2023年小学语文教师度工作计划.docx

小学语文教师年度工作参考方案 　　又是一个学期的开场，本学期我接着担任本年级语文教学工作，我将本着"学生是语文学习的主人"、"学生是学习和开展的主体"这一新课程理念展开各项教学工作，打算 　　一、指导识字方法，培养识字才能 　　小学教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师采纳灵敏多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联络起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联络，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 　　2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记非常多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会非常非常好。 　　二、重积累，抓阅读背诵 　　朗读才能是学习语文必须具备的才能之一，是一项重要的阅读根本功。如今我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动爽朗，富有儿童情趣。课文语言标准，易读易背，易于进展复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明"熟读成诵"是学习汉语行之有效的方法。因而，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以"初读质疑-再读理解-精读品味-熟读成诵"为根本思路设计教学程序，选择教学方法。 　　三、重才能，抓"口语交际" 　　"口语交际"是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因而，在"口语交际"教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓舞学生主动谈话、提咨询和参与讨论，充分表达出"生生之间、师生之间的双向互动特点"，更重要的是要扩大实践面，把"口语交际"拓展到社会生活的大背景中去。本学期在"口语交际"教学活动中可设计去"百货商店买东西"的情境，还可模拟电视节目方式举办"实话实说"、"焦点访谈"等节目，讨论学生最关心的热点咨询题，让学生的个性和思维才能得到快速开展以到达"口语交际"训练的要求。 　　2023小学语文老师年度工作打算范文2 　　我是一名小学语文老师，从踏上老师岗位的那一天开场，就不断工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心保护每一位学生，用本人的良好言行潜移默化的阻碍学生，努力成为学生成长的引导者。 　　一、个人分析优势　　(1)、擅长捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究才能同时不断鼓舞学生的自信。 　　(2)、纯熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源，到达信息的重组和优化。 　　2.缺乏　　(1)语文老师专业素养不够。 　　(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。 　　二、目的及措施　　开展目的:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新情势，用先进的思想和理念武装本人，做思想型老师，积极学习关于本人专业的教学理论知识，并能运用在本人的教学中，及时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高本人的理论层次 　　1、多读书，提升本人的生命质量，做一个高雅的人。 　　读书是一种至关重要的途径，因而我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与考虑真正成为本人的一个适应。 　　2、谦虚请教，取人之长，补己之短。 　　要积极向同事们学习，多走进同教研组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想咨询题及处理方法等与同组老师交流学习。 　　3、加强教育教学研究，做创新型的老师。 　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中出现的咨询题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 　　4、坚持教学相长，在师生交往中开展本人。 　　遵照以人为本的治理原那么，加强本人的治理才能。在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不要让小孩在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。 　　5、教研、科研方面　　以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住"咨询题即课题"，在教学中留心积累、考虑，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研才能的老师，确立本人的研究课题，力争在三年内构成一定的科研成果。 　　四、教育教学方面 　　树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，施行素养教育，转变教育观念，为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵敏自如地处理教材，构本钱人的教学风格。紧跟教育开展的情势，掌握教育开展的动向，及时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学良好的学习适应和合作才能，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书适应，构成浓重的读书气氛，做到灵敏而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，留意总结反思。积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，灵敏自如地处理教材，使本人的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。接着和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。积极参加各种教学研讨活动，不断反思本人的教学，勇于探究和实践，构本钱人独特的教育教学风格。 　　五、多反思 　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对本人的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择......及时进展反思、总结、改进，从"经历型"的老师向"科研型"的老师转型。 　　1、不断进展师德自查，反省本人的行为，标准本人的言行，做到身正为师，学高为范。 　　2、在本人的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生[此文转于斐斐课件园实践才能着手，拓展教学内容，优化教学过程教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和 　　自我监控地适应;教学后反思，随时审视，随时修正，构本钱人的教学个性。 　　六、多实践 　　1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在本人的课堂教学中，努力营建尊重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的"主角"转向"平等中的首席"、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。 　　2、积薄厚发、开辟创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高本人的理论水平，不断的磨练本人，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开辟，实现"方式化"向"个性化"的转变。 　　3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面构本钱人的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生觉察咨询题、分析咨询题、处理咨询题的技巧，营建气氛，培养学生终生学习的适应。 　　七、多总结 　　定期对本人的教育教工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。