2023年街道教育办公室工作计划范文1.docx

街道教育办公室工作参考方案范文(1) 　　一、指导思想 　　以全国第四次全国教育工作会议、国家中长期教育改革和开展规划纲要精神为指针，以科学开展观为指导，以改革创新为动力，着力改善办学条件，全面施行素养教育，协调推进教育公平，努力建立和谐校园，创办人民更加满意的教育。 　　二、工作思路 　　以提高教学质量和办学水平为中心，以加强老师素养为打破口，以课程改革为依托，以创办特色学校为动力，加强教育教学工作的治理，提高学生的社会责任感、创新精神和实践才能，实现老师、学生、学校共同开展。 　　三、工作目的 　　1、不断改善办学条件，积极落实全区"321"工程和"211"工程施行方案。 　　2、优化德育工作，加强德育工作的针对性、实效性，努力创始德育工作新场面。 　　3、狠抓师资队伍建立，充分发挥名师引领作用，全面提高老师专业素养。 　　4、注重质量监控，优化教学流程治理，打造高效课堂，着力提高课堂教育教学效益。 　　5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎实开展各类教研活动，实在提高教科研整体水平。 　　6、加强学校特色建立，丰富学校文化建立内涵，全面提高学生综合素养，实在提升学校办学档次。 　　7、加强综治平安工作，打造平安校园。 　　8、不断提高教育施行水平。适龄儿童的入学率、年稳固率，初中到达100%和99.8%，小学到达100%；3-5周岁幼儿入园率到达93%，学前一年幼儿入园率到达100%。 　　9、做好XX年度省政府教育工作督导评估。 　　四、工作重点及措施 　　〔一〕加大教育投入，不断改善办学条件 　　1、抓好标准化学校建立，重点施行校舍平安工程。依照区校舍平安工程打算，一是改扩建一中操场，新建XX平方米教学楼一栋；二是中小新建XX平方米综合楼一栋；三是完成一中、二中、中小的楼房加固工程。四是完成其他有关的校舍建立任务。 　　2、加强学校信息化建立。进一步完善现代远程教育设备配套设备，加强网络教室、多媒体教室的建立，提高利用率。 　　〔二〕加强老师队伍建立，着力打造一流师资队伍。 　　1强化师德建立，实在提高师德修养。结合市区教育体育局组织开展的师德师风建立活动，一直将师德建立放在老师专业开展的首位，将师德表现作为老师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依照。定期组织全体老师认真学习相关法律法规，进一步明确老师的职责和职业要求；邀请专家来开设专题师德讲座，介绍先进典型；并积极参加市、区教育体育局组织的相关师德教育活动，不断提高广阔老师的师德修养，进一步提高社区、家长、学生对老师的满意度。 　　2.成立名师工作室，完善骨干老师培养机制，施行三大工程("青蓝"工程、"金桥"工程、"充电"工程〕。。以市学科带头人、教学能手为主体的名师工作室的成立，旨在通过名师引领，研讨并处理教育教学中的实际征询题，带动中青年老师教育理论和教学水平的提高。名师工作室将制订详细的工作打算和措施，通过开设"名师示范课"、"研讨课"，举办"名师讲座"、"名师"，开展课题研究，每学年至少与1至2名青年老师结对子进展帮教等方式或途径，从而进一步发挥名师效益，打造骨干老师队伍。以此推进青年、中年、老年老师三个层次的教学水平的不断提高。5 　　3、完善个人开展规划，努力促进老师自主、和谐开展。全面启动个人开展规划的制订工作，要求全体中青年老师制订详细的三年个人开展规划。在此根底上，各校将针对老师个人开展规划，进一步细化和明确阶段目的、详细任务、保障措施和相关要求，努力实现老师由被动开展向主动开展、由单一开展向多元开展的跨越。开展每学期的"四个三""六个一"活动〔读三书：新课程标准、教材教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体；上三课：上岗课、达标课、示范课；评三优：优质教案、优质论文、优质课件；六个一：每学期读一本教改书籍，担任一次教研活动的中心发言人，写一篇较高水平的教学论文，上一节较高水平的优质课，出一份高质量的学生学业水平检测试题，每月写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事〕。