人钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。我要在今后的工作中不断学习业务知识，提高本身的教学素养，研究现代教育教学理论，使学生从心底里认定[要我学到我要学]美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败，我是决定的要素，我个人采纳的方法和每天的情绪是阻碍学生学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让小孩们活得愉快或凄惨，我能够是制造痛苦的工具，也能够是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们快乐，能伤人也能救人。可见我们老师驾驶着特别大的使命。 　　这次培训内容丰富，有用性强，为我们搭建了一个特别好的学习提高的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的知识及精深的理论阐述，给了我们强烈的感染和深化的理论引领，在一次次的感悟中，颇感本人的责任严重。 　　通过这次学习，让我明白了如何更好地反思教学，如何进展同伴互助，怎么样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的老师等等。这些理论对我来说特别是及时，有了这些先进的理论，才能明白出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求本人，高水平引领学生，高境地表达价值。 　　通过这次学习，让我明白了教育永远需要爱，爱是老师的事业走向成熟的不竭动力。但是老师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱〞要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被保护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂。 　　这次培训是紧张、充实、繁忙、有序交错在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研认识和才能，有目的地总结教育经历，反思教学实践，一切从实际出发，实在担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的示范带头作用。 　　老师的作用在千百年来就不断遭到推崇，从孔子开场，老师确实是一个特别遭到尊重的职业。作为一名老师，我也感到十分的骄傲，