2023年干部作风建设活动实施方案 .doc

干部作风建设年活动实施方案 2023年干部作风建设年活动实施方案 根据宣传系统党委2023年干部作风建设年活动实施方案精神，为更好地适应新形势、新任务要求，进一步加强干部作风建设，经支部会议研究决定，从2月份开始到年底，在全院开展“干部作风建设年〞活动。制订如下实施方案： 一、搞好发动部署。2月底前召开发动大会，对“干部作风建设年〞活动进行全面安排部署，成立活动领导小组，制定活动实施方案，对全体干部进行思想发动。 二、组织实施阶段（2023年3月初-10月底）1.组织集中学习。组织学习好上级规定的必读书目，结合实际确定重点学习篇目。重点组织学习政治理论、法规法纪等，严格学习纪律，确保学习效果。每月集中学习不少于1次，全年不少于12次，个人安排时间学习不少于20小时，学习要有出勤记录、个人学习体会，并结合支部“三会一课〞。 2.开展调查研究。开展“解放思想、更新观念，改进作风、加快开展〞大讨论，进一步统一广阔干部的思想，领导干部要深入基层，围绕转变作风、提高效能、优化环境等方面调查研究，提出改进干部作风的思路和措施。 3.查找突出问题（2023年4月底前） 这一环节的根本要求是：通过各种有效途径和方式，广泛征求意见，找准存在的作风问题，研究确定改进方向。主要抓好三项工作： （一）广泛征求意见。通过登门访谈、发放征求意见信、公开意见箱等形式，找出作风方面存在的突出问题。进行归纳梳理，深刻剖析原因，明确努力方向。 （二）开展民主恳谈。采取“一人谈、众人帮、逐人进行〞的方式，对班子成员、全体党员逐个进行民主评议，把达不到及格率的党员干部列为整改对象，建立整改档案，要求限期整改。 （三）提出改进措施。认真梳理为民公开承诺办理事项，提出整改措施，通过宣传栏进行公布，并强化措施，确保承诺办理事项落实到位。 三、集中进行整改（2023年8月-10月） 这一环节的根本要求是：创新工作举措，加大工作力度，落实整改措施，务必求得实效。重点开展以下工作： （一）制定整改落实方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的规章制度，按照轻重缓急和难易程度，制定整改措施，进一步简化就诊程序，方便群众就医。 （二）完善体制机制。围绕实现卫生事业科学开展，积极推进医院体制机制创新和规章制度建设。要认真清理现有规章制度，切实解决制度缺失和体制障碍等突出问题，建立健全稳固和扩大作风建设成果的长效机制。 （三）集中解决突出问题。按照什么问题突出就集中解决什么问题的原那么，把制约医院科学开展的突出问题，群众最关心、最直接、最现实的利益问题和党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题作为重点，下大力进行解决。对解决条件比较成熟的问题，要制定集中攻坚方案，集中解决，以期尽快见效；对通过努力能够解决的问题，要抓住关键环 2节，积极创造条件，限期进行解决；对暂时不具备解决条件的问题，要积极谋划，明确责任，分步解决；对涉及面广的问题，明确牵头科室，形成合力，加快解决进度。要严肃追究“不作为和乱作为〞行为。 四、搞好活动总结。（2023年11月） 对干部作风建设情况进行认真回忆，查漏补缺，总结经验。总结报告要经全院党员讨论通过，向群众通报，并报宣传部党委。 五、组织领导 1、成立领导小组。组长。潘志成 副组长：吴莉娟庄严廖之钗 成员：张英才吴惠芬苏宗柳郭秀容 林晓琳吴培源谢宁吴培源李霞萍 2、强化督查指导。领导小组采取督查，暗访，抽查等多种形式，对开展活动情况进行综合检查。 3、落实工作责任。各科室也要把开展“干部作风建设年〞活动摆上重要位置，确保通过开展“干部作风建设年〞活动，把思想统一到想干事、敢干事、能干事、干成事上来，推动医院各项工作大开展。解决干部队伍中存在的“惰性〞和“无为〞，效劳意识不强的问题，珍惜岗位，有所作为。