2023年山东临清市高中生物 第六章第4节《 细胞的癌变》导学案 新人教版必修1.doc

第六章第四节细胞的癌变 课前预习学案 一、预习目标 预习，初步了解癌细胞的主要特征、常见的致癌因子和恶性肿瘤的防治以及如何选择健康的生活方式。 二、预习内容 1、 癌细胞的主要特征 ⑴．癌细胞是指 。 ⑵．癌细胞的主要特征 a在适宜的条件下，癌细胞能够 。 b癌细胞的形态结构发生 。 c癌细胞的外表发生了变化。由于细胞膜上的 等物质减少，使得癌细胞彼此之间的 显著降低，容易在体内 。 2、 致癌因子 a致癌因子的种类 〔1〕物理致癌因子：主要指 ，如 、 。 〔2〕化学致癌因子： ①无机化合物：如 、 、 等。 ②有机化合物：如 、 、 、 等。 ③病毒致癌因子：如 等。 b人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因： 和 。 （1） 原癌基因主要负责 。 （2） 抑癌基因主要是 。 （3） 环境中的致癌因子会损伤细胞中的 ，是原癌基因和抑癌基因发生 ，导致正常细胞的 失控而变成癌细胞。 c癌症在诊断方面，已经有 、 、 以及 等先进手段；在治疗方面，已经有 、 和 等手段。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标： 知识目标：1.说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。 2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 情感目标：关注当今世界面临的重大社会问题和人类健康问题，珍爱生命。 能力目标：学会分析比拟、联系实际灵活运用知识的能力。 教学重点：1．癌细胞的主要特征。 2．致癌因子。 教学难点：原癌基因与抑癌因子的区别。 二、学习过程 (一)、 癌细胞的主要特征 1．癌细胞的概念是什么？ 2．癌细胞的主要特征是什么？ 〔1〕在适宜的条件下，癌细胞能够 。 〔2〕癌细胞的形态结构发生 。 〔3〕癌细胞的外表发生了变化。由于细胞膜上的 等物质减少，使得癌细胞彼此之间的 显著降低，容易在体内 。 (二) 致癌因子 1．致癌因子的种类有几种？代表例子有哪些？ 〔1〕物理致癌因子：主要指 ，如 、 。 〔2〕化学致癌因子： ①无机化合物：如 、 、 等。 ②有机化合物：如 、 、 、 等。 ③病毒致癌因子：如 等。 2．人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因是什么？两种基因分别有什么作用？ 原癌基因主要负责 。 抑癌基因主要是 。 环境中的致癌因子会损伤细胞中的 ，是原癌基因和抑癌基因发生 ，导致正常细胞的 失控而变成癌细胞。 3．癌症在诊断和治疗方面，有哪些先进手段？ 三、反思总结 癌细胞的主要特征、常见的致癌因子。 四、当堂检测 1、关于原癌基因与抑癌基因的表达，正确的选项是 〔 〕 A.只存在于癌症患者的染色体上 B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上 C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上 2、在不断增长的癌组织中，癌细胞 ( ) A．通过减数分裂不断增殖 B．都有染色单体 C．都在合成蛋白质 D．DNA量都相等 课后练习与提高 1． 医学上常给肿瘤患者采用“化疗〞的方法来治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，那么患者在“化疗〞期间，其肿瘤细胞就停留在 〔 〕 A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂间期 2．癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的是 〔 〕 A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体 3．1951年，由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞别离建立“海拉细胞系〞，已有半个多世纪，至今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞 〔 〕 A．进行的是特殊的细胞分裂 B．有无限增殖的能力 C．容易在机体内分散和转移 D．遗传物质发生改变 4．人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，其原因是〔 〕 A．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态 B．原癌基因不能被激活 C．大多数人有抗癌能力 D．癌细胞是细胞畸形分化造成的 5．观察肿瘤切片，以下有关细胞的表达中，正确的选项是 〔 〕 A．所有细胞经减数分裂增殖 B．所有细胞中都可见到染色单体 C．所有细胞都能合成蛋白质 D．所有细胞中DNA含量相同 6．研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因，将此基因转移到双歧杆菌中，使其能够正常表达。用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂，此制剂可以用于抑制癌症。在这种药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性。写出简要的实验设计方案。 实验材料：转基因双歧杆菌口服制剂，健康鼠4只，性别、体重如下表所示： 代号 甲 乙 丙 丁 性别 雌 雄 雌 雄 体重 78g 76g 99g 101g 实验设计： 〔1〕第一步：将实验鼠分为实验组和对照组，其中 为实验组， 为对照组。〔填写代号〕 〔2〕第二步： 。 〔3〕第三步：饲养相同时间后，分别解剖观察实验组、对照组的鼠，检查重要脏器发生病变情况。 ks5u 5 用心 爱心 专心