开展以上各类教学竞赛活动，着力搭建老师开展成功的平台。 　　4、大力开展理论培训，实在提高老师专业化程度。积极制造条件，采取"走出去、请进来"的方法，邀请相关名师、专家开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学习的时机，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他单位多层面的业务交流活动；深化推进"书香校园"老师读书富脑行动打算，努力打造"学习型"老师团队，做好学校和老师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老师们提供丰富的精神食粮，进一步丰富老师本身的专业理论积淀，不断促进老师专业化素养的提升。 　　5、加强班主任队伍建立。一是要要健全完善班主任培训、聘任、治理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是本年度将从标准班级治理体制、班级文化建立、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手提升班主任才能素养，四是教办每个学期召开班主任经历交流会及毕业班后期治理经历交流会。 　　6、加强薄弱学校的师资建立。选派优秀青年老师到师资薄弱的偏僻学校支教，坚持优秀老师送课活动，加强片区学校研讨，实行城乡教育共同体捆绑式评价，提高薄弱学校的师资水平。 　　7、完善老师个性社团组织。大力倡导老师"一专多能"，拓宽老师知识面。组织举办全街道老师才艺展示活动，接着组织开展"我最喜欢的一本书"评比活动。80%的老师自主利用博客进展对话交流，组织开展老师优秀博文评比活动。 　　8、以莱芜市老师接着教育学分登记证书为总抓手，正确掌握学分治理的方法，充分发挥学分治理机制的作用，加强老师的主观性、活动开展的实效性，从而推进以上各项工作向更高水平开展。 　　〔三〕加强教育教学治理，不断提高教育教学质量 　　1、强化德育创新，构成学校德育特色。 　　完善德育工作治理机制，构成党政工团齐抓共管，班主任和任课老师共同负责的德育工作体系。 　　以良好行为适应养成教育为重点，主抓标准，完善学校"三风"建立。进一步组织学生深化学习中小学生守那么和中小学生日常行为标准，深化领会其内涵，将守那么和标准分解细化，并与学生生活实际严密结合。健全完善多元评价制度，积极开展各类校园之星评选活动。 345 　　认真落实心理健康教育施行纲要的要求，加强心理征询室建立，完善治理制度，积极开展学生心理健康教育，确保学生身心健康成长。 　　加强校园文化建立，发挥环境育人功能。充分发挥团队主阵地作用，积极探究以团队活动为载体的校本课程，利用好学校播送站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营建良好的育人环境，努力创立书香校园、文明校园。 　　构建"学校、社会、家庭"三位一体络，营建共同育人的良好气氛。加强家长学校及家长委员会建立，完善家长学校教育工作机制，标准家长委员会工作制度，充分发挥其参与和治理职能，落实学生家长参与学生根底素养评价工作制度，适时召开家长会；坚持家访制度，加强家校沟通。一中、中小接着开展"家长开放周"活动，其他学校逐步实行开门办学。 　　加强活动建立，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化，方式多样化，内容富有针对性。将学生"辩论赛"活动常态化。 　　按照"围绕中心、效劳大局、宣传成就、展示形象"的原那么，加强通讯员、信息员队伍建立，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及严重事件。完善制度，努力提高"嬴周刊小"采访写作才能。 　　2、强化教研教改，全面提升教科研水平 　　扎实落实xx区老师反思成长工程施行意见。教办定期组织中小学老师反思专项评比活动。通过"反思"，引导全体老师在实践中自觉调整和改进教学行动，促进老师素养的整体提高。 　　依托本身力量，强化校本教研。