自觉接受患者监督、社会监督，廉洁自律，维护患者利益，创立百姓放心医院。 xx县中医院 2023年4月9日 第二篇：干部作风整顿建设活动实施方案干部作风整顿建设活动实施方案 为认真学习贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实加强教育系统作风建设，推进教育事业持续健康开展，办人民满意教育，按照中央的要求和省、市、县委的统一部署，局党委研究决定，在全县教育系统集中开展作风整顿活动。现提出具体实施意见如下： 一、指导思想 和目标要求 指导思想：开展这次教育系统干部作风整顿建设活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面落实科学开展观，发扬党的荣耀传统和优良作风，按照领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风的要求，全面加强全局领导干部、教职员工思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，着力解决全系统各级领导干部和教职工存在的突出问题，为我县教育持续、健康、和谐开展，办人民满意的青神教育提供坚强的政治和纪律保证。目标要求：通过为期80余天的学习和整改，取得阶段性的成效，使全局各级领导干部和教职工思想作风明显转变，效劳意识和岗位意识明显增强，工作效率和管理水平明显提高。活动的根本要求是：动真格、求实效。 二、需要解决的突出问题 这次工作作风整顿活动的目的是着重解决教育系统各级领导干部和教职工在思想、学习、纪律、作风和廉洁自律方面存在的突出问题，归纳为以下几个方面： （一）理论学习不够，自身素质不高 局部同志学习思考不够深入、钻研业务不够主动，不能够学以致用，不注重调查研究，不善于解决实际问题，理论与实际结合得不好，在运用理论解决实际问题上下功夫不够，没有做到学有所用，学有所悟，学有所获，在一定程度上影响了思想政治素质的提高。 （二）思路不清，理念不新，创新进取缺乏 局部同志思想保守、观念不新、标准不高、因循守旧、创新意识不强、开拓进取精神缺乏，满足于现状，得过且过，不能用新的教育理念指导教学，影响教育质量的提高。 （三）理想信念模糊，效劳意识不强 个别同志宗旨观念不强，趋利思想严重，模范作用不突出，把自己混淆于普通老百姓，效劳师生、效劳教学意识不强，缺乏政治责任感和使命感，工作缺乏激情，承担任务拈轻怕重，积极进取、发奋向上精神不够。 （四）组织纪律淡化，工作效率不高 少数同志大局意识不强，作风不够民主，只讲个人意志，不讲组织需要，只要组织照顾，不讲组织纪律，制度不健全，执行不得力，有令不行，有禁不止，对教育形象造成不良影响。 三、工作安排 这次作风整顿建设活动，原那么上按照学习讨论、查找问题、整顿提高三个阶段来安排，在全教育系统中进行。活动从202223年2月开始，至202223年4月底根本结束。主要抓好专题学习、民主生活会，针对教育实际开展好“五查〞、“三个一〞等活动，加强制度建设。 （一）学习讨论阶段（2月5日——3月5日） 重点学习胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上、杜青林同志在省纪委第八次全会上的重要讲话、蒋仁富同志在学习贯彻省委关于加强和改进领导干部作风整顿建设活动发动大会上的讲话精神，紧密结合教育系统各单位领导班子和领导干部、广阔教职工作风建设实际，有针对性地剖析典型案例，开展学习讨论，提高思想认识。做到“四个结合〞：自学与集中学习相结合，学习先进典型与开展警示教育相结合，理论与实际相结合，机关干部、各直属单位、学校领导干部带头学习和教职工自觉学习相结合。