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2023
年控辍保学七长
责任制
职责
控辍保学七长责任制职责
根据XX省实施方法第三条“本省实施国家九年义务教育制度,凡适龄儿童少年必须接受义务教育〞和第五条“本省义务教育实行省人民政府统筹规划实施、设区的市人民政府组织协调、县级人民政府为主管理的体制〞,为进一步做好我省控辍保学工作,形成政府、学校和社会齐抓共管、常抓不懈工作机制,切实促进教育公平,推进义务教育均衡开展,我省建立了县(区)长、县(区)教育体育局长、乡(镇)长、村长(村委会主任)、校长、家长、师长控辍保学工作“七长〞责任制。
一、县(区)长责任
按照国务院“以县为主〞的义务教育管理体制,县(区)级人民政府是控辍保学的责任主体。县(区)长负责统筹和协调相关部门开展控辍保学工作,及时研究、解决控辍保学工作中存在的问题和困难;定期召开专题会议,把控辍保学工作纳入重要议事日程;催促、督办控辍保学工作的落实和整改,并依法依规进行责任追究。
二、教育体育局长责任
负责全县(区)控辍保学工作的组织实施,制定工作方案,落实学校控辍保学任务;组织控辍保学督导检查,指导乡镇、学校开展工作;建立适龄儿童辍学通报制度,做好辍学学生排查摸底和汇总上报工作,做到不漏一人,确保数据准确;对不及时上报有辍学或辍学劝导不力的教师、校长,依法依规进行严肃处理。
三、乡(镇)长责任负责辖区内控辍保学工作,依法催促学生父母或其他法定监护人送子女入学,确保适龄儿童少年人人有学上;指导村(居)委会摸清辖区内子女入学就读情况,确保辍学适龄儿童少年返校学习,严控学生辍学现象,保障适龄儿童少年接受义务教育权利;重视特殊群体孩子上学问题,对孤儿、残疾人子女、家庭经济困难学生重点帮助,不让一名学生因家庭经济困难而失学;接收到辖区内学校报送的义务教育阶段学生辍学情况报告单后,2日内向学生监护人发放限期返校通知书,对仍不返校的学生,由乡镇政府对学生监护人依法给予批评教育,并责令监护人限期送学生返校。
四、村长(村委会主任)责任
负责进村入户组织发动适龄儿童少年入学,劝返辍学学生及时返校;对辖区内义务教育阶段儿童少年建档造册,实行动态管理;加强外出务工人员子女入学情况调查,掌握每一位学生入学动向;积极配合学校做好家长、学生的思想工作,使控辍保学工作落到实处。
五、校长责任
加强学校管理、师德师风建设和整治,制定班级、教师控辍保学责任制,落实班主任包班制度;准确掌握学区范围内适龄儿童少年底数和入学情况,建立学区内义务教育适龄儿童少年花名册;在每年春秋学期内,对无故3日未到校学生及时家访或与监护人联系核实情况,对无故5日未到校学生及时落实专人做发动劝返工作,劝返后3日内(不含双休日)仍不返校的,要填写义务教育阶段学生辍学情况报告单(见附件2),及时向乡镇政府(街道办)XX县区(区)教育体育局报告,并配合乡镇政府、村委会共同做好辍学学生发动返校工作。
六、家长责任
负责履行家长监护职责,依法保证适龄子女按时入学,并配合学校保证子女圆满完成九年义务教育,不能以任何理由让子女中途辍学或失学。
七、师长(老师)责任
认真履行对学生的生活关爱和学习指导,对厌学或其他原因不想上学的学生,通过心理疏导和单独谈心等方式做好思想引导;对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学困生,积极开展心理鼓励和课业帮扶,帮助其树立学习信心,防止因丧失学习动力而辍学。
——内容摘自XX省人民政府教育督导团XX省教育厅关于切实落实义务教育控辍保学责任的通知(陕政督团(2023)8号)
第二篇:控辍保学责任制谢庄小学控辍保学责任制
为了进一步宣传贯彻党的教育方针,搞好九年义务教育工作,搞好学籍管理、稳定教学秩序,特制定控辍保学的具体措施如下:
1、控辍保学的总体原那么。(1)把任务捆到每一个教师。(2)建立长期控辍保学意识,把3月和9月定为“控辍月〞。
2、实行九年义务教育是我国的一项重大战略决策,每个教师有义务做好宣传发开工作。每个家长(或监护人)有送其子女入学的义务。
3、义务教育是强制性教育,对于思想顽固不愿送子女读书的家长及学生,学校和教师应取得地方政府的支持,采取得力措施使之送子女入学。
4、对于即将流失的学生,班主任及科任教师要家访做工作提高学生对读书的认识,做好家长的疏导教育工作,鼓励家长积极送读。
5、坚持控制班级稳固率,对有流失学生的班级班主任及任课教师本年度禁止评优评模。
6、各班主任、各任课教师要认真做好中差生的思想转化和辅导工作,努力提高他们的学习兴趣,做到不偏爱学生,不排挤差生,让学生有一个良好的学习环境,能感觉到班集体的温暖。
7、努力减轻学生的学习负担,不加班加点,让学生轻松愉快地学习,克服厌学情绪。
8、严格按照上级教育部门的收费标准收费,不乱让学生花钱订资料,努力减轻学生及其家长的经济负担。
11、为减轻学校负担,稳定班级学额,各年级不给予学生留级,但在特殊情况下(疾病),必须办理休学手续,通过学校审批留级。
第三篇:控辍保学责任制XX县区郭镇东村逸夫学校
“控辍保学〞责任制
为了稳固提高“普九〞成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学,学校特制定控辍保学责任制度。
一、成立控辍保学领导小组。由校长任组长,组织学校领导、教师代表、家长代表参与,制定切实可行的控辍保学工作方案,落实控辍保学工作目标,指导控辍保学有关重要事项,制定相关规定,催促工作进程。
二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。
三、定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高。
四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容。
