2023年体育活动中进行品德教育的有效途径.doc

体育活动中进行品德教育的有效途径体育活动中进行品德教育的有效途径 【摘要】体育活动中，教师不仅要结合教材内容、特点有计划地向幼儿进行思想品德教育，还要针对幼儿在活动中的表现，及时灵活地进行教育。一、通过教学常规对幼儿进行思想品德教育。把常规内容和讲礼貌、守纪律的教育结合起来，并使之经常化、制度化，天长日久，就能形成良好的思想品德和.【关键词】常规 游戏 力量 事件【中图分类号】G613.7【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）11-0205-01 对幼儿进行思想品德教育，要求教师具有高度的责任感，同时要善于研究幼儿的心理特点，洞察幼儿的心理活动。在体育活动中，教师不仅要结合教材内容、特点有计划地向幼儿进行思想品德教育，还要针对幼儿在活动中的表现，及时灵活地进行教育。下面谈谈我在体育活动中对幼儿进行思想品德教育的做法。一、通过教学常规对幼儿进行思想品德教育 要顺利地进行体育活动，必须根据幼儿的年龄特点和教育任务，制定必要的教学常规，把这些常规内容和讲礼貌、守纪律的教育结合起来，并使之经常化、制度化，天长日久，就能形成良好的思想品德和行为习惯。如，按教师指定的队形和顺序排队，不争抢站立位置；遵守活动规则和其他的各种练习规则，不自行其事，爱护玩具、头饰和体育器械，并按照教师规定的方法和次序取放，不争不抢；认真听讲和看示范，按教师的要求进行练习。通过这些教学常规要求，一方面保证了活动顺利进行，另一方面使幼儿学会了控制自己的行为，增强了责任感。二、抓住活动前的准备工作，对幼儿进行思想品德教育 体育活动前，往往需要准备一些器械、教具，有时需要画好场地。这些准备工作中的大部分事情，只要老师发动组织得好，幼儿会很乐意地去做，这样可以培养幼儿的集体主义观念、爱劳动的习惯和独立操作、与他人合作的能力。如“小小侦察兵”活动，为了帮助幼儿正确完成钻的动作，我组织幼儿在绳子上系小铃铛；玩“运粮”游戏前，组织幼儿在硬纸壳上穿一根绳子，游戏时就可以将它当小车，把沙包放在小车上，幼儿就可以玩运粮的游戏了。三、结合体育游戏对幼儿进行思想品德教育 体育游戏既有生理锻炼价值，又具有丰富的思想品德教育内容。如做“老鹰捉小鸡”游戏时，教育幼儿要团结一致，不能随意松手离队。游戏“拾麦穗”包含着“粒粒皆辛苦”的思想内涵，如果在幼儿活动前，先让幼儿说唱一段有关的儿歌便可强化幼儿珍惜粮食的观念。在玩“过独木桥”游戏时，好动、能力强的幼儿喜欢不管别人是否可以通过，自个儿跑过去；能力弱、娇气的幼儿却不敢过，根据这一现象，我就安排能力强的当“爷爷”，手拉着“孙子”（能力弱的）找“妈妈”，“孙子”要勇敢点，带好“爷爷”，如果掉到河里就找不到“妈妈”了，鼓励幼儿开动脑筋，克服困难，鼓励幼儿相信“我能行”，坚持下去直到完成；进行分散性体育游戏时，我引导幼儿互谅互让，不争抢活动项目和器械，游戏活动中发生无意碰撞或踩掉鞋子等现象时，教育幼儿主动使用“对不起”、“请原谅”等文明礼貌用语。在做钻爬、平衡等活动时，就联系解放军叔叔作战时钻过电网、走独木桥消灭敌人的情景，教育幼儿大胆勇敢、遵守纪律、细心认真，培养幼儿的英雄主义和爱国主义精神。四、依靠集体力量对幼儿进行思想品德教育 体育活动往往是集体进行的，幼儿在活动中接触频繁，协同活动多，彼此影响大，个别幼儿一旦出现不良品德行为，会使同伴不愉快而受到集体的冷落和批评，这在某种程度上比老师的批评作用更大。我常因势利导，鼓励幼儿学习同伴的优点。杨欣小朋友平时调皮、经常违反规则，为此常常组合不进比赛小组，最后或经老师动员或经他自己再三请求保证之后才被接纳，在一次“骑车”比赛中，他一直遥遥领先，正当他绕过椅子返回时，车轮却被迎面才骑过去的女孩子的车轮钩住了，两人因此而同时摔倒，这时，他一骨碌爬起来，扶起自己的车子，又忙扶起女孩子的车子，等他再次骑上车时，别人已经超过了他。比赛结束组织评议时，孩子们各抒己见，最后的一致结论是：应该奖励他一朵小红花，虽然他没有先到终点，但他却能帮助同伴。五、利用偶发事件对幼儿进行思想品德教育 体育活动中，经常遇到一些突发事件，这时我就采取果断措施，稳定幼儿情绪，并及时利用突发事件对幼儿进行思想品德教育。如赛跑中，有的幼儿不慎跌跤，爬起来继续跑，就表扬他勇敢顽强的品质；有的幼儿主动帮助同伴，就鼓励他发扬互助友爱的精神；活动场地受到干扰时，幼儿注意力分散，不易集中，就及时而恰如其分地进行品德教育。恰当的表扬和批评，对于模仿性较强的幼儿能起到良好的影响和教育作用，特别对于胆小、畏缩的幼儿，在给予具体的帮助的同时，经常利用奖励的目光、话语、表情，传达“我知道你能做”、“我知道这很难做”、“你能做到这一点，老师心里很高兴”等信息，鼓励他们克服困难，勇敢地完成任务。对每个孩子在活动中的点滴进步，通过为他们“拍照”、写“表扬信”、“录音”、“录像”及时给予肯定、鼓励和表扬。