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2023年度辽宁省大石桥第一学期九年级期中考试初中数学.docx
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2023 年度 辽宁省 大石桥 第一 学期 九年级 期中考试 初中 数学
2023学年度辽宁省大石桥一中第一学期九年级期中考试 数学试卷 一.选择题:〔每题3分,共24分〕 1.在同一时刻的阳光下,小明的影子比小强的影子长,那么在同一路灯下 〔 〕 A.小明的影子比小强的影子长 B.小明的影子比小强的影子短 C.小明的影子和小强的影子一样长 D.无法判断谁的影子长 2.如图,平行四边形 ABCD的周长为,AC、BD相交于点O,OE⊥AC交AD于E,那么△DCE的周长为 〔 〕 A.4 B.6 C.8 D.10 3.到△ABC的三边距离相等的点是△ABC的〔 〕 A.三条中线的交点 B.三条角平分线的交点 C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 4.如以下图的几何体的俯视图是 〔 〕 5.根据以下表格的对应值: 3.23 3.24 3.25 3.26 -0.06 -0.02 0.03 0.07 判断方程〔≠0,,,为常数〕的一个解的范围是 〔  〕 A.3<<3.23 B.3.23<<3.24 C.3.24<<3.25 D.3.25 <<3.26 6.等腰三角形的腰长等于2,面积等于1,那么它的顶角等于〔 〕 A.150o B.30o C.150o或30o D.60o 7.利用13米的铁丝和一面墙,围成一个面积为20平方米的长方形,墙作为长方形的长边,求这个长方形的长和宽。设长为米,可得方程 〔 〕 A. B. C. D. 8.如图,小亮拿一张矩形纸图〔1〕,沿虚线对折一次得图〔2〕,下将对角两顶点重合折叠得图〔3〕。按图〔4〕沿折痕中点与重合顶点的连线剪开,得到三个图形,这三个图形分别是〔 〕 A.都是等腰梯形 B.两个直角三角形,一个等腰三角形 C.两个直角三角形,一个等腰梯形 D.都是等边三角形 二.填空题:〔每题3分,共30分〕 9.写出一个一元二次方程,使方程有一个根为0,并且二次项系数为1: 10.用反证方法证明“在△ABC中,AB=AC,那么∠B必为锐角〞的第一步是假设 11.如图,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,假设PC = 4,那么PD的长为 ; 12.如图,在△ABC中,BC,BP、CP分别是∠ABC和∠ACB的角平分线,且PD∥AB,PE∥AC,那么△PDE的周长是 13.三角形两边长分别为3和6,如果第三边是方程的解,那么这个三角形的周长 14.直角三角形的两条边长分别为6和8,那么这个直角三角形斜边上的中线长等于 15.矩形纸片ABCD中, AD = 4 , AB = 10, 按如图方式折叠, 使点B与点D重合, 折痕为EF,那么DE = ; 16.如图,P是等边三角形ABC内一点,将△ABP绕点B顺时针方向旋转60°,得到△CBP′,假设PB=3,那么PP′= 17.小军同学家开了一个商店,今年1月份的利润是1000元,3月份的利润是1210元,请你帮助小军同学算一算,他家的这个商店这两个月的利润平均月增长率是___________ 18.如图,菱形ABCD的对角线的长分别为2和5,P 是对角线AC上任一点〔点P不与 点A、C重合〕, 且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于F,那么阴影局部的面积是______; 三.解答题 19. 用适当的方法解以下方程 〔 12分〕 〔1〕 〔2〕 20.〔6分〕旗杆、树和竹杆都垂直于地面且一字排列,在路灯下树和竹杆的影子的方位和长短如以下图. 请根据图上的信息标出灯泡的位置〔用点P表示〕,再作出旗杆的影子〔用线段字母表示〕. 〔不写作法,保存作图痕迹〕 四.〔 10分〕 21. :如图,四边形ABCD是菱形,E是BD延长线上一点,F是DB延长线上一点,且DE=BF。请你以F为一个端点,和图中已标明字母的某一点连成一条新的线段,猜测并证明它和图中已有的某一条线段相等〔只须证明一组线段相等即可〕 . 〔1〕连结__AF__________ ; 〔2〕猜测:___AF___ =_AE_____ ; 〔3〕证明: 22.〔10分〕:如图,是正方形ABCD的对角线BD上一点,EF⊥BC, EG⊥CD, 垂足分别是F、G . 求证:AE = FG. A D C B E G F 23.〔14分〕某超市经销一种本钱为40元/的水产品,市场调查发现,按50元/销售,一个月能售出500,假设每kg每涨1元,月销售量就减少10,针对这种水产品的销情况,超市在月本钱不超过10000元的情况下,使得月销售利润到达8000元,请你帮助算算,销售单价定为多少? 24.〔14分〕如图,点C为线段AB上一点,△ACM、△CBN是等边三角形,直线AN、MC交于点E,直线BM、CN交于点F。 〔1〕求证:AN=MB 〔2〕求证:△CEF为等边三角形 〔3〕将△ACM绕点C按逆时针方向旋转90°,其他条件不变,在〔2〕中画出符合要求的图形,并判断〔1〕〔2〕题中的两结论是否依然成立。

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