2023年节能减排绿色环保.docx

节能减排绿色环保 第一篇：节能减排绿色环保节能减排绿色环保 1.绿色消费，是一种以适度节制消费，防止或减少环境破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。 2.绿色消费的意义的是倡导消费有助于公众健康的绿色产品，在消费过程中不造成环境污染，引导消费者转变消费观念、消费方式，建立人与环境良性互动的关系。 3.绿色食品是指遵循人类健康的原那么，按照特定生产方式生产，从生产、收获到加工、贮存的全过程无污染、有营养、高质量的食品。 4.绿色食品又叫无公害食品、天然食品、无污染食品。 5.绿色食品指平安无污染食品。 6.绿色食品、有机食品、无公害农产品标准对产品的食品平安要求由高到低依次排列为有机食品、绿色食品、无公害食品。 7.使用绿色产品能给消费者带来比使用传统产品所没有的效用，如心理上自豪感以及由于降低对环境的负影响而得到社会认可。 8、购置食物时，按绿色消费观念，人们最好采取购置原材料食品回家自己加工。 9.绿色包装指的是对生态环境和人体健康无害、能循环和再生利用、促进可持续开展的包装。 2023.“绿色学校〞已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续开展教育的有效模式。 11.绿色学校是指学校在实现其根本教育功能的根底上，以可持续开展思想为指导，在学校全面的日常工作中，纳入有益于环境的管 1理思想，并持续不断的改进，有效促进学校整体参与环境保护与可持续开展的实际行动，培养具有较高环境素养、能适应21世纪开展的高素质人才，为社会的可持续开展做出奉献。 12.清洁生产的目标是节省能源、降低原材料消耗、减少污染物的产生量和排放量；清洁。 生产的终极目标是保护人类与环境，提高企业自身的经济效益。 13.清洁生产的目标是节省能源、降低原材料消耗、减少污染物的产生量和排放量；清洁生产的终极目标是保护人类与环境，提高企业自身的经济效益。 14.节能，是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，减少从能源生产到消费各个环节中的损失和浪费，更加有效、合理的利用能源。 2宣传环保和有关环保的一些活动介绍 水电浪费 我们来看看这些水电浪费的现象吧：有一些老师上完课，不关投 影仪就走——并非一两次忘记了，而是长期这样；教室里，大白天经常也是灯火通明；寝室里，最常见的是，人不在，却都常期处于开机状态；半夜里，假设大的校园，上百盏大功率的路灯彻夜亮着；走廊里的灯，经常是二十四小时开着；有的宿舍，早上开的灯，走时忘了关掉，就那样一直亮一整天直到晚上；自来水管开了忘关或关的不紧，大量的水便哗啦啦地流着；洗衣服时，小小的衣服漂了无数遍，大盆大盆的水毫不犹豫地泼了出去……这一切，都让人不寒而栗。 据有关资料统计，在北京，学校用水占全部城市用水的13%，用电占6%。足见这绝对不是一个小数目。对全国来讲，绝大多数学校，由于条件差、资金相对缺乏，再加上认识不到位，所以投入到校园节能设备改造中的资金可以说是少之又少。另一方面，由于管理方面的问题，学校的长明灯、长流水也屡禁不止。学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。在用电上，教师用电开关不合理，一般一个开关控制2—4支灯管，减少了布线的麻烦，却造成了长期的浪费，所以许多时候，一个人在教室，也要开全教室的灯。另外随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉，也是造成浪费的一个重要原因。 二、纸张浪费 随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良好传统已经 3一去不复返了。为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕掉，大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因素。 三、粮食浪费 现在校园中粮食浪费可以说触目惊心。在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的馒头仅仅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的半边火烧、整个的馒头、成根的油条。有的学校附近居民区的居民会不定期的到学校里捡拾学生丢弃的馒头等来喂猪、喂狗。 四、白色污染 现在的校园污染，同社会污染一样，更多的是白色垃圾的污染。学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。众所周知，这两样东西，根本上都是很难降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的。 五、噪声污染 学校噪声污染，主要存在于学生课间的喧闹声、教师大声讲课和校园高音喇叭。而其中以校园高音喇叭所产生的噪声污染最为突出。另外，几乎所有学校都安排有课间操、升旗仪式、不定期校会。这些都会不同程度的产生扰民。 可再生资源 可再生 包括水电能、风能、波动能、潮汐能、地热能、生物能、太阳能等等。 水，水能，太阳能，土地资源，风能资源，潮汐资源，塑料资源，气候资源，自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源，它们用一些就少一些，不可能再重新产生。以铁矿为例，铁元素聚集成具有工业利用价值的矿床是一个漫长的地质历史过程，它们多形成于距今26～30亿年的太古时代。远古时代时期，成矿期均以亿年计算。