2023年小学生社团活动的有效组织策略研究.doc

小学生社团活动的有效组织策略研究小学生社团活动的有效组织策略研究 侯迎珣【摘要】近年来，随着新课程改革的不断发展，各个学校的教育教学改革也获得了进步。但是，在传统教学观念的束缚以及升学考试的压力下，学校教育仍然存在着一些问题没有得到根本的解决。例如重视书本知识的传授，轻视学生实践能力的培养，重视学习结果，轻视学习过程等问题在教学实践中普遍存在。这不仅影响着学生学习兴趣的提高，而且导致学生学习负担加大，在很大程度上影响着学生的综合素质，阻碍了创新型人才的培养。在此基础上，小学学校通过利用丰富的教学资源和专业的教师团队来开展形式多样的社團活动，让学生在感兴趣的方面能够获得发展，未来成长奠定坚实的基础。【关键词】小学生;社团;组织策略【中图分类号】G625.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）07-0207-01 小学学校社团活动的开展，是在保证教学任务和秩序的前提下，学生自愿组成的群众性组织。在小学教学实践中，社团活动对于促进学生的全面发展、活跃校园文化氛围具有积极作用。在小学中开展社团活动，越来越得到大家的追捧。基于此，本文通过分析小学社团活动开展的意义，在此基础上探究现阶段小学社团活动开展中存在的问题，然后针对这些问题提出优化的措施，进一步规范小学生社团的规章制度，加强日常管理，使社团活动能够有效地开展。通过社团活动校本教材的开发，使小学社团活动真正成为校园文化的载体，有效丰富学生的校园文化生活，培养学生良好的兴趣爱好，扩大求知欲，发展特长，并根据小学生的特点开展适合小学生的社团活动。一、社团活动开展的意义 社团活动的开展是多种多样的，但是从其组织形式就能看出，学生参与是完全按照自己的意愿。而且在日常社团活动中，教师的干预较少，因此学生在社团活动中能够自主参与和管理，养成良好的管理能力和自律能力，这对于在文化学习中也能够改善课堂纪律，增强学生的自我学习和探究能力。另外，社团活动也可以说是第二课堂，不仅是课堂教学活动的延伸，还能够促进学生兴趣爱好的发展，在社团活动中，不仅有与学科知识相关的社团，还有丰富业余生活的各种社团，学生能够根据自己的意愿参加，促进学生德智体美等全方面的发展，不仅能够增强个人综合素养，还能够缩小教育差距，实现教育公平。二、社团组织存在的问题 在小学社团活动中，由于受到各种教学条件的制约，处于相对尴尬的境地。对于学生来说，缺乏足够的课余时间来参与，部分学生可能在放学之后还要帮助家里做一些力所能及的家务活，再加上比较繁重的课业负担，导致学生疲于应对。另外，社团活动教学基础设施不完善，相关的设备和场地都有很大的限制，束缚了社团活动的开展。在社团活动项目设立上，没有充分考虑到学生的兴趣爱好。学校根据教学大纲，建立一些辅助学习的社团，在表面上看是为学生服务，但实际上打击了学生学习的积极性，同时也不利于社团活动的长期开展。还有很多学校对社团活动不够重视，缺乏科学性，再加上小学生年龄小，无法独立开展，导致学生社团活动缺乏相应的指导。三、小学生社团活动的有效组织策略（一）科学有效的设置社团活动 在小学生社团活动开展中，社团的项目设立和调整是非常重要的，社团活动作为学生娱乐和学习的重要平台，不仅要帮助学生提高各方面的素质，还要让学生能够发展自己的兴趣爱好和特长，获得愉快的情感体验。因此，学校可以将学生的兴趣和学科学习有机结合起来，例如，有些学生在语文学习过程中存在严重的错别字现象，汉字书写不美观规范，因此就可以开展书法社等社团活动，让小学生们自己参与。这不仅能够发展学生的兴趣爱好，还能规范学生的书写情况，减少错别字，为语文学习奠定基础。（二）加强对社团活动的建议和指导 小学生的年龄还比较小，无法独立的开展社团活动，因此在整个社团活动开展中，还要有专门的教师来进行建议和指导。这就要求学校要完善师资队伍建设，通过对在岗的教师进行社团管理的培训，从活动设置、成果展示、小结、反思等方面能够给学生的社团活动以明确的思路和引导，或者是结合学校的自身特点来开展社团活动。例如，学校有擅长舞蹈的老师，可以开展舞蹈社，有擅长音乐的教师可以开展音乐社。在具体的社团活动中，能够给学生的参与带来很大的便利。另外，学校也可以邀请相关的专业人士来定期参与和指导，让学生社团活动的参与能力得到切实的提高。（三）完善社团活动的评价机制 为了进一步推动小学生社团活动的开展，优化社团活动的组织策略，学校还要建立完善的评价和考核机制。社团活动的设立是为了促进学生的全面发展，发展学生兴趣，因此要让每个学生都能够参与其中，通过评价考核的方式来调动学生的积极性，让学生能够在众多的社团活动中发展自己的兴趣和爱好。在考核评价中，不能按照相同的标准来进行要求，而是要结合具体的社团活动进行评价。同时，评价也不能单纯的注重结果，还要考虑到学生在社团活动中的成长和体验，为学生的社团活动的参与构建良好的平台，促进学生的成长和发展。参考文献：1叶国庆.小学生社团活动规范管理与实施研究J.青少年日记（教育教学研究）2019 年 02 期 2尚新奎.以学生社团活动为水 行核心素养培育之舟J.中学课程辅导（教师通讯）2019 年 03 期 3张胜利.让每个孩子行走在社团的浩荡春风里J.教育革新 2018 年 05 期 4李耀红.农村寄宿制小学开展学生社团活动的实践探索J.教育革新 2018年 01 期 5杨旺红.基于乡土文化的农村学校学生社团活动开发实践研究J.考试周刊 2019 年 27 期