五、对未完成预定指标的教师进行责任追究和处分;对完成控辍保学目标的教师予以表彰。
六、班主任关爱留守儿童,随时对他们嘘寒问暖,了解心理变化,让他们感受班级、学校就是温暖的家。
七、在班级中开展丰富多彩的文体活动,让学生快乐成长。
八、跟踪学生的思想动态,对临辍生及时进行家访,力求保证学生在校的稳固率。
第四篇:
七、控辍保学工作冯庙镇大王小学
控辍保学工作领导小组
组
长:副组长:成
员:
徐智
董丙强王宗夫刘丙民王
超王启更杨夫设曹凤迎王秀凤刘
静庄
信沈桂林
曹现军
冯庙镇大王小学2023年9月1日
控辍保学工作各项制度冯庙镇大王小学2023年9月1日冯庙镇大王小学
控辍保学工作各项制度
1、加强领导。将控辍保学工作提高到一定的认识程度,从领导到教师层层深入。做到层层签定责任状。校长与班主任教师签定控辍责任状,班主任与学生签定责任书。
2、端正教育、教育思想,教育要以“人为本〞本着培养德、智、体、美等全面开展的宗旨,教育学生不要轻视差生,建立后进生档案,做到教师与差生优秀生结对子,减轻课业负担,提高学生的学习兴趣
3、要发挥各校少先队作用,大力开展希望工程和扶贫帮困活动,成立学困生帮教小组,发现辍学苗头及时做工作,使所有学生进得来,留得住,学的好,确保学生不因贫困或学困而辍学。。
4、建立贫困生和单亲家庭的学生装档案,教师经常与这些学生交流思想,及时地对他们给予生活与学习上的帮助。建立贫困生和单亲家庭的学生装档案,教师经常与这些学生交流思想,及时地对他们给予生活与学习上的帮助。
5、建立学生出缺席日报告制度。对缺课、迟到、早退等现象要及时查明原因。
6、建立教师家访制度,了解学生的家庭情况,及时把学生在校情况通知给家长,形成教育合力,做到事事和家庭勾通。
7、完善控辍保学工作档案.
8、加大对教育的投入,努力改善办学条件,创立良好的教育教学环境,以良好的气氛感染和教育学生。
9、教师要进一步端正办学思想,面向全体学生建立良好和谐的师生关系。严禁体罚和变相体罚学生。
控辍保学工作制度
为进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法等法律法规,稳固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据年级组有关要求,结合我班实际工作情况,特拟定此工作制度。
一、指导思想
以“三个代表〞的重要思想为指导,认真执行年级组有关部活动安排,明确职责,强化领导,坚决控辍保学工作是班级工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规〞五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍〞的具体措施,发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、发奋图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我班在校生稳固率到达年级组的要求。
二主要工作制度:
(一)以管控辍,措施保学
1、控辍保学工作是班级实施义务教育的中心工作,我班成立以班组任为首的控辍工作领导小组:
组长:杨忠义组员:彭胜军李波
2、召开一次教师、学生参加的发动大会,摸清“动摇生〞、“家困生〞、“学困生〞底数,分类登记造册,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。利用家长会等多种形式积极宣传义务教育法,“两免一补〞政策,提高家长的法律意识。
3、为了准确掌握辍学情况,要求辍学上报不过夜,各任课教师每天都要向班组任汇报学生出勤情况,并认真填写学生出勤情况记录,上交年级组。
4、为了更好地促进控辍保学工作,我班采取奖惩制度,各任课教师完成了控辍保学目标,那么该任课教师年终考核加5分,不能完成控辍保学目标,那么该任课教师扣5分。
5、要高度重视并加强对“普九〞档案建设和学籍的管理工作,全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立标准的休退学、转出、转入手续,对学生辍学情况,班组任每月都要作出详细统计,进行量化评比。
(二)以质控辍,兴趣导学
1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针,加强学生的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生开展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力。
3、深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。教师要切实执行减负规定,不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生,防止因厌学而辍学。
4、以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好差生的辅导,各专任老师要制定帮教方案,教师义务为“学困生〞补课,优等生友情为“学困生〞补课,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好〞。
5、开展职业技术教育,培养学生各种工作技能,为学生就业拓宽渠道。
(三)以德控辍,以情劝学
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶〞对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生〞思想工作,用真心保护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生〞的思想动态,解决“双困生〞的各种困难,让他们安