以"有效教学"研究为重点，依照本单位的教学实际，进一步完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补的校本教研工作方式，积极推行"微型课题"研究，共同攻坚克难。每周的教研活动，确定明确的教研主题，活动方式力求新颖、多样、有效，精心组织开展，确保活动收到实实在在的效果。实在发挥教研员的示范作用，加强跟进式指导，组织好教学示范课、学科公开课、经历交流会、教学沙龙等教学研讨与展示活动。 　　依托网络平台进展教研。充分利用网络和本地资源，克服局部学校师资薄弱单一的实际征询题，加强在线研讨，推进区域内涵开展，全面提高老师素养。 　　加强课题研究的过程治理。把"加强学生自主学习指导、提高学习效率"和"放学后以及节假日学生自主治理、社会实践"作为人人参与的课题进展研究，探究提高学生综合素养的新途径。 　　对各级课题的实验打算、实验过程、阶段性总结等进展检查，及时总结课题成果与推行，最大限度地发挥课题研究成果的转化和促进效能。 　　3、加强教学治理，全面提高教学质量 　　〔1〕完善学校目的化治理。以教办教育教学评估方案为依照，细化考评细那么，强化过程治理，施行目的考核并建立考核、征询责等机制。坚持每学期初、末两次视导检查，把评估分数作为评估学校的主要依照。 　　〔2〕抓好教学常规的落实。以xx区中小学常规施行细那么为根本依照，不断优化常规治理制度，接着广泛开展"三高"〔高效备课、高效课堂、高效作业〕活动，推行教学后记，强化教学反思，推出"高效课"、"示范课"。组织开展备课、作业展评活动，充分发挥教育治理干部的典范带头作用，对教育治理干部的教学常规展评成绩纳入教育治理干部的考核。组织好教学工作会议，推进教育教学工作上台阶。 345 　　〔3〕全面落实课程方案。加大对英语、地点课程、校本课程、综合实践活动的研究，教办每学期开展一次师生英语素养展示活动、校本课程课堂教学竞赛和综合实践活动研讨会。加大音、体、美、信息及实验学科教学，教办每学期末进展专项抽测并量化赋分，将结果作为评估学校的重要依照。 　　〔4〕抓好毕业年级工作，确保教学质量。制定毕业年级教学质量目的及相应措施，做好毕业年级老师、学生和学生家长的思想工作，定期召开毕业年级工作会，定期召开毕业班及学业考试学科研讨会以及质量分析会，查找存在征询题，制定措施；落实中考改革制度，做好初中学校学生学业水平考试和根底素养评价工作；确保教学质量有大幅度的提高。 　　〔5〕接着深化推进书香校园工程。进一步加强师生读书适应培养，开展好"三个一"活动〔学校层面："读一本好书、写一篇好反思、作一次好交流"；教办层面：在老师中举办一次读书汇报会、一次中华诗文朗读会，一次"读书之星"的评选；在学生层面：落实中华诵--经典诵读行动施行方案，举行一次写标准汉字竞赛，举行一次"诵读经典、爱我中华"朗读大赛，举行一次活动展示〕，构成课外阅读热潮。举办全街道第五届"书香家庭"评选活动，将读书活动延伸到家庭。 　　〔6〕强化学校体卫艺工作，提高学生综合素养。定期举办校园文化艺术节、体育节，充分利用学校体育资源，全方位开展"阳光体育"锻炼，扎实开展课间大活动，努力构成课外体育活动特色。加强学生的防近工作，操纵学生的近视新发病率。在此根底上，坚持普及与提高相结合的道路，积极开展校内各类社团活动，进一步加强校级合唱团、舞蹈团、足球队、鼓号队、篮球、制造、绘画等各类兴趣小组的日常训练活动，结成专业对子，开展常年持久的训练，并努力构成梯队，使之年年有人才、年年出成果。并结合教育体育局的要求，组织学生参加各级体艺竞赛活动，努力从多层面多角度培养学生的综合素养，不断张扬学生个性，促进全面开展。 　　〔7〕突出学生创新精神和实践才能培养。强化实验教学和信息技术课程建立，积极开展青青年科技创新大赛、信息学奥林匹克竞赛、中小学机器人竞赛和中小学制造活动。深化开展"小制造"和"科技小能手"活动，举办一届科技活动节。 　　4、积极开展特色学校创立活动。 　　坚持"优势求生存，特色求开展"的工作思路，组织开展"学校特色建立年"活动,制定规划，扎实推进。学校每学期举行一次"每级一品"班级特色评选，促使各校结合实际，充分开掘和培育具有时代特色与鲜明个性的学校