2023年教育管理中心评先选优制度.docx

教育管理中心评先选优制度 为进一步促进和深化教育改革，推进素质教育，充分调动教师投身教育的积极性和创造力，提高教师业务素质和教育教学质量，提高办学质量和水平，真正表达多劳多得，形成鼓励机制，经教育管理中心办公会议研究决定，拟订我教育管理中心评先选优制度。 一、组织领导 1、指导思想 以“三个代表〞重要思想、科学开展观、十八大重要讲话精神为指导，认真贯彻实施教师法，坚持客观公正、优劳优酬的原那么，奖励那些真正在教育教学工作中做出奉献的教师和教育工作者，以调动广阔教师工作积极性，提高工作效率和教师队伍的整体素质，不断推进教育事业的改革与开展。 2、领导小组组长：赵瑛 副组长：陈鹏、颜修志 成员。颜洁、贺堃、丁丹、周桂荣、彭益娇、李孟及各学校校长（负责人）。 领导小组下设办公室，陈鹏任办公室主任，负责收集、整理、发布、上报相关资料。 1 二、评奖范围 在全乡教育系统各级各类学校中从事教育教学、科学研究、管理效劳等工作，并取得显著成绩的教师和教育工作者。 三、评选条件 以上级部门拟订的各相关条件为指导，根据我乡实际另拟订以下条款： （一）坚持党的根本路线，遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，能够充分展现新时期人民教师的荣耀形象，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面开展，教书育人、为人师表、无私奉献、师德高尚。 （二）积极主动接受上级安排的各项工作，听从安排，服从分配，工作积极主动，尽职尽责，胜任自己所担负的工作，工作效率高，效果好，具有无私奉献精神。 （三）自觉遵守考勤制度，不迟到、不旷课、不早退，请假严格按照各级相关规定执行。 （四）参加推选的人员在符合以上条件下，对应以下各相关条件进行推选： 1、优秀教师评选条件 1）高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质 2量方面成绩突出，按综合业绩从高到低排列。 2）在教育教学研究、科学研究等方面有创造性的成果，具有较高的学术价值者优先（主管部门组织实施、本年度内）。 3）在学校管理、效劳和学校建设方面积极参与，成绩突出者优先。 4）同等条件下积极参加校、教育管理中心及上级部门组织及推选的公开课、示范课、培训讲座等活动者优先。 5）积极参加学校、教育管理中心及上级部门组织及推选的其他活动者优先。 6）学校安排工作不推诿并高效完成。 2、先进教育工作者评选条件 1）所推荐人员需在学校教育管理岗位上工作1年以上。2）引领学校教师在教育教学活动中取得突出成绩。3）所在学校在本年度同层次学校教育工作检查、评比中必须居前。 3、优秀班主任评选条件 1）严格执行班主任工作暂行规定和中小学教师职业道德标准热爱和关心学生，坚持正面教育，无体罚或变相体罚学生现象，学生和家长反映良好。 2）任3年以上班主任，所在班级有良好班风和学风，学生在近2年内无违法犯罪或受到学校处分的现象。 33）善于总结班主任工作经验，开发和利用各种载体对学生进行教育，学习各种相关教育知识，积极参与班主任工作培训和经验交流，撰写论文在各级刊物发表或在各级论文评选中获奖者优先。 4）所带班级在本年度中不得出现平安事故。 4、优秀特岗教师评选条件 1）所推选对像为效劳期内的特岗教师。2）本年度中综合成绩突出。3）服从安排、乐于奉献。 5、师德标兵评选条件 1）师德高尚，在所在单位有模范带头作用。2）积极参加各项活动。 3）在师德活动中认识深刻、表现优秀。 6、优秀校长评选条件 1）学校校长、副校长任职1年以上。2）在各级各类检查、评比中名列居首。 7、留守儿童先进个人 1）结对关爱留守儿童的教师或分管留守儿童工作的相关人员。 2）接手留守儿童工作必须半年以上。 3）平常上传下达工作响应积极，工作落实到位。4）积极、按时、高效完成分派任务。 4 8、优秀营养餐管理员 1）分管营养餐工作1年以上的管理人员。2）平常上传下达工作响应积极，工作落实到位。3）积极、按时、高效完成分派任务。 9、优秀德育工作者 1）在学校分管德育工作1年以上。 2）平常上传下达工作响应积极，工作落实到位。3）积极、按时、高效完成分派任务。 （五）有以下情形之一的不得参加评选： 1、违法乱纪，受到党纪政纪处分的； 2、不服从领导的工作安排或成心不保质保量完成安排的工作任务的； 3、拉帮结伙，造谣生事，影响学校团结的； 4、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的； 5、因未尽职责造成学生平安责任事故的； 6、屡次违反学校规章制度，造成不良影响的； 7、在职教师私自组织或接受他人委托，邀请组织3人以上补课、辅导、自习的；利用职务之便，以赚钱为目的，通过强迫、暗示、课上不讲课下办班讲等不正当手段，发动诱导、组织学生参加各种形式的辅导、自习班、补课班的；违背师德，造成严重后果的； 8、利用职务之便，以赚钱为目的，给学生乱订资料， 5造成不良影响的。 9、本职工作在各级各类检查中受到通报或造成不良影响的。 四、评选原那么 1、教育管理中心根据各单位具体情况下达奖励指标，奖励的重点为中小学校兢兢业业工作的同志。 