防震安全演练计划.doc

防震安全演练计划 防震安全演练计划 刘官庄中心初中 和安全。 五、演练安排 1、采取模拟发生5—6级地震的情景，当地震发生时，先进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害。演练包括紧急避震和疏散两个内容。 2、铃声信号：应急避震和疏散以哨声为启动信号。 地震发生的信号：三声短促哨声，代表发生地震演习开始，同学们进行应急避震。时间约为三分钟。 地震发生后，组织疏散的信号：二声长哨。代表主震结束，同学们再在老师带领下，按预定方案进行疏散演练。时间约为5分钟。再次吹哨全体集合。 六、应急避震（地震应急演练要点） 从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，有时也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，以最快的速度躲到最安全的地方，躲避到空旷地带，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应做到： 1、要保持镇定，不慌不乱、从容不迫，切莫惊慌失措。听从老师指挥。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋，绝不要乱跑或跳楼。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到课桌下方或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，就近躲避、卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。 5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物和电线。 七、应急疏散 主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。 （一）应急疏散要求 1、按规定线路疏散，到指定地点集合。 2、不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 3、老师应在教室门口或走廊处，指挥学生有秩序疏散。 4、疏散过程中，以双手护头，要迅速排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到大集中地点后，学生要蹲下，双手抱紧头部，各班应立即清查人数并向指挥部报告 7、各班学生到达集中地点，经查完人数无误后，指挥部宣布演练结束并进行总结经验。 （二）应急疏散安排 1、协助员： 各班班主任 职责：分别到各自班级，相互协助，负责带领学生撤离；到达安全场地后清点学生人数。 2、现场警戒员：张守升 职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。 3、宣传员：于建海 职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护人员：于永兴 职责：（1）负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和通知受伤学生班主任及家长等； 5、对外联络、演练计时员：孙守宝 职责：演练时负责计时，如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。 6、疏散引导员： 于学杰 职责：具体负责疏散的安全管理调度。 疏散路线： 各班级学生到达操场的路线及顺序依次是： 九年级7-8班、七年级5-6班走西楼梯。 九年级1-3班、八年级1-4，7-8班、七年级1-4、7-8班走中间楼梯 九年级4-6班、八年级5-8班、七年级9-10班走东楼梯 各楼层东边三个班出东南门，其它班级出后门。 各班同时疏散到达操场 （三）、疏散管理 1、疏散命令：由应急领导小组组长或副组长根据情况发布疏散命令； 2、疏散广播：“老师同学们请注意，这是地震广播。同学们听到广播后不要慌乱，要听从指挥，有序撤离教室，由班主任带领沿疏散路线从安全出口撤离。” 八、集合讲话 1、总结本次演练情况。 2017.5.3 防震演练应急预案 刘官庄中心初中 一、指导思想      为贯彻落实上级有关文件精神，全面落实消防安全责任，最大限度地减轻灾害带来的损失，保护学校和公共场所人员的生命财产安全，凡遇到地震等紧急情况时，要在最短的时间内撤离危险地。整个过程要有序进行，不要大声喧哗，你推我搡，不要停留在楼梯口，注意保护自己和他人的生命安全。为认真做好紧急情况时的撤离工作，防患于未然。 二、演练目的 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的安全，预防地震危害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，切实做好防震减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 三、演练阶段 学校决定于2017年5月5日，进行防震演练。 防震演练分三个阶段： 一是宣传发动阶段，演练对学生前进行相关的防震安全知识教育； 二是防震演练阶段； 演练信号以警报声为准，听到命令时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场，教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，在老师沉着冷静的指挥下，学生们从教室的前、后门迅速撤出教室，有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校主路）。 三是进行防震安全知识讲座。 通过三个阶段的演练让学生正确掌握防震安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。 