与此相反，人类开采、消耗矿物却十分快速，一个XX县区开采期仅为百年、数十年，以至几年，因此，从人类历史的角度看，矿产资源是不可再生的。另外，如果不注意保护、任意取用，可再生资源也有可能变成不可再生资源。比方对某种野生动物来说，一旦它的生存环境被破坏，其物种数量减少到一定程度后，它就不可能再维持自身的繁衍，只能灭绝，恐龙就是这样从地球上消失的。据统计，1600年以来，有记录的高等动物和植物已灭绝724种。经粗略测算，400年间，生物生活的环境面积缩小了90%，物种减少了一半，其中由于热带雨林被砍伐对物种损失的影响更为严重。所以，不管是不可再生资源，还是可再生资源，我们都应该注意 5保护和合理利用。 天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源，它们用一些就少一些，不可能再重新产生.自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源.总有枯竭之时的能源称为非可再生资源，如煤、石油、天然气等.可再生资源水资源，空气资源，森林资源等等，那些可以再造的资源就是可再生资源 可再生资源有：塑料瓶，纸类，还有废旧铜铁件 就是可以再回收利用的东西，比方废旧报纸图书，废旧铜铁件，废旧家电塑料等 可再生资源 指在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源，又称可更新资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水资源、气候资源等。后三者是可以循环再现和不断更新的资源。 第二篇：节能减排，绿色环保征文蓝天下的绿色海洋 绿是一种态度。 绿色象征生命，在万物生灵百无聊赖之时传递生的气息；绿色代表希望，当芸芸众生坠落渊薮之际投射明亮的希望之光"" 地球之家里的绿不是与生俱来的，它是每一个地球之家成员共同努力争取获得的颜色。如何获得更多的绿色便成了我们亘古不变的首要话题。 低碳生活近几年如火如荼地在各国大地上铺展开来。低碳生活离不开一个人们时常挂在嘴边的“节能减排〞。节能减排虽为人们的常用语，但是真正将它们落实的人可谓少之又少，不是因为没有能力做，而是不知该从何做起。其实很简单，每一个人做出一点努力，就能聚集成一片蓝天下的绿色海洋。 节能减排的细枝末节浅显地游离于日常生活的点点滴滴间。要做行动上的巨人首先就要有思想上的高度重视，因此提高人们的节能减排意识就显得尤为突出重要了。就像“教育要从娃娃抓起〞，提高节能减排意识从娃娃抓起将是全面提高人们节能减排意识的关键之举：在教科书里增加有趣的环保知识、家庭内营造有环保意识的气氛、每个公民都做环保典范""在全社会营造一个环保意识浓厚的气氛不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，对于创立一个绿色社会是大有裨益的的。 那么仅仅让全社会笼罩在环保的意识里也是远远不够的，将思想落实到行动才是我们倡导节能减排的最终目标。落到实处需要的是持之以恒的决心与毅力的。大家可能会问，那要怎样做才算是一个环保者的节能减排。一言蔽之，其实做环保很容易。在家庭、宿舍里，些许微缺乏道的细节就足以到达节能减排的效果：“啪嗒〞一声，人走灯灭；轻轻一拧，关紧滴水的水龙头；收集废旧电池，塞进专门回收废旧电池的回收箱里""在社会大家庭里，需要做的节能减排行动就更加不可枚举了：条件允许的情况下，尽可能地选择公共交通出行；随手拾起横亘路中央的垃圾；积极向有关部门举报有违规排污的企业；参加节能减排志愿宣传活动""在国家这个大环境下，能为节能减排付出的就更不可计数了：响应建设创新型国家政策，创造用于节能减排的新产品；针对企业，创造更有效的污 水、有害气体等处理系统，降低它们对环境的不利影响；努力成为监管人才，优化节能减排监管手段；认真学习法律知识，争取为完善节能减排相关法规和政策建言献策""简言之，就是要依靠知识的力量增强节能减排的能力。 绿色是一种态度，节能减排是绿色海洋中的一个强有力的支流。在劝学中有这样的几句话：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。绿色海洋的汇成，有何曾不是这样呢。 蓝天下的绿色海洋中，有你，有我。 第三篇：“节能减排，绿色环保〞教育活动“节能减排、绿色环保〞教育活动重点推进几项工作实施细那么 政教处 为切实落实科学开展观，力争取得“节能减排，绿色环保〞教育活动实质性效果，推进学校各项工作向更好更快开展，特制定如下工作措施和要求： 一、关于加大降耗治理力度方面 1、要求。照明灯和其它电器做到用时开，不用时关闭，水龙头杜绝长流水现象，办公用品本着节约的原那么，力争做到降低5%—2023%。 1、处室内部：姚军旗每天检查白天上班时间情 2、措施：○况，值班人员负责落实晚上或其他时间，主任每天检查1—2次， 2、发现情况及时追查，并扣责任人考评分数0.5分/次。○宿舍楼：由各楼道管理员负责监督落实各班各宿舍具体落实情况，及时登记并反响。主管主任马海东每周逐楼层，巡回检查一次，抽查两次。对出现的问题及时追查，并扣责任人、班级的考评分数，直至与管理员工资挂钩。 二、关于实施污水排放治理方面 1、要求：处室和宿舍楼按上述责任有关人员分别做到日常管理与监督，确保干净整齐。要求各班设立废品回收点，将一周收集的废品每日由专人及时分类整理如：塑料类、电池、纸类等， 1平时存放在教室储藏间，定时处理变卖。高 一、 二、三各年级分别于周 一、 二、三下午5点—6。30，到高三教学楼后东北角登记变卖，所收经费充当班费用于共用消费。政教处组织专人并结合学生会进行现场登记监督。 2、措施。上述要求回收废品，每周与班级考评挂钩。没有回收的，每次扣3分，做得好的每周加0.5分—3分。同时加强日常卫生区和死角的检查