开展好“三个一〞活动：局级领导、各股室、各直属单位、学校负责人找1个领导干部作风方面存在的突出问题，提1条改进领 导干部作风的建议，教育系统人人结合自身思想实际写1篇学习体会。 局级领导和全体机关干部集中学习两天。领导干部带头谈学习体会。其中，宋玉娥同志重点谈“为民〞问题，杨宏同志重点谈“开拓〞问题，许志涛同志重点谈“清廉〞问题，龚志平同志重点谈“用心〞问题，胡军华同志重点谈“务实〞问题。黄海云同志重点谈“抓好学校平安、维护教育稳定〞，章伟同志重点谈“做好综合协调、提高效劳质量〞，兰志祥同志重点谈“抓好队伍建设、提高教师素质〞，葛仲文同志重点谈“加强教育管理、提高教学质量〞，陈为同志重点谈“强化财务管理、搞好后勤保障〞，李祥玉同志重点谈“标准办考程序、切实效劳考生〞。 2月28日—3月1日，各直属单位和学校要召开专题学习会。3月2日至4日，各单位、学校分析存在的主要问题、整治重点，并结合实际制定实施方案，同时开办作风整顿专栏，张贴宣传标语。3月5日，教职工向所在单位、学校上交一篇学习心得，各直属单位、学校将实施方案和领导班子成员个人学习心得报县教育体育局作风整顿办公室。 （二）查找问题阶段（3月6日—31日） 局机关和各单位、学校要按照重点摆问题、深入找原因、关键查自身的要求，通过自查、召开效劳对象和各界人士代表座谈会、向上级主管部门和社会群众印发书面征求意见书等多种方式，广泛征求各方面对学校、单位工作的意见和建议，找准学校、单位班子和干部在思想、作风、纪律方面存在的突出问题。要围绕此次作风整顿的重点，在个人自查的根底上，自上而下在局党委、直属单位、学校召开民主生活会，在领导班子成员、中层干部、一般教职员工三个层面查找问题。要认真梳理查摆出的突出问题，在学校、单位予以公示，征求群众意见，接受群众监督。 在这一阶段重点开展“五查〞。一是在“为民〞上，查宗旨意识牢不牢、群众观念强不强、群众感情深不深、群众关系好不好；二是在“开拓〞上，查精神是否振作，事业心、责任心、进取心强不强，是否与时俱进，从实际出发创造性地开展工作；县级部门是否履行软环境建设的承诺；三是在“务实〞上，查浪费了多少时间，搞形象工程、政绩工程没有，搞花架子，做外表文章，搞形式主义没有，搞没搞虚报浮夸，是否当原那么领导，是否抓细节，解决具体问题；四是查“用心〞，是否用心想事、用心谋事、用心做事，对工作对事业是充满激情还是冷漠敷衍、得过且过，自己所负责的工作，是否在有作为，还是在无所作为；五是在“清廉〞上，查是否做到权为民所用、公事公办、阳光作业，是否遵守领导干部廉洁自律各项规定。 （三）整顿提高阶段（4月1日—30日） 针对查摆的问题，要及时研究制定整顿措施，确定整改目标，落实整顿责任，明确整顿时限。各单位、学校要有整改方案，领导班子成员和教职工都要在整顿方案的根底上，提出整改措施，落实责任分工。要坚持边学边改，边查边改，有什么问题就解决什么问题，对难度较大，需要一段时间才能解决的，要认真梳理，采取措施逐步解决，并说明情况。要总结经验，完善制度，稳固整顿成果。各单位、学校要着眼于建立健全狠抓作风建设的长效机制，对经过实践确定能取得成效的方法和措施，要长期坚持下去，抓好整顿落实，对难度较大，一时难以解决的问题要适应形势要求，重新制定整顿方案，列出进度表，明确责任；对属于制度不完善、落实不到位的，要健全制度，加大落实力度，对缺乏制度约束未标准的，要抓紧制定相关制度，明确职责、程序和责任。 在这一阶段，重点开展好“三个一〞活动，即。各单位、学校召开一次“当好人民教师，办人民满意教育〞为主题的民主生活会。重点讨论解决问题的方法和措施，真正改变教职工的工作作风，树立良好的教师形象；开展一次“爱生行动〞，继续做好对“问题学生〞、“留守学生〞、“贫困学生〞、“单亲学生〞的关爱。作风整顿建设活动结束时，机关各股室、直属单位、全县各中小学组织一次社会评价，对开展活动的过程与成效进行群众满意度测评。对组 织不得力、措施不到位、整顿建设活动走过场、群众满意度低的