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2023
教师
个人
计划
总结
标准
教师个人参考方案总结好教师的三条标准
首先,好老师应该把本人的小孩教育好。 老师假设教育不好本人的小孩,会觉得特别没有面子,甚至抬不起头,人家会说:连本人的小孩都教不好,还能教好学生?老师假设能教育好本人的小孩,会从中悟出许多教育的道理,这些道理用在教育学生身上同样适用,由于特别多道理是相通的。确实如此,因此我也不断认为,作为老师,在教育小孩方面老师有得天独厚的优势,相关于其他职业更有利。但这并不是说老师一定能教育好本人的小孩,特别多老师依然未能教育好本人的小孩,作为老师,这是相当遗憾的,也是绝不应该的。我们在赞美优秀老师的高尚师德的时候,往往会说,他是如何爱学生胜过爱本人的小孩,不顾本人的小孩,一心扑在工作上。在我看来,一个只顾学生、不顾本人小孩的老师,不能算作好老师。假设为了学生而耽误了小孩的教育,这同样是一种渎职,这种渎职其别人无法弥补,而且永远无法弥补,这对一个家庭来说,是一种罪过,对一个国家来说,也是一种犯罪。
如何教育好本人的小孩呢?首先要爱小孩。什么是爱呢?爱小孩确实是要抽时间多和小孩在一起,和小孩一起吃饭,一起看书,一起做游戏,一起活动。国外的一项研究结果外表:父母和小孩一起吃饭,小孩的开展就好,不但学习成绩好,品德也好,特别少会出现抽烟、酗酒、吸毒等不良行为。经常和小孩在一起,就容易觉察小孩的咨询题,就能及时提示,催促小孩改正。但凡在小孩初次出现不良行为时,对小孩的提示最有效,就如流水,在源头,要改变方向特别容易;当汇成河流,再想改变,就特别困难。小孩的教育也同样,起始阶段要纠正比较容易;一旦构成适应,再要纠正就难乎其难,再骂再打也没有用。但是,我们有多少老师家长认识到了这一点呢?
如今我们特别多家长对小孩的教育存在着一大误区,以为只要给小孩找一所高档的学校,花上足够的钱,确实是对小孩的爱,就能把小孩教育好。事实上不然,小孩成长的核心不是物质条件,不是花钱越多越好,而是需要陪伴,需要典范。父母陪伴小孩时间的多少,决定着小孩成长的优劣;要改变小孩,首先要改变本人。看看我们四周的家长,也有不少老师家长,在小孩身上花多少钱都肯,都舍得,确实是不肯、不舍得花时间陪伴小孩。更有甚者,本人整天在外面花天酒地,还要带着小孩一起吃喝玩乐,造成小孩营养太好,变成“胖〞小孩,这是多么悲伤又可悲。
其次,好老师看上去至少比实际年龄年轻五岁。
好老师给人的感受特别年轻,特别阳光,这种年轻、阳光不仅表如今容颜上,更表如今心态上。好老师一定是一个身心舒朗、热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折才能与自我消解痛苦才能的人。好老师应该保持童真,拥有童趣,富有童心。
如何保持良好的心态呢?教育是一项特别辛苦的工作,付出和收入往往不成比例,许多该获得的权利常常被剥夺,许多该享受的待遇常常得不到落实,辛勤的付出往往没有结果,压力大,要求高,工作繁,收入低,用钱理群教授的话来说,“想想你忍不住要哭〞;但是哭又有什么用呢?整天愁眉苦脸,还不如换个角度考虑,多想想老师的美妙,老师的优越,老师的崇高,依然钱理群教授说的另一句话:“想想你忍不住又要笑啊〞。每天带着笑脸上班,带着笑脸走进教室;再带着笑脸下班,带着笑脸走进家门,你还会不年轻吗?你不想年轻估计都不行。
第三,好老师看上去就像一个“老师〞。
如何理解“就像一个‘老师’呢〞?老师日积月累的阅读、考虑、写作,外表儒雅,有书卷气;爱小孩,爱教育,慈祥,和蔼,精神长相对得起本人,对得起本人的职业。一个老师假设眼中没有慈祥,举止缺少优雅,脸上没有书卷气,都是特别遗憾的。