2、为确保评选工作顺利开展，必须坚持三公开一公示原那么，即：评选对象条件公开、民主推荐程序公开、评选指标公开，评选结果进行公示。 3、各单位在具体工作中要坚持实事求是、优中选优的原那么，以保证评选奖励工作的公平、公正、公开。 4）对师德有问题、有学生违纪、违法犯罪或平安事故需要承担责任的教师，实行一票否决，坚决不能推荐。 5）校长、教务主任任课、担任班主任的参加评选优秀教师、优秀班主任的同等条件下优先。 五、推荐方法 1、学校推荐。各学校要广泛宣传、充分酝酿，在征求全体师生及社会各方面意见的根底上，对照条件，坚持公开、公平、公正的原那么，可以教师个人自荐、群众推荐和组织推荐相结合的方式，通过自评互评、民主推荐、集体决定的方式自下而上推选各类先进候选人，经公示无异议后，填写相关先进个人申报表，并附有典型先进材料。 6 2、管理中心审定。管理中心成立评先选优工作领导小组，对各单位报送的候选人材料进行审查并依据有关标准进行审定，符合要求无异议后，进行推荐上报。 各单位在评审推荐人选时，把好推荐关，要按评选条件和有关规定向教职工广泛宣传，坚持走群众路线，接受广阔教师、家长、学生的监督，严格评审程序，充分发动广阔教职员工，做到自下而上层层评选，一定要把在教育教学工作中做出突出奉献的教师选拔出来，坚决防止走形式、走过场的现象发生。 六、工作要求 1、认真做好申报和评选工作是做好奖励工作的关键，要严格执行有关规定和推荐评选工作程序，以评选为契机，保证推荐对象具有先进性和典型性。 2、奖励工作要特别强调教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量等方面的实际奉献，防止出现单纯用升学率或高分率为标准评价教师和教育工作者的倾向。 3、加大监督惩罚力度。教育管理中心对整个评选过程实行全程监督，并设置举报 （13984475833），对于暗箱操作、徇私舞弊、争要奖励指标等行为将严肃处理，不予晋升职称和兑现年终奖。 4、上级要求推荐表彰的优秀必须在教育管理中心级推 7选的人员中产生。 七、参与推优的教师所提供的业绩材料均来自于该评选年度。 八、本制度解释权归评先选优领导小组所有。 8 2023年8月修订 第二篇：少普乡教育管理中心评先选优制度少普乡教育管理中心评先选优制度 为进一步促进和深化教育改革，推进素质教育，充分调动教师投身教育的积极性和创造力，提高教师业务素质和教育教学质量，提高办学质量和水平，真正表达多劳多得，形成鼓励机制，经乡教育管理中心班子成员研究决定，拟定我乡教师评先选优制度。 一、指导思想 以“三个代表〞重要思想为指导，认真贯彻实施教师法，坚持客观公正、优劳优酬的原那么，奖励那些真正在教育教学工作中做出奉献的教师和教育工作者，以调动广阔教师工作积极性，提高工作效率和教师队伍的整体素质，不断推进教育事业的改革与开展。 二、评奖范围 在全乡教育系统各级各类学校中从事教育教学、科学研究、管理效劳等工作，并取得显著成绩的教师和教育工作者。 三、评选条件 ㈠优秀教师评选条件 坚持党的根本路线，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚于人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的荣耀形象，并具备以下条件之一： 1、全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面开展，教书育人，为人师表。 2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。 3、在教育教学研究、科学研究等方面有创造性的成果，具有较高的学术价值。 4、在学校管理、效劳和学校建设方面有突出成绩。 ㈡先进教育工作者评选条件 1、坚决社会主义信念，拥护党的根本路线，拥护“四项根本原那么〞，遵守国家的法律法规，依法治教，具有正确的人生观、世界观和价值观；崇尚科学，反对封建迷信。 2、模范遵守社会公德，行为举止文明礼貌，语言标准健康，堪称师生的表率；热爱家乡，热爱本职工作，淡泊名利，乐业奉献。 3、严谨治学，创新务实，刻苦钻研业务，有较高的教育教学和科研水平，努力实施素质教育，不断提高教育教学质量，在学校教育教学工作中能起模范作用。 4、引领学校教师在教育教学活动中取得突出成绩。 5、是学校领导的所在学校在年度同层次学校教育工作评比中必须居于前二名。 （三）优秀班主任评选条件 1、全面实施素质教育，教育思想端正，热爱本职工作，为人师表，爱岗敬业，遵纪守法，有较高的教育教学水平和政治思想修养，组织管理能力强，班主任工作成绩突出。 2、严格执行班主任工作暂行规定和中小学教师职业道德标准热爱和关心学生，坚持正面教育，无体罚或变相体罚学生现象，学生和家长反映良好。 3、所在班级有良好班风和学风，学生在两年内无违法犯罪或受到学校处分的现象。 4、善于总结班主任工作经验，开发和利用各种载体对学生进行教育，学习各种相关教育知识，积极参与班主任工作培训和经验交流，撰写论文在各级刊物发表或在各级论文评选中获奖。 5、所教学科在年度教学工作评比中必须居于前三名， 四、评选原那么 1、乡教育管理中心根据各单位教职工人数按比例下达奖励指标，奖励的重点为中小学校教学第一线的教师和学校领导。 2、为确保评选工作顺利开展，必须坚持三公开一公示原那么，即：评