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2023年七年级下册语文教学总结
2023年七年级下册语文教学总结
炎夏的夏日又来临了,预示本学期又将结束了。回首这半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景,真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流,我和学生在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下:
一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生,首先是尊崇学生的人格。
无论多么生气的教育情形下,我都会顾忌学生的自尊心,从不辱骂学生,更不曾动手体罚,其次,是公平公正的对待每一个学生。都说老师偏爱优生,我觉得我不是这样的,我喜欢态度好,也就是上进的学生。我们班有学生,成绩都只是中等,甚至有的总体成绩偏下,但是他(她)们自控力较强,一心向学,这些非智力因素是他们将来胜利的根底。再次,是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难,都可以来找我,只要我可以解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处,我都会尽力开解、劝慰。总之,摒弃漠不关心,坦然接受学生与己的情感交流,学生就会感其爱听其道。
二、继续培养并安定学生的学习习惯。
犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹草率,错漏百出;今年再来看学生的本子、练习册,90%的学生有了力求明净、工整的意识和努力。从做完作业,书上空白一片,到现在出现例外笔迹(红、黑、蓝色)、各种例外的符号的烂熟运用,对语文学习方法“圈点勾画批注〞的实践,这一系列的学习痕迹来看,我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。
三、语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。
1、字词的积累。
每一课字词的掌握,要求学生先预习,弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查:有听写,有检测,有扩展训练。不过,重点的字词在导学案上都有表达,只是落实到位。
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2、认真读书的习惯。
我们编制的导学案,题目设置不难,但是要求学生认真阅读课文,答案都在课文中。所以,导学案的设计很严重,要让学生觉得只要认真读书就可以有答案,这样,学生才会喜欢阅读,也觉得有成就感。
3、由课内到课外的阅读。
每篇课文的课外阅读训练,让学生观其文而行其道。我在选择这样的文章时,一定要与课内有一点相关性。要么是同类文章,要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的知识有关联,这样才可能真正的到达阅读训练的目的
总的来说,语文工作灵活性比拟大,面对例外的教育对象,要有相应的方法。
一学期的工作结束了,回忆过去,展望未来,还有一些不到之处,只能在实际的教学中不断的改良。一句话,活到老,学到老,任重而道远。
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