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2023年八级语文上学期教学工作总结.docx
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2023 年八级 语文 上学 教学工作 总结
八年级语文上学期教学工作总结一   精品办公范文荟萃  精品办公范文荟萃  八年级语文上学期教学工作总结一  一、 指导思想  全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力 表达新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程 和方法、情感态度和价值观的教育。  培养学生[]“学会学习、 学会做人、学会生存、学会创造〞,塑造学生健全人格,全 面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导 自主、合作、探究的语文学习新方式,圆满完成教学任务, 提高教育教学此文转自质量。  二、 具体工作  以阅读教学为主,共完成六个单元共三十篇课文的阅读  教学。每个单元一个主题,到达相应的学习目标。  融入自己的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而 了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征,品味含意 丰富的语句。  .加强了朗读,注意课文中的联想与想像,了解直接 抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。  .在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时,  引导学生树立起环保意识  .学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常 生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用 产生的艺术效果。  .在优美的古文中漫步,在大致读懂课文的根底上,  结合自己的体验评价作品的思想内容; 了解古人写景、叙事、  议论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语, 增强了语感。  .在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上,体 会游记散文借景抒情的特点;品味了古诗文名句的思想感 情,并结合亲身体验加深了理解。  完成了六次综合性学习,继续培养学生 []搜集资料、筛 选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。  献给母亲的歌  通过活动,让学生多侧面地认识了母亲,体会母亲的关  爱,培养孝敬母亲的情感;  让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情,学会理性 地思考母爱以及“爱〞的内涵;  培养学生[]用多种表达方式来表达自己真情实感的能  力。  寻觅春天的踪迹  通过寻觅、观察春天的踪迹,让学生深入认识了大自然 的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程及特 点,培养热爱春天的情感;  在欣赏春天、赞美春天的活动过程中,加深对春天的体 验和感悟,培养初步的自然欣赏和艺术欣赏的能力;  培养学生[]在观察中勤于记录的习惯,学会用适当的方 式表达自己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语 言表达能力。  科海泛舟  通过活动激发了学生热爱科学的兴趣,培养崇真求是的 科学态度;  引导并帮助了学生深入、全面认识科学,在追求科学的 过程中具有人文关心意识;  培养了学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际 能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。  到民间采风去  借“采风〞引导了学生关注生活、 思考生活、欣赏生活、  热爱生活;  培养学生[]运用问卷调查、采访、搜集  [1][2]  整理文献资料等方法的能力;  培养学生[]的口头表达能力、文字表达能力和加工分析 资料的能力。  古诗苑漫步  通过此次活动,引导了学生进一步体会中华诗词文化的 灿烂辉煌,感受古代诗词作品的丰富多彩,感受文学形象, 开展思维能力,受到情感、态度、价值观方面的熏陶,培养 学生[]热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣,提 高文化品位;  通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古 诗等活动,让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一 个主题查找有关资料的根本方法,积累名言警句,开展语言 能力,培养学生[]写作和口语交际的能力;  通过此次活动,激发学生用多种艺术形式解读古诗词的 热情,树立学生的自信心,让学生通过漫步古诗苑的活动, 体验到成功的喜悦,培养交流与合作的能力。  结合单元教学要求,指导学生完成了八篇习作,完成情  况良好。学生的作文水平得到了提升。  妈妈,您听我说  二十年后  春天的赞歌  有家真好  朋友  快乐的春之旅  五一节最开心的一件事  &理解  坚持上好阅读课。  在教师的指导下,学生由原来的不想看书开展到阅读兴 趣渐浓,每周一节的阅读课坚持不懈, 学生主动提出要看书, 并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去,学生的阅读面得到 了大大的拓展,课外知识几乎由原来的一无所知到略知其 二,文学素养得到了提升,同时也对学生学会做人起到了一 定的促进作用。  三、教育教学此文转自效果和缺乏  一期来,在学校领导的悉心指导和关心下,在同行的大 力支持下,在学生的良好配合下,教育教学此文转自任务得 到圆满完成。教师与学生关系更加融洽,学生的知识和能力 得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有 待加强,朗读水平也有待继续提高,来期必须更加完善这些 工作  [1][2]  一、指导思想  全面贯彻执行国家教育方针,贯彻义务教育理念,努力 表达新课程标准精神,面向全体学生进行知识和能力、过程 和方法、情感态度和价值观的教育。  培养学生[]“学会学习、 学会做人、学会生存、学会创造〞,塑造学生健全人格,全 面提高学生素质,让学生认识语文与生活的联系,积极倡导 自主、合作、探究的语文学习新方式,圆满完成教学任务, 提高教育教学此文转自质量。

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