2023年勤廉建设特色工作小结.docx

勤廉建设特色工作小结 中都中心小学特色学校建设第一阶段工作小结 特色学校建设是深入贯彻和落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育的气氛，加强自我的教育和管理，促使身心和学习各方面的健康成长和进步。 回忆2023年度，我校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色学校创立工作，初步形成了以“文化濡染心灵，礼仪修身立人〞为主题的特色办学思路。现将这一阶段的工作总结如下。 一、统一认识，加强领导 （一）统一认识，形成合力 创立特色学校、构建学校特色，是一项长期、重要的工作，需要经过师生双方共同的努力才能逐渐形成，并成为推动学校教育教学工作的重要方面。这一工作不可能是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，它需要学校长期坚持才能逐步达成。 为了建构学校办学特色，我校首先在校行政会研究的根底上，在全体教师中广泛宣传、发动，使创立特色学校的思想在全体教师中形成共识，营造一种良好的气氛，使之形成一股合力，全体教师共同为建构学校的特色群策群力。 （二）加强领导，推进步伐 统一认识的过程是创立教学特色的先期工作、思想根底，但还需要加强领导，我校组建了以校长为组长的特色学校建设领导小组，领导小组定期召开工作会议，总结前一阶段工作，部署下一阶段的工作，协调各方面的关系，使领导小组成员相互配合、各司其职，在全体教师的共同参与下，推进学校特色建设的步伐。 领导小组成员： 组长：张守琼 副组长：郑启家邓建军丘福全 成员：丘小青何伯文钟敏光丘锦雄何永祯 何宜昌何喜梅丘建湘何秀华丘永保 二、明确主题，制定目标、方案 （一）明确特色学校创立主题 我们给学校的特色开展定位在“校本〞二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的根底上，充分利用外乡资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段， 科学合理地把学校特长转化为特色。因此，我校将创立特色学校的主题定位为“文化濡染心灵礼仪修身立人〞。学校依托中都特色的外乡文化资源，扮靓校园文化，让文化濡染学生心灵，这一活动与学校德育工作结合在一起，进一步加强学生文明礼仪教育，把文明礼仪教育落到实处，提高学生文明素质，形成讲文明、懂礼仪的良好气氛。 （二）制定特色学校创立目标 在开展经典诵读、写字教学、口算、教师专业化开展等根本办学特色根底上，根据自身实际，加强校园文化建设，精心选择“文化濡染心灵礼仪修身立人〞特色办学切入点，把开展“寻找中都文化、感悟中都文化、实践中都文化〞活动与学生文明礼仪教育有机整合，让我们的学生既有深厚的文化底蕴，又有文明的礼仪举止，两者相得益彰。 1、通过构建书香校园，营造师生乐读书、善读书的良好气氛，用书香熏染学生的人生底色，引领教师的专业化和个性化开展。 2、以中都特色文化为载体，丰富校园文化生活，陶冶师生的情操，促进师生和谐开展，提升师生的生命质量。 3、通过抓好学生的文明礼仪细节，培养他们理解、宽容、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。提升学生的文明礼仪素养。 （三）制订特色学校建设实施方案 学校领导小组在制定特色学校建设的规划和目标根底上，拟定较为详细的特色学校建设实施方案，并在工作的过程中结合实际情况，不断地修订和完善实施方案。按阶段实施，做到定时间，定人员，定目标，定内容。 三、彰显特色、促进和谐开展 围绕特色学校建设着力打造两大亮点工程。文化濡染心灵，礼仪修身立人，让每一个孩子获得和谐生动的开展。 （一）环境营造气氛，以校园文化建设推进书香校园建设 根本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习气氛，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。 1、全力营造“书香校园〞的环境，让校园处处弥漫书香。 通过广泛开展读书活动，营造书香校园环境，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机，促进师生共同开展，构建师生理想的精神家园，为推进社会主义文化大开展、大繁荣做出奉献。 在教师中积极倡导“书香为伴〞的思想，将朴素的“读书是一种需要〞上升为“读书是一种责任〞、“读书是一种乐趣〞、“读书是一种有益的生活方式〞，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 在学生中倡导“与好书交朋友〞的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。 根据县局对活动类课程安排的指导意见，我校结合实际，每天早晨安排课前二十分钟时间开展诵读经典活动，让经典陶冶学生情操；从活动类课程中每周安排一节课进行写字教学，夯实学生掌握祖国语言文字的根底，提升学生文化品位和写字水平。 2、加强校园显性文化建设，营造特色气氛。 根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特点的显性标志。 （1）在宣传栏内开辟作品栏，悬挂学生的美术、书法、作品、手抄报等；布置“文化中都〞展室，展示学生收集、整理、创作的外乡文化作品，让学生在实践中品味外乡文化的精髓，在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。 （2）教学区布置著名科学家和学者画像、名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，表达严谨治学、勇攀顶峰的文化主题。 （3）宿舍区走廊张贴宿舍文明礼仪、制度等，宿舍内发挥学生智慧与特长，自主设计宿舍文化环境。 （4）结合学校环境构筑三条“德育墙〞，除设置两图、守那么、标准、心理健康教育、平安教育等内容外，创设以“文化中都〞为主要内容的大型文化墙，彰显外乡文化和当地名人。 （5）加强校风、教风、学风“三风〞建设，为学校特色建设增添内在动力。 （二）传承中都文化，以外乡文化濡染学生心灵 学校是传承文明的地方，学校文化这棵参天大树深深扎根于外乡文化的土壤中，因此应表达浓郁的地域文化色彩，为此，我们在绿化、优化、美化的根底上， 引入地方人文资源，创设具有地方特色的校园文化，用外乡资源扮靓学校环境，让外乡文化与经典文化互补共生。 （1）五枚武术系北方五枚武术流派，该武术流派在中原一带早已失传，却在闽西汀江流域的上杭中都得以继承。五枚武术具有动作灵活、快疾如风、变幻莫测等特点。为了使这一中华武术瑰宝发扬光大，后继有人，我们将其引进校园，促进青少年生动活泼健康成长，培养青少年积极向上的精神。学校成立五枚拳兴趣小组，编写校本教材，供学生练习使用，还娉请五梅武术传人丘金连作武术指导，开展兴趣小组活动。 （2）客家十番音乐、山歌、船灯、舞狮等内容新颖，有特色，曲调优美。我们把这些乡土艺术引进校园，请民间乡土艺人来学校教学、传唱，有助于学生传承传统文化，活泼校园文化气氛，推动学校文体活动的开展。 （3）中都素有“文化之乡〞之美誉，202223年被国家文化部公布为“中国民间文化艺术之乡〞。“存耕堂〞、“云霄阁〞、“周公塔〞等已被列入省级涉台文物保护单位及第七届省级文物保护单位；“女子五枚拳〞列入省级非物质文化遗产名录，加上富有客家文化特色的十番音乐、山歌、船灯、舞狮、书画、诗词等，我校依托这些特色的外乡文化资源，开展“寻找中都文化、感悟中都文化、实践中都文化〞社会实践活动，并结合学生的德智体美等表现，评选“文化之乡好学生〞，在此根底上推荐参评县“著名苏区好学生〞。 （三）强化礼仪教育，以礼仪修身促进学生立人 切实加强学生文明礼仪养成教育，引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪根本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。 1、从“把话说好，把路走好，把课上好，把字写好，把操做好，把地扫好〞起步，培养良好的行为习惯。 好习惯（做人习惯，学习习惯，生活习惯等）的养成将有助于孩子们一生的成长。学生在学校里学习、活动，离不开这些最根本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是总有个标准。因此，我们将“六好〞大行动的要求高高悬挂在德育墙上，将具体细那么下发每个学生。通过长期的训练，逐步使之内化为学生的个人习惯。 2、普及文明礼仪知识，形成良好的文明礼仪好习惯。 孔子曰：“道之以正，齐之以礼〞。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的根底。因此，我们发挥播送站、校园网、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，要求学生知晓与养成如下礼仪：称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、集会礼仪、赛场礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、假日旅游礼仪等。通过抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈，使学生从“要我这样做〞转变为“我应该这样做〞，从他律走向自律，由被动走向自觉，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。 3、营造和谐的养成教育环境。 学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人，效劳育人，环境育人，文化育人，风气育人。通过名人名言，鼓励学生树立远大理想，立志成才；通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化气氛的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而到达净化心灵的目的。 四、建章立制，完善运行机制 围绕“文化濡染心灵礼仪修身立人〞的特色学校创立目标，学校优化管理制度，制定一整套为特色学校建设效劳的规章制度，建立导向机制和鼓励机制，优化学校教育资源配置，在资金投入等方面重新调整，优化组合，使其发挥最大的功能，凸显学校的特色。 特色学校建设是促进学生自主全面开展的重要途径，我校在特色建设的路上正在加快开展的脚步。由于基建等原因，特色学校建设在某些方面受到牵制，难以全面开展，今后，我们将在上级主管部门的正确领导和关心下，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和缺乏，在与兄弟学校的学习与交流中不断进步，走出一条富有生命力的成功的特色办学之路来。 中都中心小学2023年6月 第9页 共9页