四：分工及职责 1、 领导小组 组  长：于月福 副组长：卢守业 成　员：刘在峰 于凤军 于建海 朱玉亮 陈龙晓 孔祥良 李德志 于世献 宿本乾 于学杰 孙守宝 王连清 各班班主任 2、演练指挥部 总 指 挥：于月福 副总指挥：卢守业 现场调度：刘在峰指挥部下设3个小组： （1） 演练现场指挥组 组长：卢守业 成员：刘在峰 基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。 （２）演练紧急疏散组 组长：于凤军 成员：各班班主任及现场任课教师 基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 （3）演练后勤保障组 组长：朱玉亮 成员：孟凡斌 田立涛 基本职责：准备演练时必需的器材和相应的救护药品等。 （4）演练安全保障组: 组长： 于学杰 成员： 于永兴 基本职责：负责现场保卫工作，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。 五、宣传发动阶段阶段 1、学校安全工作领导小组负责制订《防震安全演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。 2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校安全工作检查。重点是安全疏散设施管理情况。 3、对学生进行防震安全教育。充分运用广播、黑板报、宣传窗等不同媒介，以讲座、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生。 4、确定疏散路线：根据班级分布状况、人流密度，确定疏散路线。（各班疏散线路附后） 5、班主任准备有关防震及个人安全防护的相关资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展防震自救培训。并进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到： ①遇事不慌，头脑冷清。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。 大忌：恐慌混乱，相互践踏。 六、疏散应急实战演练阶段 1、应急实战演练指挥小组 总指挥：卢守业 调　度：刘在峰学生宣传教育：各班班主任 2、巡查组： 东楼梯： 一层：张守升 二层：盛平原 三层：宋维娜 四层：刘兰玲 西楼梯： 一层：孟凡斌 二层：朱玉亮 三层：于佃茂 中间楼梯： 一层：田立涛 二层：王兴正 三层：解植东 四层：史俊玉 教学楼外巡查组：东：王永雷 中：刘晓 西：石军传 广播指挥室：卢守业 于文松 3、影像采集：于建海 以上人员要确保撤离安全，防止踩踏事故。引导各班师生快速进入到安全位置。 4、疏散集合地点：教学楼前中心区域 5、疏散顺序： 每班由班主任领队，学生在教室门口排成二列纵队后撤离，撤离时靠右依次快速、安全下楼班主任前头带队，控制小跑速度，确保安全，科任老师在后头组织押队，到操场以升旗仪式时的队形集合。具体线路（通道）如下： 疏散路线： 各班级学生到达操场的路线及顺序依次是： 九年级7-8班、七年级5-6班走西楼梯。 九年级1-3班、八年级1-4，7-8班、七年级1-4、7-8班走中间楼梯 九年级4-6班、八年级5-8班、七年级9-10班走东楼梯 各楼层东边三个班出东南门，其它班级出后门。 各班同时疏散到达教学楼前，在体育老师指挥下在教学楼前安全区集中。 6、演练程序 （1）现场总指挥宣布：“全体师生请注意，地震即将发生，各位教师立即到位，防震演练现在开始。” （2）报警员立即吹三声急促的哨，班主任指挥学生就地躲藏。 （3）总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”报警员吹两声长哨，学生开始撤离。 （4）在场教师指导学生： ①第一次警报，警示地震已经产生，班主任立即命令同学们采取行动：就地蹲下，头部和身体完全躲到课桌下面，5秒钟内完成动作。 ②第二次警报为地震已过，可能会有更大的地震发生，马上疏散，班主任和其他老师语言告警同学们：更大的地震可能发生，马上疏散。全体学生马上离开座位，用书包或厚一点的书盖在头上（保护头部），前面四排往前门有序走出教室，后面四排从后门出。一个紧接一个，不推拉，自觉有序、快速的排队走出教室，前门出的学生排成一队，后门出的学生排成一队，每班两路纵队并列撤离。 ③各班在楼梯行进时，弯腰重心下降，各班二路纵队靠墙，手扶墙壁靠右前进。前面有班级在行进时，不能往前拥挤，不能交叉，在原地等候。两个班相遇时，后面的班级让前面的班级先走。到达操场（平地）时，尽量远离建筑物行走，以免被坍塌的建筑物轧到、压到。 （5）所有科任老师达到目的地后组织学生，以便学校安排救援工作。 （6）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。 （7）总指挥宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。 7、注意事项： （1）对身体有残疾的学生班主任提前做好预案。 （2）分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离，各班班主任必须明确告之学生的规定撤离路线。（各班后门打开并留有应急通道） （3）学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场按升旗时的集队站好，班主任迅速清点人数。 （4）如果全校演练时间是上课、下课或其它休息时间。当紧急疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，由学校安排的其他教师在楼梯口规定位置指挥学生撤离，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。 七、后期总结与反思 演练后一周为总结反思阶段，各班班主任要针对演习中出现的问题对学生进行教育，总结经验教训，利用班会、夕会继续对学生加强消防安全知识的